2019-2020年高中地理 1.1 人口增長模式教案 湘教版必修2.doc

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2019-2020年高中地理 1.1 人口增長模式教案 湘教版必修2 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識與技能 1．了解人口增長的概念及影響人口增長的因素。理解生產(chǎn)力發(fā)展水平是人口增長快慢的決定因素。 2．通過分析不同歷史時期生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r，理解、掌握各個時期人口增長模式。 3．通過比較分析人口統(tǒng)計資料數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析、運用地理數(shù)據(jù)的能力。 二、過程與方法 1．通過搜集不同地區(qū)人口增長的數(shù)據(jù)信息來分析整理影響人口增長的原因。 2．通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、情感態(tài)度與價值觀 1．激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人口增長與環(huán)境的關(guān)系的興趣和動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人口觀、環(huán)境觀和資源觀。 2．通過分析我國人口發(fā)展變化的資料、案例，使學(xué)生了解我國在控制人口增長方面取得的巨大成就，進(jìn)一步理解我國的人口政策，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。 3．通過分析環(huán)境對人口的影響，樹立對資源、環(huán)境的保護(hù)意識，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 [教學(xué)重點] 1．人口增長的三種模式及其分布； 2．中國人口增長狀況。 [教學(xué)難點] 分析三種人口增長模式的出生率、死亡率、自然增長率的高低及其影響因素。 [教學(xué)媒體與教具] 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐，收集人口的有關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)行合作交流和反思。如：查找有關(guān)資料，了解艾滋病對人類的危害；引導(dǎo)學(xué)生對典型案例進(jìn)行剖析。 [課時安排] 2課時 [講授過程] 第一課時 【新課導(dǎo)入】1999年10月12日，第60億位居民誕生，聯(lián)合國將地球村這一天定為“世界60億人口日”。世界人口達(dá)到60 億標(biāo)志著世界人口在40年內(nèi)翻了一番。世界人口增長走過怎樣的歷程？人類的家園到底能容納多少人口？人口與環(huán)境的關(guān)系將會怎樣演變？這些都是我們極其關(guān)心的問題。 【板書】第一章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 一、人口增長 【講解】人口增長的快慢與人口自然增長率的高低有關(guān)。自然增長率是指一年內(nèi)某地區(qū)自然增長人口(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與總?cè)丝谥取３錾适侵钢敢荒陜?nèi)一定地區(qū)出生人口與總?cè)丝谥?。死亡率是指一年?nèi)一定地區(qū)死亡人口與總?cè)丝谥?。其計算公式如下? 【練習(xí)】下圖表示四個國家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是？ 【活動】讀教材圖1-1，結(jié)合下列圖像，思考： （1）完成下表： 年份 人口規(guī)模（億） 年均增長速率（%） 0 2 ―――――――――― 1650 5．10 1750 7．90 1850 12．60 1900 16．50 1950 25．20 1960 30．21 1970 36．97 1980 44．44 1990 52．85 xx 61．58 （2）世界人口的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？呈現(xiàn)了什么樣的增長趨勢？什么時候增長最快？ 【點撥】（1）依次為：0.0009、0.0055、0.594、0.619、1.055、1.988、2.237、2.021、1.892、1.652（2）（見下圖） 【活動】根據(jù)下表數(shù)據(jù)（教材P3）和教材P3資料，回答： （1）完成表格要填的數(shù)據(jù)，比較哪個國家的人口增長得更快一些？ （2）為什么發(fā)達(dá)國家人口自然增長率低，發(fā)展中國家人口自然增長率高？ （3）影響人口增長快慢的因素有哪些？哪些因素是正增長、哪些是負(fù)增長？起決定性的因素是什么？ 【歸納總結(jié)】發(fā)達(dá)國家人口自然增長率低，發(fā)展中國家人口自然增長率高，主要原因是發(fā)達(dá)國家出生率下降，不是經(jīng)過社會或政府有計劃的干預(yù)，而是由于生產(chǎn)力的提高，引起一系列社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化，從而導(dǎo)致人們生育觀念的變化，并最終導(dǎo)致生育行為變化的結(jié)果，人們越來越注重追求物質(zhì)文化生活和自身發(fā)展；發(fā)展中國家由于生產(chǎn)力水平比較低下，商品經(jīng)濟(jì)還很不發(fā)達(dá)，多子多福仍是人們普遍的生育觀念，導(dǎo)致人口自然增長率高，人口增長較快。 影響人口增長快慢的因素：（1）受到生物規(guī)律的制約；（2）受到從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑領(lǐng)域的多種因素的影響。具體表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、人口政策等。歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。 【過渡】根據(jù)下列統(tǒng)計圖，你認(rèn)為在不同的歷史時期和地區(qū)，大致有哪些人口增長模式？ 【板書】二、人口增長模式 （一）“高-高-低”模式(工業(yè)革命以前) 【閱讀思考】根據(jù)下列圖像，分析“高-高-低”模式的特點及其影響因素。 【點撥】“高-高-低”模式的基本特點：人口出生率和死亡率都很高，人口自然增長率很低，人口增長緩慢。目前的分布僅見于一些發(fā)展中國家的個別地區(qū)。這種人口增長模式又分為：（1）原始人口增長模式（原始社會），其基本特點：高出生、高死亡、極低的自然增長率。受自然條件的制約。（2）傳統(tǒng)人口增長模式（奴隸、封建、資本主義社會初期），其基本特點：高出生、高死亡、較低的自然增長率。與以手工勞動為基礎(chǔ)的自然經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。 【閱讀】黑死病說明了什么？是什么遏制了中世紀(jì)的歐洲人口增長？ 【點撥】歐洲中世紀(jì)發(fā)生的黑死病，是歐洲歷史上最嚴(yán)重的社會生態(tài)災(zāi)難。它不僅流行極為迅猛，而且破壞力非常巨大，致使歐洲人口損失慘重。在14世紀(jì)的后幾十年里，從英國到意大利有些地方的人口持續(xù)下降了70-80%，1420年歐洲人口僅為100年前的1/3多，黑死病過后大片耕地荒廢，大量工作無人從事，出現(xiàn)了嚴(yán)重的社會危機(jī)。黑死病對中世紀(jì)歐洲社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人們的心理都造成了重大創(chuàng)傷，這個時期被西方學(xué)者稱為“中世紀(jì)最黑暗的年代”。 【活動】初婚年齡與人口出生率有什么關(guān)系？ 【點撥】初婚年齡偏低，加速人口的增長。晚婚能夠延長世代的間隔，會降低出生率。 【板書】（二）“高-低-高”模式(工業(yè)革命) 【閱讀思考】根據(jù)下列圖像，分析“高-低-高”模式的特點。此類模式出現(xiàn)在什么國家？為什么？ 【點撥】“高-低-高”模式的特點：人口死亡率下降，人口自然增長率很高，人口增長迅速。其形成條件：工業(yè)化生產(chǎn)方式代替手工勞動、生產(chǎn)力水平提高、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)迅速發(fā)展、糧食產(chǎn)量大幅度增加，人口死亡率下降。代表國家：從20世紀(jì)50年代起，普遍存在于大多數(shù)發(fā)展中國家。 【閱讀與思考】閱讀教材P5《美洲糧食作物的傳播與人口增長》，思考：糧食生產(chǎn)和人口增長之間是什么關(guān)系？ 【點撥】明清時期，隨著人口的快速增長，糧食短缺問題日益嚴(yán)重。在這樣的社會背景下，美洲高產(chǎn)糧食作物玉米、番薯、馬鈴薯于明中葉陸續(xù)傳入中國，為中國糧食問題的解決發(fā)揮了重要作用。 【閱讀與思考】非洲人口受什么因素影響？這又從反面說明了什么？ 【點撥】聯(lián)合國的調(diào)查報告表明，艾滋病正使非洲人口的壽命減短，并最終導(dǎo)致非洲人口銳減。在南撒哈拉的34個國家里，艾滋病已經(jīng)在幾個國家里成為時疫，感染人數(shù)占總?cè)丝诘乃姆种?。