2019-2020年高中地理 第三節(jié)可再生資源合理開發(fā)利用與保護學案 新人教版選修6.doc

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2019-2020年高中地理 第三節(jié)可再生資源合理開發(fā)利用與保護學案 新人教版選修6 學習目的： 1．結合實例，說明世界、中國淡水緊缺的解決對策。 2．結合實例，說明耕地的利用和保護措施。 3．結合實例，說明土地退化的防治措施。 學習重點： 1．世界、中國淡水緊缺的解決對策。 2．耕地的利用和保護措施。 3．土地退化的防治措施。 學習難點： 植林和毀林對土地侵蝕的影響。 學習方法：讀圖分析法、案例分析法、探究討論法等 學習過程： 一、可再生資源： 1．概念： 2．科學地開發(fā)利用與保護可再生資源的必要性 二、水資源的合理利用與保護 (一)世界淡水緊缺解決對策 1．世界淡水緊缺原因： 2．解決對策 （1）開源 案3例 海水淡化 通過案例閱讀能夠分析、歸納目前海水淡化的方法和局限性。 1．海水淡化的方法 2．海水淡化的現(xiàn)狀： 3．局限性： ⑵節(jié)流 (二)中國水資源供需平衡對策 提問 中國北方缺水的原因 1．預測： 2．已做工作： 3．措施： 閱讀我國《水法》關于水資源保護的規(guī)定 通過閱讀能夠用了解下列內(nèi)容： 1．解決水資源問題，既要有技術措施、科學管理，還要有法律約束等。 2．理解關于全面規(guī)劃、綜合利用的原則和實行供用水合同制的節(jié)約用水原則。 3．能夠用自己的話復述關于保護水資源綜臺措施的規(guī)定。 活動世界水日活動 活動提示本活動是通過調(diào)查學校用水的現(xiàn)狀，了解學校日常用水中有無浪費水的現(xiàn)象，并針對這些現(xiàn)象提出合理化的節(jié)約用水的建議和方案。通過討論，樹立在日常生活中節(jié)約用水的行為習慣和幫助周圍人群節(jié)約用水的意識 三、土地資源的合理利用與保護 （一）耕地的利用與保護 1．我國耕地資源面臨的嚴峻形勢： 我國耕地資源的現(xiàn)狀? 2．具體措施： 閱讀怎樣衡量土地的質量 通過閱讀能夠用了解下列內(nèi)容： 分析土地質量的高低：要根據(jù)土地利用方式具體分析。 1．從農(nóng)業(yè)利用的角度分析： 2．從工礦和城鄉(xiāng)建設用地的角度分析： (二)土地退化的防治 1．概念： 2．表現(xiàn)： ⑴土壤侵蝕、過度放牧導致草場退化、土地荒漠化（分布較廣、危害最嚴重） 提問: 土地荒漠化主要分布在那些地方? 土壤侵蝕定義：陸地表面，在水力、風力、凍融和重力等外營力作用下，土壤、土壤母質和其他地面組成物質被破壞、剝蝕、轉運和沉積的全過程。 ⑵不合理灌溉引起土壤鹽漬化和澇漬 ⑶污染造成土地質量下降 案④例土壤侵蝕導致石漠化（石漠化是與我國的水土流失、荒漠化并列的三大生態(tài)問題之一。） 1．找到貴州和廣西壯族自治區(qū)的具體位置(云貴高原和兩廣丘陵上，屬于南方地區(qū)的山區(qū))； 2．回顧云貴高原、兩廣丘陵上喀斯特地貌發(fā)育、地表土層很薄、生態(tài)環(huán)境比較脆弱等特點； 3．分析人類不合理利用當?shù)氐馁Y源， 閱讀土地退化在世界各地造成的危害 提示通過閱讀了解土地退化對各地造成的危害巨大，必須采取有效措施降低其危害程度。 3．土壤侵蝕的防治： ⑴總原則： ⑵具體措施。 ①生物措施 ②工程措施　　 ③農(nóng)牧業(yè)措施