2019-2020年高中地理 1.6《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二）》導(dǎo)學(xué)案 舊人教版必修上冊(cè).doc

《2019-2020年高中地理 1.6《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二）》導(dǎo)學(xué)案 舊人教版必修上冊(cè).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 1.6《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二）》導(dǎo)學(xué)案 舊人教版必修上冊(cè).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理 1.6《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二）》導(dǎo)學(xué)案 舊人教版必修上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)撥： 一、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化 1.變化原因 太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。 2.變化規(guī)律 (1)晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律 緯度北極圈以內(nèi)0＜ψ＜6634′Nψ＝00＜ψ＜6634′S南極圈以內(nèi) 春分日晝＝夜晝＝夜晝＝夜晝＝夜晝＝夜 夏至日極晝晝＞夜晝＝夜晝＜夜極夜 秋分日晝＝夜晝＝夜晝＝夜晝＝夜晝＝夜 冬至日極夜晝＜夜晝＝夜晝＞夜極晝 (2)正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律(以北半球?yàn)槔?： ①同一天，正午太陽(yáng)高度角由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。 　春分日：由赤道向南北兩側(cè)遞減。 　夏至日：由北回歸線向南北兩側(cè)遞減。 　冬至日：由南回歸線向南北兩側(cè)遞減。 ②同一緯度，正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化： 　北回歸線以北的地區(qū)，夏至日正午太陽(yáng)高度達(dá)到最大值，冬至日達(dá)到最小值；南回歸線以南地區(qū)，夏至日正午太陽(yáng)高度達(dá)到最小值，冬至日達(dá)到最大值；南北回歸線之間地區(qū)一年有兩次太陽(yáng)直射。 二、四季和五帶的劃分 1.四季的劃分 (1)從天文含義看四季：夏季是一年中白晝最長(zhǎng)，太陽(yáng)高度最高的季節(jié)；冬季是一年中白晝最短，太陽(yáng)高度最低的季節(jié)；春秋二季是冬夏的過(guò)渡季節(jié)。 (2)各國(guó)四季的劃分方法： ①歐美各國(guó)：把二分二至日作為劃分四季的特點(diǎn)：春分——夏至為春季；夏至——秋分為夏季；秋分——冬至為秋季；冬至——次年春分為冬季。 ②我國(guó)：以四立日作為劃分四季的起點(diǎn)：立春——立夏為春季；立夏——立秋為夏季；立秋——立冬為秋季；立冬——次年立春為冬季。 ③北溫帶各國(guó)：3、4、5月為春季；6、7、8月的夏季；9、10、11月為秋季；12月、次年1、 2月為冬季。 (3)四季劃分的意義：科學(xué)成就；指導(dǎo)人們生產(chǎn)與生活。 2.五帶的劃分 (1)劃分依據(jù)：地表不同緯度地區(qū)一年內(nèi)獲得太陽(yáng)輻射總量的多少。直接依據(jù)是看該緯度地區(qū)有無(wú)陽(yáng)光直射、有無(wú)極晝極夜。 (2)五帶的分界線、名稱：見(jiàn)教材P23圖1.28。 (3)五帶劃分的意義：是進(jìn)一步研究地球表面地域分異規(guī)律的基礎(chǔ)。 3.節(jié)氣。我國(guó)古代天文學(xué)家和勞動(dòng)人民，將地球繞日運(yùn)行的軌道分為二十四段，每一段叫做一個(gè)節(jié)氣。二十四節(jié)氣十二個(gè)中氣和十二個(gè)節(jié)氣的總稱。 方法指導(dǎo)： 1.列表法：如二分二至日全球的晝夜長(zhǎng)短分布規(guī)律；正午太陽(yáng)高度在同一天的分布規(guī)律等。 2.圖示法，四季的形成。 3.歌謠法 《二十四節(jié)氣歌》 春雨驚春清谷天 夏滿芒夏暑相連 秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