2019-2020年高中生物《保護(hù)我們共同的家園》教案6 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高中生物《保護(hù)我們共同的家園》教案6 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物《保護(hù)我們共同的家園》教案6 新人教版必修3.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物《保護(hù)我們共同的家園》教案6 新人教版必修3 課 題 保護(hù)我們共同的家園 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。 2.概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。 3.形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識(shí)。 4.進(jìn)行資料搜集,了解我國利用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。 教方學(xué)法 講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合 教 材 分 析 重點(diǎn) 概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施 難點(diǎn) 概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施 教具 實(shí)物投影、多媒體課件 教 學(xué) 過 程 〖引入〗以“問題探討”引入,學(xué)生思考回答,老師提示。 〖提示〗1.氣象學(xué)家的預(yù)言是有科學(xué)根據(jù)的。例如,英國《自然》雜志和《觀察家報(bào)》于xx年披露了美國國防部專家組的一份報(bào)告。該報(bào)告預(yù)測(cè):氣候變化可能演變成全球公害;未來20年氣候變化將成為全球性災(zāi)難,如英國將會(huì)像西伯利亞那樣寒冷,美國等主要糧食生產(chǎn)國將因遭遇嚴(yán)重干旱而出現(xiàn)糧食大幅減產(chǎn)。又如,我國科學(xué)家xx年預(yù)言:未來大氣的增溫值將是20世紀(jì)的2至10倍;我國華北等地仍將保持繼續(xù)變干旱的趨勢(shì);氣候變暖嚴(yán)重影響全球的自然生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)業(yè)可能是對(duì)氣候變化最為敏感和脆弱的部門之一。 〖板書〗一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括: 1.全球氣候變化 2.水資源短缺 3.臭氧層破壞 4.酸雨 5.土地荒漠化 6.海洋污染 7.生物多樣性等 二、保護(hù)生物多樣性 保護(hù)生物多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。 〖講述〗生物多樣性包含了遺傳的多樣性,物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說的保護(hù)生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上的保護(hù)。 教 學(xué) 過 程 主題 每層次相關(guān)的內(nèi)容 基因 基因攜帶著遺傳信息,基因控制性狀,基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源 物種 種群是進(jìn)化的單位,突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發(fā)展,物種多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、 成分的多樣性, 由物種的多樣性組成。 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) 〖思考與討論〗學(xué)生思考討論回答,老師提示。 〖提示〗1.紅樹林的消失,使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境改變而無法存活和繁衍,并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,最終使大量的物種無法生存和發(fā)展。紅樹林能維持濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此,紅樹林的消失還將直接影響附近的農(nóng)田、養(yǎng)殖場(chǎng)、森林和城市等多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,這對(duì)于人們的生活和生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。 2.可以通過現(xiàn)代生物技術(shù),檢測(cè)并獲取水稻、小麥等栽培作物野生種細(xì)胞中人類所需要的某些優(yōu)良基因(如抗旱基因、抗病基因等),然后利用基因工程技術(shù),將這些優(yōu)良基因?qū)氲较鄳?yīng)的栽培種的細(xì)胞中并使之表達(dá)。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現(xiàn)的一株花粉敗育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因),利用雜交技術(shù)成功地培育出高產(chǎn)的雜交水稻,從而掀起了水稻生產(chǎn)的“第二次綠色革命”。后來,經(jīng)過分子檢測(cè)技術(shù)得知,野生水稻細(xì)胞中至少含有兩個(gè)增產(chǎn)基因:其中的一個(gè)增產(chǎn)基因就能增產(chǎn)18%,兩個(gè)增產(chǎn)基因則能增產(chǎn)36%。 3.這兩例能夠說明生物多樣性具有潛在價(jià)值(紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的重要功能)、間接價(jià)值(紅樹林對(duì)海岸的防護(hù)作用)和直接價(jià)值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。 