六年級英語上冊 Unit 7 I had a good time教案 陜旅版.doc

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科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第一課時） 教學目標 1、能聽、說、讀、寫短語play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 2、能在實際情景中靈活運用上述單詞。 重點難點 聽說讀寫短語： play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 教學準備 磁帶 、 錄音機。 教 學 過 程 一．復習導入 1.Part A Warming-up:Look and choose 讓學生自己思考，將序號分別填入下面所對應的圖片上 2.Part A Warming-up:Think and write 讓學生自己想著填上三個非常想去的地方用課本上的句子： I want to go to _________,_________and________ . 對學生所填答案進行檢查訂正。 二、呈現(xiàn)新課 1.和學生進行問答： T：Can you paly basketball ？ Ss: Yes/No. T：What else can you do? Ss：I can ....(幫助學生回答：play beach volleyball） 板書詞組play beach volleyball 2.用同樣的方法教授短語visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 三、鞏固練習 1．根據(jù)老師的圖片快速反應說出單詞。 2．教師引領學生讀，然后學生自讀，重點糾正學生發(fā)音。跟錄音學一學。（反復練讀） 3.以小組開火車的形式反復練習這些單詞、短語，看看哪組表現(xiàn)的最好。 二次備課 作業(yè)布置 讀寫單詞：lplay beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake.并識記。 板書設計 Unit 7. I Had a Good Time play beach volleyball， visit the museum， buy some gifts， eat sea food， make a cake 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第二課時） 教學目標 1、能夠準確模仿Let’s talk中的對話，做到語音語調(diào)自然。 2、能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。 重點難點 能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。 教學準備 錄音機 、 磁帶。 教 學 過 程 一、新課展示Part A Let’s talk 1.播放錄音，讓學生整體感受一遍對話氣氛，并提出問題讓學生思考。 Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？ 2. 老師幫助學生回答所思考問題。再次播放錄音，逐字逐句講解課文內(nèi)容。板書重點句型： （1）---Did you go out play last weekend？ ---Yes ，I didi/No,I didn’t. （2）---What did you do at home ？ （3）Where did you go last weekend？ 3、 鞏固練習 1. 播放錄音，鼓勵學生模仿錄音中的語音語調(diào)，分角 色進行朗讀，做到自然、流暢。 2.播放Let’s chant的說唱部分，學生跟讀。 二次備課 作業(yè)布置 背誦Let’s talk 部分的內(nèi)容 板書設計 Unit 7. I Had a Good Time （1）---Did you go out play last weekend？ ---Yes ，I didi/No,I didn’t. （2）---What did you do at home ？ （3）Where did you go last weekend？ 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第三課時） 教學目標 1. Part B Lets learn more繼續(xù)學習一般過去式的用法 2. Part B Look and talk練習一般過去式的對話 重點難點 能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動 教學準備 磁帶、 錄音機。 教 學 過 程 1、 復習導入 復習上一節(jié)可所學對話內(nèi)容，提出問題讓學生回答： Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？ 二、新課展示 1.播放Lets learn more部分的錄音， 并提出問題思考： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? 2.學生聽錄音并回答問題，全班交流答案。 3.教師逐詞逐句講解短文內(nèi)容，板書重點句子，座重點解析： Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time . 3、 鞏固練習 1.帶領學生模仿錄音中的語音語調(diào)朗讀對話內(nèi)容，要 求學生在朗讀的過程中注意動詞過去式的發(fā)音。 2.Part B look and talk 先學習例對話，然后讓學生分角色自己編排對話，練習過去時態(tài)。 3.完成Part C tick or cross 。Then talk with you friend部分內(nèi)容 二次備課 作業(yè)布置 1. 朗讀并背誦Lets learn more部分內(nèi)容 2. 完成.Part C choose ，complete and act 板書設計 A：（1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? B：Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time . 課后反思 科目 英語 班級 六年級 主備人 授課人 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第四課時） 教學目標 聽錄音，做Part C：listen and circle能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應的圖片。 重點難點 能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應的圖片。 教學準備 磁帶、 錄音機。 教 學 過 程 一、復習導入 （一）復習上一節(jié)可所學對話內(nèi)容，提出問題讓學生回答： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? （二）聽寫動詞短語： play beach ，volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 2、 新課展示 Part C：listen and circle 1. 引導學生觀察課本上的圖片，What can you see in the picture？ 提問，讓學生說出圖片中Kevin都做了什么，讓學生熟悉圖片場景。 2. 板書聽錄音的要求:what did Kevin do on his holiday？要求學生仔細聽并圈出相應的圖片下面的序號。 3. 教師播放錄音，學生聽錄音獨立完成練習。 4. 教師呈現(xiàn)正確答案，學生核對答案。 三.鞏固聯(lián)系 練習Part C，tick and cross 1. 請學生仔細觀察圖片，說出圖片中Kitty 所做過的事情風別是什么。 2. 教師以某一學生為Kitty，問：What did you do last weekend，Kitty？讓學生自己選擇圖片中的場景試著說I ...。 3. 再找另外一學生問關于圖片中的內(nèi)容：Did you ...？ 讓他做肯定或否定回答：Yes ，I did /No ,I didn’t. 4. 將學生兩人一組，一人扮演Li Shan 一人扮演Kitty，表演對話。 二次備課 作業(yè)布置 課堂內(nèi)完成Answer and write. 板書設計 （1）What did you do last weekend，Kitty？ （2）Did you ...？ Yes ，I did /No ,I didn’t. 課后反思