2019-2020年高一政治以按勞分配為主體 多種分配方式并存.doc
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2019-2020年高一政治以按勞分配為主體 多種分配方式并存 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識方面 識記: (1)按勞分配的概念 (2)按個體勞動者的勞動成果分配 (3)按生產(chǎn)要素分配 理解:(1)按勞分配的含義。 (2)實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存,并把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來的客觀必然性。 運用:結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的實例,說明“堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來”,對促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用。 2.能力方面 (1)培養(yǎng)學(xué)生一切從實際出發(fā)、實事求是的思想方法。我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,是從我國社會主義初級階段的基本國情出發(fā)的。 (2)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。聯(lián)系我國經(jīng)濟發(fā)展的實例,運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系,說明我國現(xiàn)階段實行這一分配制度的重大意義。 3.覺悟方面 通過本框題的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立起建設(shè)有中國特色的社會主義道路的堅定信念,從而能正確理解黨的路線、方針、政策,自覺投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。 【學(xué)案流程】 (一)課前準(zhǔn)備 1.搜集: (1)家庭或周圍的人們獲得收入的來源 (2)“十五大”和“十六大”關(guān)于我國現(xiàn)階段分配制度的論述 2.思考: (1)在公有制企業(yè)中,職工收入多少是根據(jù)什么來確定的? (2)回憶初中學(xué)過的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系,說明為什么要這樣分配個人消費品? (3)除公有制企業(yè)外,其他企業(yè)和個人是如何取得生活資料的?并按分配的性質(zhì)劃分類型。 (二)問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)前,為什么要實行以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度? 答案:(1)這種分配制度與現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。因為,產(chǎn)品分配采取何種方式,最終要取決于生產(chǎn)成果的多少,而這又同生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r直接聯(lián)系。例如,在生產(chǎn)資料公有制的范圍內(nèi),我們現(xiàn)在既不能像原始社會那樣實行平均分配,也不能像未來社會那樣實行按需分配,而只能實行按勞分配,根本原因就在于社會主義的生產(chǎn)力水平所決定的可分配產(chǎn)品的多少。再如,我國現(xiàn)階段承認(rèn)憑借生產(chǎn)要素取得個人收入的合法性,原因就在于這種分配方式適應(yīng)生產(chǎn)力的總體情況,是決定我國分配制度的最終原因。 (2)以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu),決定了以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 生產(chǎn)資料所有制作為生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ),對產(chǎn)品的分配方式具有決定作用;分配方式是所有制的表現(xiàn)。 (3)以按勞分配為主體、多種分配方式并存,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來,是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。市場經(jīng)濟的有效運行,是以市場主體的多元化為條件的。這時,不僅存在著生產(chǎn)要素的多種所有者,而且形成了包括生產(chǎn)要素市場在內(nèi)的市場體系。