2019-2020年高中政治 《公司的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 《公司的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1 一、教學(xué)目標： 1.知識與技能：識別公司的不同類型；理解公司經(jīng)營與發(fā)展成功的主要因素，正確看待市場競爭所帶來的企業(yè)兼并和企業(yè)破產(chǎn)現(xiàn)象。 2.過程與方法：教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是課堂的參與者和主人翁。教師創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我夢想與智慧的舞臺，學(xué)生在自主探究與合作學(xué)習中獲得知識，發(fā)散思維，彰顯個性，培養(yǎng)能力。 3.情感態(tài)度價值觀：感受市場競爭的激烈，引導(dǎo)學(xué)生看到銳意進取、誠實守信在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的價值，培養(yǎng)學(xué)生做銳意進取、誠實守信的人。 二、教學(xué)重點：公司的經(jīng)營與發(fā)展 （處理：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟生活，總結(jié)成功企業(yè)的成功經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生自主思考與探究。） 三、教學(xué)難點：公司的類型 （處理：利用圖解“股份有限公司與有限責任公司的異同”對比區(qū)分。） 四、教學(xué)課時：一課時 五、教學(xué)過程： 本節(jié)課以“放飛創(chuàng)業(yè)夢想”主題活動為主線，帶領(lǐng)學(xué)生嘗試著成立公司、經(jīng)營公司、理性對待公司經(jīng)營發(fā)展成敗。 活動前三點提醒： （1）分組，每組組長負責討論情況的記錄，記錄表格在課堂結(jié)束后貼到主題活動的海報上，作為我們創(chuàng)業(yè)夢想的見證。 （2）每小組探討后搶答發(fā)言，發(fā)言小組可獲得一顆“心”，最后得“心”最多的小組被評為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)小組，可獲得學(xué)分管理課堂表現(xiàn)部分的加分。 （3）活動中必須具有合作、效率與競爭意識。比如，活動的第一步，討論限時四分鐘，要求同學(xué)們在短短四分鐘中能拿出一個團體（小組）的創(chuàng)業(yè)夢想，而不是個人，同時，每一個搶答發(fā)言都有限時，這就需要大家具有較強的合作意識與效率意識。又如，課堂發(fā)言中實行的搶答為本小組獲得加“心”獎勵，有些小組就可能因搶占先機而獲得最后的勝利。市場經(jīng)濟中何嘗不是這樣，搶占先機、快人一步的總會贏得更多的機會與收益。 活動過程： 放飛創(chuàng)業(yè)夢想 第一步：成立公司，創(chuàng)業(yè)起步 小組成員可視各自資金、技術(shù)、實物等情況成立或加盟不同類型的公司。（注：企業(yè)的含義、公司的含義及類型、組織結(jié)構(gòu)等可參閱教材） 1.我們準備成立的公司名稱是： 2.從公司的類型來看，這是一個（有限責任公司？股份有限公司？） 3.我們的主要生產(chǎn)、經(jīng)營項目： 4.我們公司的組織結(jié)構(gòu)是： （活動目的：第一目教材知識繁雜，一方面鼓勵學(xué)生可多渠道獲取知識，另一方面尊重學(xué)生的個體差異，在知識掌握上允許層次性，關(guān)鍵在于落實《課程標準》中的要求----“識別公司的不同類型”。因此，設(shè)計第一步活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，共同探究，了解公司的類型及成立不同類型公司應(yīng)當具備的條件，對我國兩類法定公司予以識別。教師再加以引導(dǎo)和提煉，落實第一目學(xué)習目標。） 第二步：學(xué)習榜樣，努力經(jīng)營 1.我們公司確定的學(xué)習榜樣有（可列多家，可參閱學(xué)案二“他山之石”，也可以是自己了解的其他成功企業(yè)。） 2.我們準備從以下方面來抓經(jīng)營、促成功： （1） （2） （3） （4） （5） 其他： （活動目的：鼓勵學(xué)生學(xué)習成功企業(yè)的成功經(jīng)驗，在試探著自主創(chuàng)業(yè)的過程中，思考與探究公司經(jīng)營成功的主要因素。對于這一部分內(nèi)容的處理應(yīng)充分鼓勵學(xué)生思維的開放性，不能把學(xué)生思維僅僅局限在教材概括的三點因素上。） 