2019-2020年高中化學(xué) 第一節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教案 蘇教版必修2.doc
《2019-2020年高中化學(xué) 第一節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教案 蘇教版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 第一節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教案 蘇教版必修2.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué) 第一節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教案 蘇教版必修2 【教學(xué)目的】 1、掌握原電池的形成過程和形成條件 2、能熟練地識(shí)別原電池的正負(fù)極,書寫電極反應(yīng)和原電池方程式。 【教學(xué)重點(diǎn)】原電池的工作原理 【教學(xué)難點(diǎn)】電極的反應(yīng)式的書寫 【教學(xué)過程】 〖活動(dòng)與探究〗 1、銅片、鋅片分別放入稀硫酸中,有何現(xiàn)象? 2、銅片、鋅片用導(dǎo)線連接起來,再放入稀硫酸中,又有什么現(xiàn)象?再用電流表檢測電路中有無電流? [現(xiàn)象]用導(dǎo)線連接后,鋅片不斷溶解,而銅片上有氣泡產(chǎn)生。電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 [解釋]當(dāng)用導(dǎo)線把鋅和銅連接起來時(shí),由于鋅比銅活潑,鋅失去電子變成離子而進(jìn)入溶液,電子則通過導(dǎo)線流向銅片,溶液中的H+從銅片上獲得電子,變成氫原子,進(jìn)而形成氫分子從銅片上放出。上述氧化還原反應(yīng)因電子的轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生電流。 一、原電池 概念:把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置 二、原電池工作原理: 1、鋅銅原電池: 負(fù)極(Zn):Zn—2e-=Zn2+(氧化反應(yīng)) 正極(Cu):2H++2e-=H2↑(還原反應(yīng)) 原電池反應(yīng):Zn+2H+=Zn2+ H2↑ 2、反應(yīng)本質(zhì):發(fā)生氧化還原反應(yīng) 3、電極名稱及判斷: 負(fù)極:較活潑的金屬(失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)) 正極:較不活潑金屬或非金屬或氧化物(氧化性微粒在此處得電子,發(fā)生還原反應(yīng)) 4、電極反應(yīng):負(fù)極:M-ne→Mn+ 活潑金屬失去電子而被氧化腐蝕 正極:酸性溶液2H++2e→H2↑,中性或弱酸性溶液2H2O+O2+4e→4OH— 不活潑金屬的鹽溶液Mn++ne→M 5、電子流向:負(fù)極→正極 三、原電池的形成條件: 1、活動(dòng)性不同的金屬(或金屬與非金屬) 2、相互接觸,并插入電解質(zhì)溶液中形成閉合回路。 3、能夠自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)。 四、原電池的應(yīng)用 1、金屬的腐蝕與防護(hù) 2、改變化學(xué)反應(yīng)速率 3、金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱判斷 4、制化學(xué)電源 【交流與討論】 負(fù)極(Fe):2Fe—4e-=2Fe2+(氧化反應(yīng)) 正極(C):2H2O+ O2+4e-=4OH-(還原反應(yīng)) 原電池反應(yīng):2Fe+2H2O+ O2= Fe(OH)2 4Fe(OH)2+O2+2 H2O= 4Fe(OH)3 例1、把a(bǔ)、b、c、d四塊金屬片浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池。若a、b相連時(shí),a為負(fù)極;c、d相連時(shí),電流由d到c;a、c相連時(shí),c極上產(chǎn)生大量氣泡,b、d相連時(shí),b上有大量氣泡產(chǎn)生,則四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的為( ) A.a(chǎn) > b > c > d B.a(chǎn) > c > d > b C.c > a > b .> d D.b > d > c > a 例2、下列哪些裝置能產(chǎn)生電流,形成原電池?能形成的請判斷正負(fù)極,寫出電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式 (1) H2SO4 (aq) Zn Fe A (4) A CuSO4 (aq) Zn Zn (5) A CuSO4 (aq) Zn Cu (6) H2SO4 (aq) Zn C A (2) 酒精 Zn Cu A (3) Zn Cu CuSO4 (aq) H2SO4 (aq) A 【課后練習(xí)】 1、下列裝置中能夠發(fā)生原電池反應(yīng)的是( ?。? Cu Zn Cu Cu Pt C Cu H2SO4 NaOH HCl NaCl 2、某原電池總反應(yīng)離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+ ,不能實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)的原電池是( ) A.正極為銅,負(fù)極為鐵,電解質(zhì)溶液為FeCl3 溶液 B.正極為C,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為Fe(NO3)3 溶液 C.正極為Fe,負(fù)極為Zn,電解質(zhì)溶液為Fe2(SO4)3 溶液 D.正極為銀,負(fù)極為鐵,電解反溶液為CuSO4 溶液 3、下列關(guān)于原電池的敘述正確的是 ( ) A.構(gòu)成原電池的兩極材料必須是兩種不同的金屬. B.原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 C.原電池工作時(shí)總是負(fù)極溶解,正極上有物質(zhì)析出. D.原電池的正極是還原劑,總是溶液中的陽離子在此被還原. 4、如圖,在鐵圈和銀圈的焊接處,用一根棉線將其懸吊于盛水的燒杯中,使之平衡,小心地從燒杯中央滴入CuSO4溶液,片刻后可兩金屬環(huán)觀察到的現(xiàn)象是 A. 鐵圈和銀圈左右搖擺不定 B.保持平衡狀況 C.鐵圈一邊向下傾斜 銀圈 鐵圈 D.銀圈一邊向下傾斜 5、將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接置于稀硫酸溶液中,下列各敘述正確性的是( ) A.鋅片做負(fù)極,鋅發(fā)生還原反應(yīng) B.銅片做正極,銅得電子 C.溶液中的PH值增大 D.鋅片、銅片同時(shí)有氣泡冒出,說明鋅片不純 6、把a(bǔ)、b、c三種金屬片浸泡在稀H2SO4中。 若a、b相連時(shí),a為負(fù)極;b、c相連時(shí),c 為負(fù)極;a、c相連時(shí),c上有氣泡冒出。 則這四種金屬的活動(dòng)性順序( ) A. a>b>c; B. a>c>b C. c>a>b; D.b>a>c 7、下圖每一方框中的字母代表一種反應(yīng)物或生成物: 物質(zhì)A跟B反應(yīng)生成物質(zhì)E、F和G;物質(zhì)C跟D反應(yīng)生成物質(zhì)I,某溫度下該反應(yīng)起始和某時(shí)刻的反應(yīng)混合物組成如右上表格所示。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝? (1)物質(zhì)H的分子式是_____________。 (2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________________________________________________。 (3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式(須注明反應(yīng)條件)是_______________________________。 Ag Fe 8、請?jiān)趫D上標(biāo)出電子的流動(dòng)方向和電流方向,并判斷正負(fù)極,寫出電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式. Cu 9、 下列哪些能形成原電池,判斷出正負(fù)極,寫出電極反應(yīng)方程式 (1)Cu、Fe用導(dǎo)線連接放入硫酸銅溶液中。 (2)Zn、石墨用導(dǎo)線連接并放入稀硫酸中。 (3)Fe、Ag放入盛有稀硫酸 的燒杯中,但兩者不接觸。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學(xué) 第一節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教案 蘇教版必修2 2019 2020 年高 化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)能 轉(zhuǎn)化 電能 教案 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2538366.html