因此,必須承認(rèn)按生產(chǎn)要素分配。否則,社會主義市場經(jīng)濟就難以順利運行。 (4)還要從經(jīng)濟發(fā)展的實踐角度去分析,這種分配制度對加快經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕起到了促進(jìn)作用。這實際上是從另一個側(cè)面說明,我國現(xiàn)階段以按勞分配為主體多種分配方式并存,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來具有必然性。 總之,在我國,社會主義初級階段是一個相當(dāng)長的歷史時期,因此,多種分配方式并存的格局不可能在短期內(nèi)改變。 (三)自學(xué)導(dǎo)引 1.按勞分配及其客觀必然性 (1)按勞分配的含義:在社會主義公有制的范圍內(nèi),勞動者向社會提供勞動,社會以勞動為尺度,向勞動者分配個人消費品,實行多勞多得,少勞少得。 (2)按勞分配的原因 ①前提:生產(chǎn)資料公有制 ②物質(zhì)基礎(chǔ):社會主義制度下的生產(chǎn)力發(fā)展水平 ③直接原因:社會主義制度下勞動的性質(zhì)和特點 2.按勞分配以外的其他分配方式 (1)按個體勞動者的勞動成果分配與個體經(jīng)濟相適應(yīng)。 (2)按生產(chǎn)要素分配。包括:①資本要素;②技術(shù)、信息要素;③土地要素;④勞動力要素。 (3)社會保障中取得的收入、福利性分配。 3.以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性 (1)首先,是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。 (2)其次,是由我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的。 (3)最后,是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。 (4)實踐證明:堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來,激發(fā)了社會成員積極投身國家建設(shè)的熱情,對加快經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕起到了巨大的促進(jìn)作用。 (四)自學(xué)路徑 閱讀教材、填表: 按勞分配 個體勞動者的勞動所得 所有制基礎(chǔ) 公有制經(jīng)濟 個體經(jīng)濟 分配的主體 公有制的勞動者 個體勞動者 收入狀況 多勞多得,少勞少得,并同經(jīng)濟效益聯(lián)系在一起 按個體勞動者的經(jīng)營狀況進(jìn)行分配 地位 主體 非主體 歸納:現(xiàn)階段,我國的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來,堅持效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則。 【課堂練習(xí)】 (一)重點難點 重點:現(xiàn)階段以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來的客觀必然性。 難點:我國現(xiàn)階段的分配方式。 (二)教學(xué)方法 “四環(huán)節(jié)”教學(xué)法,即讀書思考,啟發(fā)引導(dǎo),師生共議,點評提高。 (三)教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 (1)探究式導(dǎo)入法 讓學(xué)生介紹各自所了解的人們收入來源,討論:收入來源不同表明了什么問題? (2)復(fù)習(xí)提問式 生產(chǎn)關(guān)系包括哪幾個方面的內(nèi)容?其中起決定作用的是生產(chǎn)資料所有制,有什么樣的生產(chǎn)資料所有制,就應(yīng)有什么樣的分配方式與之相適應(yīng)。我國現(xiàn)階段實行的是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu),那么,與它相適應(yīng)的分配方式是什么樣的呢?就是以按勞分配為主本、多種分配方式并存。 主體內(nèi)容教學(xué) 1.我國的分配方式 投影展示:一家人(或不同的人)收入來源不同的資料。 討論:分別屬于哪種分配方式? (1)按勞分配 學(xué)生閱讀課文P43~P44第3自然段,回答3個問題: ①按勞分配的含義 ②實行按勞分配的原因 ③實行按勞分配的意義 教師總結(jié):把握按勞分配的含義應(yīng)注意從以下幾方面理解記憶:范圍、尺度、分配對象、原則。把握其原因要注意幾個關(guān)鍵詞“前提”“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接原因”。理解其意義可列舉原來我國實行平均分配帶來的消極后果,從而讓學(xué)生認(rèn)識到按勞分配的歷史進(jìn)步性和重大意義。 (2)其他分配方式 學(xué)生閱讀課文P43第4自然段~P44第4自然段布置問題:(出示投影) 問:目前在我國有哪些非按勞分配方式? 完成下表:按勞分配與個體勞動者的勞動收入的區(qū)別 按勞分配 個體勞動者的勞動收入 所有制基礎(chǔ) 分配的主體 收入狀況 獲得收入方式 地位 學(xué)生討論完成。 教師點評,完成表格,出示投影: 按勞分配 個體勞動者的勞動收入 所有制基礎(chǔ) 公有制 個體所有制 分配的主體 公有制范圍內(nèi)的勞動者 個體所有者 收入狀況 穩(wěn)定 不穩(wěn)定且差距大 獲得收入方式 由社會分配給個人 勞動成果直接為勞動者所有 地位 主體 組成部分 檢驗并鞏固成果(出示投影) 連線題: 按勞動者的勞動成果分配 股金分紅 按資本要素分配 信息服務(wù)收入 按技術(shù)、信息要素分配 私營企業(yè)中工人的工資 按土地要素分配 下崗的每月200元生活費 按勞動力要素分配 國有企業(yè)工人的工資 社會保障收入 出租房屋收入 排除關(guān)于非勞動收入所得認(rèn)識上的幾個誤區(qū): 之一:除了按勞分配收入外其他收入都是非勞動收入。(如:個體勞動者的勞動成果所得不是按勞分配,而是勞動收入) 之二:非勞動收入都是剝削所得。(如:股息分紅,利息收入,土地要素收入,技術(shù)信息收入都是非勞動收入,但都不是剝削收入所得) 之三:非勞動所得是非法收入。在我國現(xiàn)階段允許多種分配方式的存在。在遵守法律前提下的分配收入都是合法的收入。 2.按勞分配為主體、多種分配方式并存的必然性 第一步,學(xué)生閱讀課文P44第5自然段到本框最后一段。 第二步,放錄像(內(nèi)容之一:關(guān)于我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平低且發(fā)展不平衡的事實。內(nèi)容之二關(guān)于我國目前的所有制結(jié)構(gòu)狀況) 錄像內(nèi)容與我國的分配方式是什么關(guān)系? 第三步,學(xué)生回答后教師點評,強調(diào)兩點: 生產(chǎn)力發(fā)展水平是最終原因;我國的所有制結(jié)構(gòu)是直接原因。 第四步,讓學(xué)生從這種分配制度與市場經(jīng)濟的關(guān)系上思考回答第三個原因。 【課堂練習(xí)】 一、選擇題 1.近年來,我國經(jīng)濟特區(qū)許多企業(yè)高薪聘用科技人員,并允許他們以技術(shù)入股,根據(jù)企業(yè)經(jīng)營收益分紅??萍既藛T的這些收入屬于( ) A.按勞分配所得 B.按勞動力價值分配所得 C.按生產(chǎn)要素分配所得 D.按勞分配和按生產(chǎn)要素分配所得 解析:題干中科技人員的這些收入,既包括薪水收入,也包括技術(shù)入股所得的分紅。其中,科技人員的薪水屬于按勞分配所得,以技術(shù)入股所得的分紅,屬于按生產(chǎn)要素分配所得。故選D。A、C都不全面,B項錯誤。 答案:D 2.在我國現(xiàn)階段,不同國有企業(yè)的職工,付出同樣的勞動,獲得的勞動報酬也會有差別。這主要是因為( ) A.貫徹按勞分配原則能使一部分人先富起來 B.按勞分配的實現(xiàn)程度與企業(yè)的效益是聯(lián)系在一起的 C.按勞分配的實現(xiàn)程度與企業(yè)的利益是聯(lián)系在一起的 D.按勞分配與按資金分配是聯(lián)系在一起的 解析:這是一道最佳選擇題,應(yīng)選B。效益不同的國有企業(yè),其按勞分配必然要受到其經(jīng)濟效益的影響,按勞分配實現(xiàn)的程度不可能完全相同,所以應(yīng)選B,A、C、D不選。A項所講的是勞動存在著差別,題干講的是同樣的勞動得到不同的報酬,故A不選。C項的說法雖有道理,但不如B項表述正確,故在最佳選擇中不應(yīng)該選C。按資金分配與按勞分配的依據(jù)不同,不屬于按勞分配的范疇,且與題干無關(guān),故不選D。 答案:B 3.在社會主義公有制經(jīng)濟中,個人消費品實行按勞分配的必要性表現(xiàn)在( ) A.生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的直接原因 B.生產(chǎn)力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ) C.勞動的性質(zhì)和特點是實行按勞分配的前提 D.社會主義市場經(jīng)濟的建立是實行按勞分配的客觀要求 解析:此題著重是對基礎(chǔ)知識的考查,根據(jù)教材,答案應(yīng)是B。A、C、D的表述都是錯誤的。答案:B 二、非選擇題 4.材料一 《中共中央關(guān)于建立社會主義市場體制若干問題的決定》指出:“勞動者的個人勞動報酬要引入競爭機制,打破平均主義,實行多勞多得,合理拉開距離?!豹? 材料二 江澤民同志指出:“堅決克服一些單位盲目增加個人收入和社會集團(tuán)消費的傾向,同時必須十分關(guān)心貧困地區(qū)、低收入者和困難企業(yè)職工的生活,幫助他們解決困難?!? (1)材料一和材料二各說明了什么問題? (2)材料一與材料二所提的要求是否一致?