2019-2020年高中化學(xué)《2.2 化學(xué)能與電能》教案（2）（湖北專用）新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中化學(xué)《2.2 化學(xué)能與電能》教案（2）（湖北專用）新人教版必修2 知識與技能：在獲得原電池概念和組成條件的基礎(chǔ)上，能設(shè)計出原電池實驗，學(xué)習(xí)實驗研究的方法。 過程與方法： 在探究設(shè)計原電池實驗的過程中，學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。 情感、態(tài)度與價值觀：有參與化學(xué)科技活動的熱情，有將原電池知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐的意識，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會和生活問題做出合理的判斷。 教學(xué)重點：實驗探究的基礎(chǔ)上認(rèn)識原電池的組成及應(yīng)用。 教學(xué)難點：對研究成果以及學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的評價與反思 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀 教學(xué)過程 [新課導(dǎo)入] [復(fù)習(xí)] 請一位同學(xué)總結(jié)原電池的重要知識點 ［板書］自我評價和反思 師：請同學(xué)們從以下方面依據(jù)個人的知識總結(jié)和習(xí)題完成情況，進(jìn)行自我知識評價： ① 對原電池概念、組成、工作原理等知識掌握的程度。 ② 在實驗探究過程中學(xué)會了哪些方法，各種基本技能有沒有提高。 ③ 在執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)過程中所采取的態(tài)度以及與其他同學(xué)和老師的合作情況 師：請同學(xué)們展示自己制作的原電池，清用圖表示?！　〗處熗队皩W(xué)生的設(shè)計圖 　　多媒體展示各種電池 Primary Battery For IBM Thinkpad T20 CR2032 Lithium Primary Battery 南孚耐能高功率無汞電池是中國性能最佳的碳性電池，特別適用于低耗電電池使用。 Lithium Primary Batteries [板書] 二、發(fā)展中的化學(xué)電源 [合作探究] 教師投影表格[學(xué)生自學(xué)]閱讀P３７發(fā)展中的化學(xué)電源干電池部分，填寫下表中的空白問題（表一） 電池名稱 干電池( dry cell) 負(fù)極 正極 2NH4+ + 2e = 2NH3 + H2 H2+2MnO2Mn2O3+H2O Zn2++4NH3[Zn (NH3)4]2+ 電池總反應(yīng)式： 2Zn+4NH4Cl+2MnO2=[Zn(NH3)4]Cl2+ZnCl2+Mn2O3+H2O 優(yōu)點 缺點 改進(jìn)方法 表二（１） 電池名稱 蓄電池（storage battery） 負(fù)極 正極 電池總反應(yīng)式： 優(yōu)點 缺點 改進(jìn)方法 表二（２） 電池名稱 鎳鎘電池 鋰電池 銀鋅電池 總反應(yīng)式 Cd + 2NiO(OH)+2H2O = 2Ni(OH)2 + 2Cd(OH)2 Li +MnO2 = LiMnO2 Zn + Ag2O+H2O = Zn(OH)2 + 2Ag 主要用途 優(yōu)點、缺點 如果有缺點改進(jìn)的方法 表三 電池名稱 氫氧燃料電池 正極 O2 +2H2O+4e-= 4OH- 負(fù)極 ２H2+４OH-　-４e = ４H2O 總反應(yīng)式 2H2 + O2= 2H2O 有什么燃料可以代替氫氣 燃料電池的發(fā)展前景 21世紀(jì)，燃料電池將是一種廣泛使用的電源――― [思考與交流] 1. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苡袔追N基本形式？ （1）化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能．包括從大型火力發(fā)電站到小油機(jī)等各種“火力”發(fā)電裝置． （2）化學(xué)能→熱能→電能．包括從熱電堆到熱離子發(fā)電裝置等各種“熱電轉(zhuǎn)換設(shè)備”． （3）化學(xué)能→電能．即所謂“化學(xué)電源”，它是一種把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變?yōu)榈蛪褐绷麟娔艿难b置，簡稱電池． 2.我國首創(chuàng)以鋁-空氣-海水電池為能源的新型海水標(biāo)志燈已研制成功．這種燈以取之不盡的海水為電解質(zhì)溶液，靠空氣中氧氣使鋁不斷氧化而產(chǎn)生電流．只要把燈放入海水中，數(shù)分鐘后就會發(fā)出耀眼的閃光，其能量比干電池高20～50倍．試推測這種新型電池的負(fù)極是______，電極反應(yīng)是______；正極是______，電極反應(yīng)是______． 答案：1．鋁，Al - 3e = Al3+；石墨（Pt）：2H2O + O2 + 4e = 4OH- [課堂小結(jié)] 本課同學(xué)們展示自己制作的原電池，進(jìn)一步理解原電池工作原理；通過自學(xué)熟悉了化學(xué)電源的應(yīng)用和發(fā)展；對自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行了反思和評價。 [布置作業(yè)]1．教材P３９ T２、T３ 板書設(shè)計 一．自我評價和反思： ① 對原電池概念、組成、工作原理等知識掌握的程度。 ②在實驗探究過程中學(xué)會了哪些方法，各種基本技能有沒有提高。 ③ 在執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)過程中所采取的態(tài)度以及與其他同學(xué)和老師的合作情況 二、發(fā)展中的化學(xué)電源 一次性電池 可充電電池 活動與探究 1. 廢舊電池的危害及其回收利用 2. 用生活中的材料制作簡易電池 　參考：番茄電池 （1）取一只大的半熟番茄，相隔一定距離插入一片銅片和一片鋅片。 （2）把銅片和鋅片的上端用導(dǎo)線與靈敏電流表相連（圖），觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況。 發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針有較大的偏轉(zhuǎn)。 說明做成的番茄電池中產(chǎn)生了電流。