生物的種類繁多,人類對(duì)它們已經(jīng)做過比較充分研究的只是極少數(shù),大量野生生物的價(jià)值──生物多樣性的潛在價(jià)值目前還不清楚;森林生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,具有更加豐富的生物多樣性,對(duì)自身的調(diào)節(jié)功能更強(qiáng)大,因而具有更好的穩(wěn)定性,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值;蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?,從金雞納樹中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧,這些都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。 〖板書〗(一)生物多樣性的價(jià)值 1.潛在價(jià)值:目前尚不知道 2. 間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)其調(diào)節(jié)功能 3. 直接價(jià)值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。 (二)保護(hù)生物多樣性的措施 (1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)) 就地保護(hù)是以建立國家或地方自然保護(hù)區(qū)的方式,對(duì)有價(jià)值的生態(tài)環(huán)境(如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù))、特殊自然景觀(如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等)、野生生物物種等,在具體地段劃定范圍保護(hù)起來,禁伐、禁牧、禁獵。根據(jù)所處的地理位置和保護(hù)程度需要,有全封閉式保護(hù),不準(zhǔn)人入內(nèi);有半封閉式保護(hù),有的地方外人可進(jìn)入,有的地方外人不準(zhǔn)進(jìn)入。 (2)遷地保護(hù) 遷地保護(hù)就是通過人工的辦法,將要保護(hù)的野生物種的部分種群遷移到適當(dāng)?shù)牡胤?,以人工管理和繁殖,使其種群不僅可以繁衍延續(xù),而且不斷擴(kuò)大。(其主要方法是建立動(dòng)物園、植物園與樹木園或基因庫。目前,飼養(yǎng)在世界各地動(dòng)物園和其他圈養(yǎng)設(shè)施中的脊椎動(dòng)物已超過3 000種,個(gè)體數(shù)量達(dá)5.4105頭。全世界1 500余個(gè)植物園和樹木園均承擔(dān)著保護(hù)植物種質(zhì)資源的任務(wù)。) (3)離體保護(hù) 離體保護(hù)是指利用現(xiàn)代技術(shù),尤其是低溫技術(shù),將生物體的一部分進(jìn)行長(zhǎng)期儲(chǔ)存,以保存物種的種質(zhì)資源。 〖板書〗三、可持續(xù)發(fā)展——人類的必然選擇 可持續(xù)發(fā)展:“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要”,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。 典型例題 例1 (xx年江蘇卷)火災(zāi)常給森林帶來較大危害,但是某些國家有時(shí)對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒,以對(duì)森林進(jìn)行資源管理,這種人工火燒的主要目的是 A.消滅森林病蟲害 B.刺激樹木種子萌發(fā) C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D.提高森林的蓄水能力 解析 這是因?yàn)楹畮У貐^(qū)分解者較少,分解森林中的殘枝落葉等有機(jī)物的數(shù)量非常有限,同時(shí),殘枝落葉等有機(jī)物所積累給害蟲提供了藏身之處,進(jìn)行有限度的人工火燒不僅加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程而且可以減少蟲害的發(fā)生,對(duì)森林有很好的保護(hù)作用。 答案 C 例2(xx年上海卷)下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法不正確的是 A.禁止對(duì)自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有的野生植物 C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法 解析 造成環(huán)境污染和破壞的主要原因是工業(yè)和城市建設(shè)的布局不合理;自然資源的利用不合理。因此,保護(hù)環(huán)境,一方面要防止環(huán)境污染,一方面要對(duì)森林、草原和野生動(dòng)植物等自然資源進(jìn)行保護(hù)。對(duì)自然資源要合理利用;對(duì)于珍貴稀有的動(dòng)植物資源,對(duì)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng),建立許多自然保護(hù)區(qū),加以保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行自然保護(hù)的有效手段,但不是唯一的手段。在生產(chǎn)活動(dòng)及日常生活中,要注意保護(hù)自然環(huán)境和資源,注意維持自然界的生態(tài)平衡。強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù),并不意味著禁止開發(fā)和利用,而是反對(duì)無計(jì)劃地開發(fā)和利用。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也是我國的唯一選擇。 答案 A、B。 目標(biāo)檢測(cè) 1.據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,進(jìn)入本世紀(jì)后,幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是( ) A.自然災(zāi)害 B.動(dòng)物病毒 C.天敵過多 D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞 2.下列除哪項(xiàng)外,均是生物多樣性的內(nèi)容( ) A.遺傳多樣性 B.變異多樣性 C.物種的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 3.雜交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻雜交,培育出雜交水稻“野敗”,引起了全球的關(guān)注。