為什么? 解析:此題考查對社會主義分配制度理論的掌握程度。在分析時應(yīng)注意以下幾點: (1)實行按勞分配為主體和按生產(chǎn)要素分配并存的分配制度的客觀必然性:我國的生產(chǎn)力在總體上比較落后,且不平衡;在生產(chǎn)資料所有制構(gòu)成中,公有制經(jīng)濟是主體;同時存在非公有制成分;經(jīng)營方式多種多樣。 (2)把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。 (3)堅持效率優(yōu)化、兼顧公平的根本原則。實現(xiàn)效率與公平的正確結(jié)合,是社會主義所要實現(xiàn)的目標(biāo)的要求,也是社會主義市場經(jīng)濟的基本要求;效率是公平的基礎(chǔ),公平是效率的前提。這一理論的運用要明確:實行這一分配制度是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的客觀經(jīng)濟條件決定的;堅持這一分配制度,既堅持了社會主義的基本分配原則,能有效地防止了兩極分化,最終實現(xiàn)共同富裕,又可以為多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展,提供動力和市場機制,增強經(jīng)濟活力和提高經(jīng)濟效益;按勞分配為主體和多種分配方式并存,它們之間是相互依存和相互促進(jìn)的。 答案:(1)①材料一說明社會主義分配必須堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來,堅決打破平均主義。引入競爭機制,使勞動者收入合理拉開距離。②材料二說明在貫徹按勞分配為主體,多種分配方式并存的原則時,必須關(guān)心、幫助困難地區(qū)和困難群眾,防止收入過分懸殊,反對兩極分化。 (2)強調(diào)拉開收入差距和防止收入過分懸殊,二者并不矛盾,而是統(tǒng)一的。二者的目的是一致的,即實現(xiàn)共同富裕。因為:①拉開收入差距才能真正體現(xiàn)按勞分配,從而調(diào)動勞動者積極性,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,使一部分人先富起來,帶動更多的人走向富裕。②防止收入過分懸殊,關(guān)心困難群眾才能防止兩極分化,增進(jìn)社會穩(wěn)定,增強人民對社會主義的信念,才能更好地促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展,實現(xiàn)共同富裕??傊?,我們要保護(hù)合法收入,取締非法收入,整頓不合理收入,調(diào)節(jié)過高收入,保障低收入者的基本生活,做到公平與效率的統(tǒng)一,效率優(yōu)先,兼顧公平。 【思維創(chuàng)新】 黨的十六大報告指出:“調(diào)整和規(guī)范國家、企業(yè)和個人的分配關(guān)系。確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則,完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。堅持效率優(yōu)先、兼顧公平,既要提倡奉獻(xiàn)精神,又要落實分配政策,既要反對平均主義,又要防止收入懸殊。初次分配注重效率…再分配注重公平…”這是對深化分配制度改革,理順分配關(guān)系,解決分配領(lǐng)域中存在的突出矛盾和問題,形成適應(yīng)社會主義階段生產(chǎn)力水平、基本經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟要求的分配機制、分配制度的論述。對于十六大關(guān)于深化分配制度改革,理順分配關(guān)系的論述,應(yīng)著重把握以下兩個方面的內(nèi)容。 第一,確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。 第二,堅持效率優(yōu)先、兼顧公平,既要提倡奉獻(xiàn)精神,又要落實分配政策,既要反對平均主義,又要防止收入懸殊。 【問題探討】 關(guān)于按生產(chǎn)要素分配 (1)按生產(chǎn)要素分配是憑借資本、技術(shù)、土地、勞動力等生產(chǎn)要素而取得個人收入的分配方式。按資本要素分配包括:私營企業(yè)主生產(chǎn)經(jīng)營取得的稅后利潤,債權(quán)人取得的利息收入、股息分紅和債券、股票交易收入等;按技術(shù)、信息要素分配,科技工作者、信息工作者提供新技術(shù)和信息資料取得的收入;按土地要素分配指出租土地、房屋取得的收入;按勞動力要素分配指在私營企業(yè)和外資企業(yè)中勞動者所獲得的工資收入。在把握此問題時,應(yīng)能根據(jù)上述形式在分析某一具體分配過程時,加以恰當(dāng)運用。 (2)按生產(chǎn)要素分配是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的必然要求。 