博茨瓦納的問題最為嚴(yán)重，該國的人均壽命已經(jīng)由十年前的61歲下降到現(xiàn)在的41歲。津巴布韋已有五分之一的成年人感染了艾滋病毒。因艾滋病引起的死亡已經(jīng)使人口增長率從1985年的3．3%下降到現(xiàn)在1%以下。 【課外作業(yè)】查找有關(guān)資料，了解艾滋病對人類的危害。 第二課時 【新課導(dǎo)入】調(diào)查結(jié)果表明，截至xx年10月1日，日本的總?cè)丝诩s為1．28億，15歲以下的少年兒童占總?cè)丝诒壤畹停ㄕ既丝诳倲?shù)的13．7%），65歲以上的老年人占總?cè)丝诒壤罡撸ㄕ既丝诳倲?shù)的20．1%），少子化和老齡化問題日趨嚴(yán)重。 【板書】（三）“低-低-低”模式(現(xiàn)代型) 【閱讀思考】根據(jù)下列圖像，分析“低-低-低”模式的特點。此類模式出現(xiàn)在什么國家？為什么？ 【講解】“三低”人口增長模式的形成：生產(chǎn)力發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)知識的普及和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步，人類生活水平和文化水平得到提升，人們生育觀念和生育行為也發(fā)生較大的變化。特點：人口出生率和死亡率均很低，大致相同，趨于穩(wěn)定；人口自然增長率趨于零甚至為負(fù)；人口總數(shù)基本穩(wěn)定，有些甚至減少。主要分布國家：發(fā)達(dá)國家和少數(shù)發(fā)展中國家。 【歸納】發(fā)達(dá)國家人口增長特點：“三低”特征明顯；人口自然增長率仍然保持下降的趨勢，不少國家甚至出現(xiàn)人口零增長或者負(fù)增長。 【板書】三、中國的人口增長 【活動】中國在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下，用較短的時間實現(xiàn)了人口增長類型從高出生、低死亡、高增長到低出生、低死亡、低增長的歷史轉(zhuǎn)變，走完了一些發(fā)達(dá)國家?guī)资昴酥辽习倌瓴抛咄甑穆?。結(jié)合下列資料，分析： （1）促使我國人口出生率迅速下降的因素有哪些？ （2）目前我國應(yīng)實行什么樣的人口政策？ 【點撥】新中國人口總量變動的特點：建國后50年，是我國人口增長最快的時期；建國后我國人口增長波動幅度大；人口增長速度與世界人口增長基本相同；中國的人口轉(zhuǎn)變速度較快，20世紀(jì)70年代以來，我國大力開展計劃生育工作，目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式由“高-低-高”向“三低型”的轉(zhuǎn)變。促使我國人口出生率迅速下降的因素有三個：社會經(jīng)濟(jì)因素、制度因素、計劃生育因素。目前我國人口方面的主要問題是人口基數(shù)大，人口增長快，給社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了諸多壓力，因此，實行計劃生育應(yīng)作為我國一項長期的基本國策，其基本內(nèi)容是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。 【思考】人口增長的地區(qū)差異主要表現(xiàn)在哪些方面？ 【歸納總結(jié)】人口增長的地區(qū)差異主要表現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間，前者屬于“三低”的現(xiàn)代型，后者屬于“高-低-高”模式的過渡型。其實在發(fā)達(dá)國家內(nèi)部也存在差異。歐洲：－0.1％；日本：0.2％；美國、加拿大、澳大利亞：0.4％～0.8％之間。發(fā)展中國家內(nèi)部也存在差異。大洋州除澳大利亞、新西蘭以外的其它國家、非洲、亞洲和拉丁美洲的絕大多數(shù)國家屬于“過渡型”。少數(shù)發(fā)展中國家屬于“現(xiàn)代型”，如中國、新加坡、韓國、古巴和烏拉圭等。 【課外作業(yè)】查找本地區(qū)歷次人口普查資料（總?cè)丝跀?shù)，出生率、死亡率、自然增長率），繪制其變化曲線，判斷目前本地區(qū)人口增長模式，分析人口數(shù)量變化的原因。 【板書設(shè)計】 第一節(jié) 人口增長模式 一、人口增長 1、人口增長歷程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增長率 3、影響人口增長因素 二、人口增長模式 1、高-高-低模式 2、高-低-高模式 3、低-低-低模式 三、我國的人口增長和人口政策 1、我國正由高-低-高向低-低低-的現(xiàn)代模式轉(zhuǎn)化 2、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)是我國的基本國策