這說明野生生物具有( ) A.間接使用價(jià)值 B.潛在使用價(jià)值 C.科學(xué)研究?jī)r(jià)值 D.藥用價(jià)值 4.在我國境內(nèi)已經(jīng)絕跡的野生植物有( ) A.銀杉 B.珙桐 C.崖柏 D.坡壘 5.人們?yōu)榕嘤缕贩N提供原始材料,應(yīng)該( ) A.保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng) B.保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng) c.建立自然保護(hù)區(qū) D.保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng) 6.造成生物多樣性銳減,土地沙漠化,森林植被遭到破壞的原因是( ) A.人類向環(huán)境中排放的廢物增加 B.人類向生物圈索取的物質(zhì)增加 c.人類生活的改善 D.人為破壞的結(jié)果 7(多選題).下列關(guān)于自然保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的說法不正確的是( ) A.禁止對(duì)自然資源的開發(fā)是對(duì)持續(xù)發(fā)展的必然要求 B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有的野生植物 C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法 8(多選題).下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2a)。以下說法正確的是 Pg Pn R A 15.9 2.8 13.1 B 870.7 369.4 501.3 C 0.9 0.3 0.6 D 141.0 61.9 79.1 E 211.5 20.1 191.4 A. 流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能,即五個(gè)Pg之和 B. 該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C C. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為5.7% 流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,大量地被生物的呼吸作用所消耗 9(多選題).下列敘述,錯(cuò)誤的是 A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),就獲得了兔的全部能量 B.當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的 10.閱讀下列三個(gè)事例 事例一:我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%,1964年為18.7%,1981年僅為8.53%,并且因遮蔽地面程度大大降低,從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,有的珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。 事例二:我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4 萬多公頃,30年后已有一半被挖盡,我國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。 事例三:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,在20世紀(jì)80年代侵入華西沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速漫延開來,據(jù)1990年統(tǒng)計(jì),這種害蟲使該地區(qū)十三萬多公頃的馬尾松林受到危害。 依據(jù)上述事例,回答下列問題: (1)事例一說明造成這些野生生物瀕?;驕缃^的主要原因是 。 (2)事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的 和 開發(fā)利用。 (3)事例三說明:由于 入侵或引種到 的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。 11 (08理綜Ⅰ)(Ⅱ)某湖泊由于大量排入污水,連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),引起水草死亡,周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象的。請(qǐng)回答: (1)湖泊中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的 。導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長(zhǎng)的環(huán)境中缺少 和 這兩種非生物因素。 (2)某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣,測(cè)得甲組PH為7.3,乙組PH為6.0,那么取自早晨的水樣是 組,理由是 。甲組水樣中的O2含量 于乙組,理由是 。 (3)如果居民中毒是由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞引起的,這類食物 鏈中有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)? → → →人。 12(08廣東生物)27.下表是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查土壤中螨類孽生與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果。根據(jù)表中信息,判斷下列敘述正確的是 采樣的點(diǎn)距化工廠的距離(km) 0.01 1 10 30(遠(yuǎn)郊農(nóng)用) 鉻濃度(mg/kg) 0.25 0.25 0.12 0.08 螨類密度(個(gè)/m2) 16480 2265 1047 1069 A.污染區(qū)內(nèi)螨類密度顯著提高 B.實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣計(jì)算螨類數(shù)量 C.螨類可作為土壤鉻污染的指示生物 D.螨類物種豐富度與鉻污染相關(guān) 13(08廣東生物)32.