2019-2020年高中政治 第九課時《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 第九課時《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修1 [新課標(biāo)要求] 知識目標(biāo) 1、識記我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容、各種經(jīng)濟(jì)成分、公有制實現(xiàn)形式及其主體地位。 2、理解堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。 3、運(yùn)用所學(xué)知識，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明他們的作用。 能力目標(biāo) 通過大量實例，理解基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國基本國情，符合三個有利于標(biāo)準(zhǔn)。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國基本國情，有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力發(fā)展。 [教學(xué)重點、難點] 1、 公有制的主體地位 2、 國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用 [教學(xué)過程] 導(dǎo)入新課 教師活動：在我國的經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行中，我們會看到有國家投資的企業(yè)，有集體出資興建工廠，也有公民個人出資開辦的商店，還有國外企業(yè)出資或與我們合資合作興建的。這形形色色的經(jīng)濟(jì)單位在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中互相競爭、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了繁榮、昌盛。從而構(gòu)成了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 進(jìn)行新課 教師引導(dǎo)：在我國社會主義初級階段實行的基本經(jīng)濟(jì)是什么？這其中包括哪些經(jīng)濟(jì)成分？它們之間是怎樣的關(guān)系？ （一）我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 主要包括公有制和多種成分的非公有制經(jīng)濟(jì)，其中公有制經(jīng)濟(jì)為主體，非公有制是重要的組成部分，它們之間是共同發(fā)展，平等競爭、相互促進(jìn)的關(guān)系。 （二）公有制經(jīng)濟(jì) 1、生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)階段我國公有制經(jīng)濟(jì)有哪些成分？ 學(xué)生活動：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論 教師總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。特別注意，混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分，不是指混合所有制經(jīng)濟(jì)整體，而是指里面屬于國家、集體所有的那一部分資產(chǎn)。 2、公有公有制經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成 名稱、 含義 生產(chǎn)力 地位 意義 態(tài)度 （1）國有經(jīng)濟(jì)： （2）集體經(jīng)濟(jì)： （3）混合經(jīng)濟(jì)中的國有和集體成分： （1）國有經(jīng)濟(jì)及其地位作用。 教師活動：什么是國有經(jīng)濟(jì)？在國民經(jīng)濟(jì)居怎樣的地位？發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)具有哪些重大的意義？ 學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論 教師總結(jié)： 含義：國有經(jīng)濟(jì)是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的。 地位：它是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，掌握國民經(jīng)濟(jì)的命脈，在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系教材P33國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用的主要體現(xiàn)）。 意義：發(fā)展壯大對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵作用。 （2）集體經(jīng)濟(jì) 教師活動：什么是集體經(jīng)濟(jì)？它有國有經(jīng)濟(jì)有哪些重要區(qū)別？在我們生活周圍，有哪些經(jīng)濟(jì)單位屬于集體經(jīng)濟(jì)？ 學(xué)生活動：結(jié)合生活實際，積極討論 含義：集體經(jīng)濟(jì)是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟(jì)。 形式：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟(jì)，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有很多是集體經(jīng)濟(jì)，如：各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)，股份合作制企業(yè)等等。 教師活動：閱讀教材，思考集體經(jīng)濟(jì)的地位與作用？我國政府對集體經(jīng)濟(jì)的政策是什么？ 學(xué)生活動：思考與討論，積極回答問題。 教師點撥：集體經(jīng)濟(jì)是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則?？梢詮V泛吸收社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和國家稅收。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)對發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實現(xiàn)共同富裕有重要作用。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分析教材35頁波導(dǎo)手機(jī)的材料，并思考提出的兩個問題。 學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言 教師點評：波導(dǎo)公司是一種混合所有制經(jīng)濟(jì)，這是改革開放以來，在我國逐步發(fā)展起來的一種新型經(jīng)濟(jì)形式。其中的國家股和集體股都屬于公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 （3）混合所有制經(jīng)濟(jì) 混合所有制經(jīng)濟(jì)是不同所有制經(jīng)濟(jì)按照一定的原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)形式。