2019-2020年高中數(shù)學(xué)《基本算法語(yǔ)句》教案1(3)新人教A版必修3.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)《基本算法語(yǔ)句》教案1(3)新人教A版必修3 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生能結(jié)合選擇結(jié)構(gòu)的流程圖學(xué)習(xí)條件語(yǔ)句,能用條件語(yǔ)句編寫(xiě)程序. 教學(xué)重點(diǎn): 如何在偽代碼中運(yùn)用條件語(yǔ)句. 教學(xué)難點(diǎn): 如何在偽代碼中運(yùn)用條件語(yǔ)句. 教學(xué)過(guò)程: Ⅰ.課題導(dǎo)入 寫(xiě)出計(jì)算1+2+3+4+…+100之和的偽代碼. 答案:解:此問(wèn)題可以用循環(huán)語(yǔ)句表示為 S←1 For I from 2 to 100 S←S+I End For Print S Ⅱ.講授新課 例1:依次將十個(gè)數(shù)輸入,要求將其中最大的數(shù)打印出來(lái).試用流程圖和偽代碼表示問(wèn)題的算法. 用偽代碼設(shè)計(jì)算法如下: Begin Read X max←X For I from 2 to 10 Read X If X>max then max←X End if End for Print max End 流程圖: 例2:已知S=5+10+15+…+1500,請(qǐng)用流程圖描述求S的算法并用偽代碼表示. 解析:流程圖如下圖所示: 從流程圖可以看出這是一個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu),我們可以運(yùn)用循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn). Begin S←5 For I from 10 to 1500 step 5 S←S+I End For Print S End 點(diǎn)評(píng):在準(zhǔn)確理解算法的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)循環(huán)語(yǔ)句的使用.循環(huán)語(yǔ)句包括for循環(huán)、While循環(huán)和Until循環(huán).解題時(shí)要根據(jù)需要靈活運(yùn)用. 循環(huán)語(yǔ)句包括if…then,if…then…else,并且if…then…else可以嵌套,解題時(shí)要根據(jù)需要靈活運(yùn)用. 例3:偽代碼算法填空. 有一列數(shù):1,1,2,3,5,8,13,21,….這列數(shù)有個(gè)特點(diǎn),前兩個(gè)數(shù)都是1,從第3個(gè)數(shù)開(kāi)始,每個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和,例如:3是1和2的和;13是5和8的和等等,這樣的一列數(shù)一般稱為斐波那契數(shù). 下列偽代碼所描述的算法功能是輸出前10個(gè)斐波那契數(shù),請(qǐng)把這個(gè)算法填寫(xiě)完整. a←1; b←1; 輸出a,b; n←2; while n<10; n←n+1; c←a+b; 輸出c; 編號(hào)①; 編號(hào)②; end while 答案:①a←b?、赽←c 例4:求1-+-+…+-的值. 算法分析:第一步是選擇一個(gè)變量S表示和,并賦給初值0,再選一個(gè)變量H,并賦給初值0; 第二步開(kāi)始進(jìn)入for循環(huán)語(yǔ)句,首先設(shè)i為循環(huán)變量,并設(shè)初值、步長(zhǎng)、終值; 第三步為循環(huán)表達(dá)式(循環(huán)體); 第四步用“end for”控制一次循環(huán),開(kāi)始一次新的循環(huán). 偽代碼如下: S←0 H←0 For i from 1 to 10 H←(-1)i+1/i S←S+H End for Print S 例5:小明第一天背一個(gè)單詞,第二天背兩個(gè)單詞,以后每一天比前一天多背一個(gè)單詞,問(wèn)他前十天共背了多少個(gè)單詞? 解:第一步是選擇一個(gè)變量S表示和,并賦給初值0, 第二步開(kāi)始進(jìn)入for循環(huán)語(yǔ)句,首先設(shè)i為循環(huán)變量,并設(shè)初值、步長(zhǎng)、終值; 第三步為循環(huán)表達(dá)式(循環(huán)體); 第四步用“end for”控制一次循環(huán),開(kāi)始一次新的循環(huán). 偽代碼如下: S←0 For i from 1 to 10 S←S+i End for Print S 例6:求平方值小于xx的最大整數(shù). 解:偽代碼: j←1 While j2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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