2019-2020年高中地理 第一章 人口的變化 第一節(jié) 人口的數(shù)量變化教案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中地理 第一章 人口的變化 第一節(jié) 人口的數(shù)量變化教案 新人教版必修2 第一節(jié) 人口的數(shù)量變化 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、復(fù)習(xí)人口數(shù)量變化在時(shí)間和空間上的差異。 2、復(fù)習(xí)人口增長(zhǎng)模式類型及其轉(zhuǎn)變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長(zhǎng)的原因 3、掌握人口增長(zhǎng)模式的判斷方法。 過(guò)程與方法： 1、通過(guò)讀圖分析討論，讓學(xué)生歸納不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的特征和不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的差異，理解相應(yīng)國(guó)家不同的人口政策。 2、講解人口增長(zhǎng)模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學(xué)生歸納三種人口增長(zhǎng)模式的特征及差異，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同人口增長(zhǎng)模式的形成轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人口觀 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、理解人口數(shù)量增長(zhǎng)在時(shí)間和空間上的差異及其成因。 2、理解三種人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)變的原因。 三、教學(xué)難點(diǎn) 人口增長(zhǎng)模式及人口年齡金字塔圖 四、教具準(zhǔn)備 多媒體課件 五、教學(xué)方法 討論法 引導(dǎo)法 六、教學(xué)過(guò)程 一、人口的自然增長(zhǎng) 1、決定因素：出生率 死亡率 2、人口自然增長(zhǎng)的時(shí)間變化特點(diǎn) （1）總趨勢(shì)：不斷增長(zhǎng) （2）不同的歷史時(shí)期，人口數(shù)量增長(zhǎng)的特點(diǎn)不同 （3）人口增長(zhǎng)的快速時(shí)期：20世紀(jì)以來(lái) 3、世界人口的增長(zhǎng)的地區(qū)分布特點(diǎn)：不平衡 （1）大洲之間的差異 （2）國(guó)家之間的差異 增長(zhǎng)速度 今后幾十年人口數(shù)量預(yù)計(jì) 舉例 備注 發(fā)達(dá)國(guó)家 緩慢 比較穩(wěn)定，一些國(guó)家的人口數(shù)量還會(huì)逐漸減少 俄羅斯、德國(guó)和日本 在世界每年新增人口中，發(fā)展中國(guó)家占到了80％以上，其中印度、中國(guó)、巴基斯坦、尼日利亞、孟加拉國(guó)、印度尼西亞等國(guó)就占了每年世界新增人口的一半。 發(fā)展中國(guó)家 很快 人口增長(zhǎng)開(kāi)始趨于緩慢（由于很多國(guó)家實(shí)行控制人口的措施） 中國(guó)、印度 4、人口政策-------計(jì)劃生育 人口問(wèn)題，是指人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，與環(huán)境、資源不相協(xié)調(diào)，人口與自然、人口與社會(huì)矛盾激化而產(chǎn)生的影響人口生存和發(fā)展的各種問(wèn)題的總稱。 我國(guó)的人口政策及人口增長(zhǎng)模式 人口政策： 計(jì)劃生育 人口增長(zhǎng)模式： 從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變 二、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變 1、構(gòu)成指標(biāo)： 出生率 死亡率 自然增長(zhǎng)率 2、人口增長(zhǎng)模式的類型 （1）劃分依據(jù)：依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率 （2）劃分：原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型三種類型(圖1．6) 特點(diǎn) 人口增長(zhǎng)模式 出生率 死亡率 自然增長(zhǎng)率 所處歷史階段 原始型 高 高 低 原始社會(huì)時(shí)期 傳統(tǒng)型 高 低 高 農(nóng)業(yè)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期 現(xiàn)代型 低 低 低 現(xiàn)代社會(huì)時(shí)期 （3）人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)差異及原因分析 原因：在工業(yè)革命以后，由于不同國(guó)家、地區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的擴(kuò)大，世界人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)差異也隨之?dāng)U大。尤其在第二次世界大戰(zhàn)以后，世界人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)差異更加明顯 地區(qū)差異： 地區(qū) 代表地區(qū) 人口增長(zhǎng)模式 發(fā)達(dá)國(guó)家 歐洲和北美 現(xiàn)代型 發(fā)展中國(guó)家 亞非拉 由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變 整個(gè)世界講 由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代型的過(guò)渡階段 （4）人口增長(zhǎng)模式的類型的轉(zhuǎn)變過(guò)程：原始型→傳統(tǒng)型→現(xiàn)代型逐步過(guò)渡。 （5）人口年齡金字塔圖的介紹 總結(jié)：這節(jié)課，我們對(duì)人口的數(shù)量變化有了一個(gè)深刻的了解，通過(guò)練習(xí)鞏固了所學(xué)習(xí)的知識(shí)。 總體板書： 1．1 人口的數(shù)量變化 一、人口的自然增長(zhǎng) 1、決定因素：出生率 死亡率 2、人口自然增長(zhǎng)的時(shí)間變化特點(diǎn) 3、世界人口的增長(zhǎng)的地區(qū)分布特點(diǎn)：不平衡 4、人口政策 二、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變 1、構(gòu)成指標(biāo)： 出生率 死亡率 自然增長(zhǎng)率 2、人口增長(zhǎng)模式類型 （1）劃分依據(jù)： （2）劃分類型 （3）人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)差異及原因分析（地區(qū)差異） （4）人口增長(zhǎng)模式的類型的轉(zhuǎn)變過(guò)程： （5）人口年齡金字塔圖的介紹 教學(xué)反思：