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和投資來源的多樣化，，混合所有制經(jīng)濟(jì)還會有更大發(fā)展。 請同學(xué)們看教材35頁，上海電氣集團(tuán)有限公司的材料，并回答課本上的兩個問題。 教師點評：上海電氣是一種國家控股的股份制企業(yè)。在股份制企業(yè)中，如果國家或集體控股，則具有明顯的公有性質(zhì)。通過股份制，可以增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)活力，擴(kuò)大公有資本支配范圍，增強(qiáng)公有制主體地位。 3、公有制主體地位 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36頁，提出問題：如何理解公有制主體地位的兩個表現(xiàn)？為了更好地增強(qiáng)公有制的主體地位，我們應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？ 學(xué)生活動：閱讀課本，積極討論，發(fā)表見解 （1）表現(xiàn)： 第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，是就全國而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢。 第二，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，起主導(dǎo)作用。 （2）舉措 第一、對國有經(jīng)濟(jì)，要深化公司制股份制改革、健全現(xiàn)代企業(yè)制度、優(yōu)化布局與結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)“三力” 第二、對集體經(jīng)濟(jì)，要推進(jìn)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)、合作經(jīng)濟(jì) （三）多種非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有哪些非公有制成分？ 教師總結(jié)：現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有大量的個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。請大家根據(jù)教材思考并討論它們各自的特點與在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用分別是什么？ 1、非公有制經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成與各自的作用 （1）個體經(jīng)濟(jì) （2）私營經(jīng)濟(jì) 教師引導(dǎo)：私營經(jīng)濟(jì)與個體經(jīng)濟(jì)相比較，有什么區(qū)別？ 學(xué)生回答：私營經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大，設(shè)備先進(jìn)，勞動生產(chǎn)率比較高。 教師補(bǔ)充：個體經(jīng)濟(jì)以勞動者自己勞動為基礎(chǔ)，私營經(jīng)濟(jì)以雇用勞動為基礎(chǔ)。 （3）外資經(jīng)濟(jì) 教師引導(dǎo)；個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)具有哪些共同點？ 2、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位 都是我國基本經(jīng)濟(jì)制度的重要部分，都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國社會主義初級階段國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 教師特別提醒：社會主義經(jīng)濟(jì)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義初級階段的國民經(jīng)濟(jì)三者之間的區(qū)別，不能說多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的組成部分。 （四）堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必然性 閱讀P35圖片，思考所提供的兩個問題 學(xué)生討論 教師總結(jié)：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力在不同地區(qū)、同一地區(qū)的不同行業(yè)、同一行業(yè)的不同生產(chǎn)單位之間存在發(fā)展不平衡、多層次的的狀況，總體來說還處于比較低的水平。 我國生產(chǎn)力狀況與基本經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系，實質(zhì)上生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系，是決定與反作用的關(guān)系。 教師引導(dǎo)：我國現(xiàn)階段為什么要實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度？堅持和完善這一基本制度要求我們怎樣做？ 1、必然性：生產(chǎn)力狀況、社會主義本質(zhì)、“三個有利于” 2、要求：堅持兩個“毫不動搖”，共同發(fā)展、平等競爭、相互促進(jìn) [課堂總結(jié)] 這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，知道了公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。充分認(rèn)識堅持這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因和重要意義。 [實例探究] 導(dǎo)與練P30—31：課堂演練1、2、3、4、5 非選擇題：10 [課余作業(yè)] 1、導(dǎo)與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D D B A C C D C A 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？ [課余作業(yè)]高一（1） 1、導(dǎo)與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？ [課余作業(yè)]高一（2） 1、導(dǎo)與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？ [課余作業(yè)]高一（3） 1、導(dǎo)與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？ [課余作業(yè)]高一（4） 1、導(dǎo)與練P31—32能力提升：1—9題，以下表形式完成于作業(yè)本 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 2、在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？你是如何理解我國公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)制度中的地位的？ 3、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)是什么？為什么必須毫不動搖的堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？