在市場經(jīng)濟條件下,資本、勞動力、土地技術(shù)等生產(chǎn)要素分屬不同所有者,而這些要素在生產(chǎn)中是必不可少的,要有效使用這些要素必須進(jìn)行補償。 (3)按生產(chǎn)要素分配能提高這些生產(chǎn)要素的利用效率,推動經(jīng)濟發(fā)展,促進(jìn)共同富裕的實現(xiàn)。 (4)按勞分配和按生產(chǎn)要素分配都是我國現(xiàn)階段的分配方式,都能激發(fā)社會成員積極投身國家建設(shè)的熱情,都有利于加快經(jīng)濟發(fā)展和促進(jìn)共同富裕的實現(xiàn)。我們要堅持以按勞分配為主體,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。 【備課資料】 現(xiàn)代薪酬體系是以要素產(chǎn)權(quán)收益論和價值貢獻(xiàn)分配論為主要理論基礎(chǔ)。所謂要素產(chǎn)權(quán)收益論,是指勞動要素和其他生產(chǎn)要素應(yīng)當(dāng)憑借自身產(chǎn)權(quán)獲得相應(yīng)收益;所謂價值貢獻(xiàn)分配論,是指勞動和其他有關(guān)生產(chǎn)要素在創(chuàng)造價值和使用價值時作出了貢獻(xiàn),應(yīng)當(dāng)依據(jù)各要素所做貢獻(xiàn)大小再次獲得報酬。 現(xiàn)代薪酬體系的框架和內(nèi)容?,F(xiàn)代薪酬體系是現(xiàn)代收入分配體系的重要組成部分。其框架如下圖: 從現(xiàn)代薪酬體系框架可以清楚地看到,經(jīng)營者、科技人員、其他管理人員、生產(chǎn)人員、輔助生產(chǎn)人員通過工資分配制度獲得自身的勞動力產(chǎn)權(quán)或人力資本產(chǎn)權(quán)和一般性應(yīng)得收益;同時,由于勞動力、經(jīng)營管理、人力資本、科學(xué)、技術(shù)要素創(chuàng)造的價值大于自身價值,因此,還要通過剩余收益分配制度和福利制度,獲得各自在創(chuàng)造新增價值時所做貢獻(xiàn)的報酬。 建立現(xiàn)代薪酬體系的目的就是通過分配制度創(chuàng)新、深化國有企業(yè)、事業(yè)單位分配制度改革,帶動、引導(dǎo)其他經(jīng)濟組織改進(jìn)完善分配制度,重新構(gòu)建適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ),形成收入分配的激勵和約束機制,全面調(diào)動各類勞動者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 建立現(xiàn)代薪酬體系面臨多項任務(wù),但當(dāng)前應(yīng)解決的重點問題主要有三個:一是建立科技骨干的收入分配激勵機制。當(dāng)前的分配制度未能充分體現(xiàn)科技人員及其科技勞動的特點,不能或難于使科技骨干獲得其應(yīng)得收入,因此,要抓緊建立科技骨干的收入分配激勵機制。二是建立經(jīng)營者收入分配激勵和約束機制。目前,社會化大生產(chǎn)規(guī)模越來越大,分工越來越細(xì),對經(jīng)營管理的要求越來越高,特別是我國產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)制度改革和加強科學(xué)管理的任務(wù)十分繁重,急切需要一支高素質(zhì)、高積極性的職業(yè)經(jīng)理人隊伍。而當(dāng)前分配制度未能充分反映經(jīng)營管理勞動的特點,經(jīng)營者應(yīng)得報酬未拿足、不應(yīng)拿的收入反而拿不少的問題比較突出,難以調(diào)動經(jīng)營者的積極性。三是配套改革其他員工的分配制度。 建立現(xiàn)代薪酬體系是一個系統(tǒng)工程,必須抓好相關(guān)配套改革。一是要理清分配的基礎(chǔ)。各法人組織都要按職能定機構(gòu),按工作定崗位,按崗位定人員、按人員抓考核,建立健全競爭上崗機制,以此明確各類勞動者所擁有的勞動力、經(jīng)營管理、人力資本等要素產(chǎn)權(quán),特別是科學(xué)測定在創(chuàng)造新增價值時各要素所做貢獻(xiàn)的大小,為分配向經(jīng)營者、科技骨干以及其他關(guān)鍵、重要崗位勞動者傾斜提供依據(jù)。二是要深化企業(yè)制度、事業(yè)單位體制改革。三是進(jìn)一步完善要素市場。包括勞動力、科技、資本等各類要素市場,促進(jìn)勞動力及其他生產(chǎn)要素的合理有序流動,逐步形成各要素的市場均衡價格,為建立現(xiàn)代薪酬體系提供必要的外部環(huán)境。四是抓好其他配套改革,包括建立收入分配宏觀調(diào)控體系和改革財務(wù)會計制度、稅收制度等。這是保證現(xiàn)代薪酬體系正常運行的條件。(用于講多種分配方式并存)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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