第三步：暢想前景，理性對待 1.按上述方案經(jīng)營管理下來，我們的公司發(fā)展前景將。如果此時某股東提出建議：去兼并某個相關(guān)行業(yè)的劣勢企業(yè)，身為董事長的你會作何決策？ 2.市場的自然法則是：適者生存，不適者淘汰。激烈的市場競爭使得現(xiàn)實往往是殘酷的，假如你的企業(yè)（公司）連續(xù)虧損，甚至扭虧無望，你能不能接受被兼并或者企業(yè)破產(chǎn)？為什么？（企業(yè)兼并和企業(yè)破產(chǎn)的含義見學(xué)案一） 經(jīng)過合議，我們的觀點是 （活動目的：引導(dǎo)學(xué)生感受市場的激烈競爭，認識到優(yōu)勝劣汰是市場競爭的必然結(jié)果，幫助學(xué)生理性對待公司發(fā)展中出現(xiàn)的企業(yè)兼并和企業(yè)破產(chǎn)現(xiàn)象。） 小組成員簽名： 活動總結(jié)：包括課堂教學(xué)內(nèi)容總結(jié)，課堂評價總結(jié)，評選出優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)小組，對同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)夢想提出誠摯的祝福。 六、板書： 公司的經(jīng)營 （一）公司的類型 1.企業(yè) 2.公司 （1）含義 （2）分類：有限責任公司和股份有限公司 （3）公司的組織結(jié)構(gòu) （4）公司制的優(yōu)點 (二）公司的經(jīng)營與發(fā)展 1.公司經(jīng)營的直接目的是利潤 2.公司經(jīng)營成功的主要因素： （1）制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。 （2）依靠技術(shù)進步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。 （3）誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。 （4）其他 3.企業(yè)兼并和企業(yè)破產(chǎn) 筆者的補充： 【課標要求】本框內(nèi)容是貫徹課程標準2.5規(guī)定的“識別公司的不同類型，描述公司的經(jīng)營表現(xiàn)與發(fā)展狀況，闡述銳意進取、誠實守信在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的價值”的要求。 【教材分析】本框是《經(jīng)濟生活》第二單元，第五課，第一框，上承“生產(chǎn)的制度背景”，下啟“新時代的勞動者”，是從宏觀生產(chǎn)到微觀主體的過渡。本框分兩目，第一目是公司的類型，第二目是公司的經(jīng)營和發(fā)展，這兩目的內(nèi)在聯(lián)系是：作為企業(yè)法人的公司必須完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，努力提高自己的經(jīng)營管理水平，在競爭中發(fā)展壯大，否則將面臨被兼并或破產(chǎn)的嚴峻形勢，不利于公司的生存和發(fā)展。 【學(xué)情分析】高一的學(xué)生對公司制的法律特征和優(yōu)點了解不多，對公司經(jīng)營的案例很感興趣，然本框知識點又特別繁多，要在一節(jié)課的時間內(nèi)詳盡教學(xué)是難以做到的。因此，教學(xué)中教師的任務(wù)在于啟發(fā)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生理解，幫助學(xué)生抓重點，帶領(lǐng)學(xué)生比較歸納以及讓學(xué)生通過課堂了解時政，樹立競爭意識、效率意識，既要學(xué)習知識，更要有助于學(xué)生的身心成長。 【教學(xué)目標】 1、知識目標：①企業(yè)的含義、地位、分類、作用②公司的含義，公司制的地位、優(yōu)點。③我國兩種法定的公司形式。④公司的組織機構(gòu)及其優(yōu)點。⑤公司的經(jīng)營與發(fā)展 2、能力目標： ①培養(yǎng)學(xué)生分析、對比、理解概念的能力。 ②培養(yǎng)學(xué)生探討、解決問題的能力。 ③培養(yǎng)學(xué)生對教材的自主研習能力。 ④培養(yǎng)學(xué)生對時政的感悟、理解能力。 3、情感態(tài)度價值觀目標：通過教學(xué)①增強學(xué)生依法經(jīng)營，科學(xué)經(jīng)營的觀念。②增強學(xué)生誠實守信意識和正當競爭意識。③幫助學(xué)生深化認識我國國有企業(yè)改制的原因及意義。 【教學(xué)重難點】1、公司制的特征及優(yōu)點2、公司經(jīng)營成功的因素3、股份有限公司和有限責任公司的差別