2019-2020年高中生物 4.4群落的演替 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 4.4群落的演替 新人教版必修3 教學(xué)建議 本節(jié)的重點(diǎn)是群落演替的過(guò)程?？梢酝ㄟ^(guò)觀(guān)看裸巖上群落演替過(guò)程的錄像,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)群落演替的過(guò)程;隨后讓學(xué)生自我總結(jié)出裸巖上群落演替各個(gè)階段的特點(diǎn),進(jìn)而分析出演替的特點(diǎn)。要幫助學(xué)生明確這種變化是不同生物之間、生物與環(huán)境之間的聯(lián)系與相互作用造成的,群落演替是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,向著使群落相對(duì)穩(wěn)定的方向進(jìn)行。 “棄耕農(nóng)田上的演替”的教學(xué)可以讓學(xué)生與“發(fā)生在裸巖上的演替”過(guò)程相比較,分析共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。在學(xué)習(xí)了這兩種演替類(lèi)型后,教師引出“初生演替”與“次生演替”的概念,可以引導(dǎo)學(xué)生從演替的起點(diǎn)、基質(zhì)、環(huán)境條件、演替經(jīng)歷的時(shí)間等不同角度進(jìn)行比較。要讓學(xué)生理解群落演替是普遍存在的,演替是一個(gè)過(guò)程,因此有起點(diǎn)、階段和終點(diǎn)。起點(diǎn)不同,演替的類(lèi)型不同,階段有差異。氣候等自然因素決定了演替的階段和方向不同以及其終點(diǎn)的差異。 關(guān)于“人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響”的教學(xué),教材中提供了“踐踏對(duì)草地群落的影響”的素材,意在從貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的事例展開(kāi)教學(xué)?！白叩娜硕嗔司统闪寺贰?這是一個(gè)在日常生活中極為常見(jiàn)的事例,但人們未必從群落演替的角度思考過(guò)。教學(xué)要在“熟悉的,未必是知道的”題目上做文章,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。建議有條件的學(xué)校,讓學(xué)生在野外進(jìn)行實(shí)地考察,然后在課堂中組織討論。最終讓學(xué)生了解我國(guó)“退耕還林、還草、還湖”政策的意義。 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的另一個(gè)重要方面,表現(xiàn)在外來(lái)物種的入侵。關(guān)于外來(lái)物種入侵,在人教版義務(wù)教育教材中已有所介紹,故本節(jié)中該概念沒(méi)有出現(xiàn)。由于在本節(jié)練習(xí)中涉及了這方面的知識(shí),應(yīng)適當(dāng)介紹相關(guān)內(nèi)容。 參考資料 群落的演替是群落內(nèi)部關(guān)系(包括種內(nèi)和種間關(guān)系)與外界環(huán)境中各種生態(tài)因子綜合作用的結(jié)果。 (1)植物繁殖體的遷移、散布和動(dòng)物的活動(dòng)性是群落演替的先決條件。 植物繁殖體的遷移和散布普遍地發(fā)生著。因此,任何一塊地段,都有可能接受這些擴(kuò)散來(lái)的繁殖體。任何一塊裸地上生物群落的形成和發(fā)展,或是任何一個(gè)舊的群落被新的群落取代的過(guò)程中,都必然包含有植物的定居過(guò)程。故植物繁殖體的遷移和散布是群落演替的先決條件。對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō),植物是它們的食物來(lái)源,以及營(yíng)巢、繁殖的場(chǎng)所。當(dāng)然,不同動(dòng)物對(duì)這種場(chǎng)所的需求是不同的。當(dāng)植物環(huán)境變得不適宜它們生存的時(shí)候,它們便遷移出去,另找新的合適環(huán)境;與此同時(shí),又會(huì)有一些動(dòng)物從別處前來(lái)尋找新的棲居地。因此,每當(dāng)群落中植物的性質(zhì)發(fā)生變化的時(shí)候,居住在其中的動(dòng)物實(shí)際上也在作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使得整個(gè)生物群落內(nèi)部的生物又以新的聯(lián)系方式統(tǒng)一起來(lái)。 (2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化是演替的動(dòng)力。 群落內(nèi)部環(huán)境的變化是由群落內(nèi)部生物的生命活動(dòng)造成的,與外界環(huán)境條件的改變沒(méi)有直接的關(guān)系。有些情況下,群落內(nèi)生物生命活動(dòng)的結(jié)果,會(huì)使微氣象條件發(fā)生改變,為自己創(chuàng)造不良的居住環(huán)境,從而促進(jìn)其他生物的定居和加快自身的滅亡,使原來(lái)的群落解體,引發(fā)演替。 (3)種內(nèi)和種間關(guān)系是演替的催化劑。 一個(gè)群落中的同種和不同種的生物之間都存在特定的相互關(guān)系。這種關(guān)系隨著外部和群落內(nèi)部環(huán)境條件的改變而不斷地進(jìn)行自我調(diào)整,新物種遷入初期首先表現(xiàn)的大多是負(fù)相互作用,如捕食、競(jìng)爭(zhēng)等,定居后出現(xiàn)生態(tài)位的分化,雖然經(jīng)過(guò)適應(yīng)后,正相互作用增加,但很快會(huì)由于種內(nèi)矛盾加劇,或改變了的環(huán)境使其實(shí)際生態(tài)位縮小,或其他物種的入侵,形成周而復(fù)始的更替。事實(shí)上當(dāng)某種種群的種群密度增加時(shí),不僅種群內(nèi)部的關(guān)系緊張化了,而且競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的種群會(huì)得到充分發(fā)展,從而使競(jìng)爭(zhēng)能力弱的種群逐步縮小到自己的地盤(pán)中,甚至被排擠到群落之外。這種情形常見(jiàn)于尚未發(fā)育成熟的群落中。 (4)外界環(huán)境條件的變化是誘因。 雖然決定群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,但群落之外的環(huán)境條件,如氣候、地貌、土壤和火等,?？沙蔀橐l(fā)演替的重要條件。 (5)人類(lèi)活動(dòng)是重要的影響因素。 在沒(méi)有大規(guī)模自然災(zāi)害發(fā)生的條件下,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有的自然因子。因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)通常是有意識(shí)、有目的地進(jìn)行的,可以對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和建設(shè)的作用。放火燒山、砍伐森林、開(kāi)墾土地等,都可使生物群落改變面貌。人類(lèi)還可以經(jīng)營(yíng)、撫育森林,治理沙漠,使群落演替按照不同于自然發(fā)展的速度和方向進(jìn)行。人類(lèi)甚至還可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下。