(10分) 隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重,淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生。人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法。近年來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果。根據(jù)上述材料回答問題: (1) 殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法相比,主要缺點(diǎn)是________和________。 (2) 在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中,主要生產(chǎn)者是_______和_______,魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的________。 (3) 生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后,種間關(guān)系發(fā)生了哪些主要變化? (4) 挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是__________和___________,該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這個(gè)變化過程屬于__________。 14 (08廣東理基)52.水華是富營(yíng)養(yǎng)化水體常見的一種自然現(xiàn)象,從種群特征分析,水華屬于 A.不規(guī)則波動(dòng) B.不均勻分布 C.短期內(nèi)暴長(zhǎng) D.季節(jié)性消失 15(08山東基能)40.(3分)水體富營(yíng)養(yǎng)化是一種氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。在一些營(yíng)養(yǎng)豐富的水體中,藍(lán)藻常于夏季大量繁殖,形成有腥臭味的藍(lán)綠色浮沫,加劇了水質(zhì)惡化。為了探究含磷洗滌劑中的磷對(duì)某一池塘內(nèi)藻類生長(zhǎng)的影響,肖華設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn) 第一組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌劑 第二組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑 第三組:玻璃缸內(nèi)只有池塘水 三組實(shí)驗(yàn)的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下,在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。 (1)預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何不同? (2)分別說明設(shè)計(jì)第二組、第三組實(shí)驗(yàn)的目的 16.(外來物種入侵,會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生影響。某課外探究小組的 年份 植 物 xx xx xx xx xx A 10.0 9.2 8 6.8 5.5 B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 D 3.0 2.0 0.4 0 0 E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5 同學(xué)在路邊的一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。 請(qǐng)分析回答下列問題: (1)在所調(diào)查的A—E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是 ,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪出該物種的種群密度變化曲線。 (2)通過調(diào)查分析知道,入侵種群在原來地區(qū)時(shí),AA個(gè)體為24%,aa個(gè)體為4%;侵入該地區(qū)后,Aa個(gè)體為48%,aa個(gè)體為16%。比較物種在入侵前后的基因頻率,可推知形成這一結(jié)果的原因是 。 (3)如果要全面了解所調(diào)查地塊的生物多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行 ,進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)對(duì)獲得的生物應(yīng)怎樣處理? 。 參考答案 1.D 2、B 3、C 4、C 5.C 6.B 7、AB 8、CD 9、ABD 10、(1)生存環(huán)境的改變和破壞 (2)濫捕亂獵和濫采亂伐 掠奪式 (3)外來物種 缺少天敵 11答案:(Ⅱ)(13分)(1)無機(jī)鹽(1分)(其他合理答案也給分) 光(1分) 氧(1分) (2)乙(2分) 由于藍(lán)藻等夜間呼吸產(chǎn)生大量CO2,CO2與水結(jié)合產(chǎn)生碳酸后使水的PH下降(2分) 大(1分) 藍(lán)藻等白天進(jìn)行光合作用釋放大量O2,使水中含O2量上升。(2分) (3)藍(lán)藻(1分) 浮游動(dòng)物(1分) 魚(1分)(其他合理答案也給分) 12答案:ABD 13答案:(1)環(huán)境污染(殺傷天敵) 使藻類產(chǎn)生抗藥性 (2)藻類 挺水植物 消費(fèi)者 (3)挺水植物和藻類競(jìng)爭(zhēng),投放魚類捕食藻類等。 (4)通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 把轉(zhuǎn)化成的化學(xué)能固定在光合作用所制造的有機(jī)物中 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 14答案:C 15答案:(1)①第一組水體的藍(lán)綠色比其他兩種更明顯 ②第一組水體中藻類生長(zhǎng)更旺盛 ③第一組水體變藍(lán)綠色,其他兩組不變色 ④第一組藻類生長(zhǎng)明顯,其他兩組不明顯 (2)第二組實(shí)驗(yàn)的目的:排除洗滌劑中其他成分對(duì)藻類生長(zhǎng)的影響 第三組實(shí)驗(yàn)的目的:排除池塘水本身對(duì)藻類生長(zhǎng)的影響 16答案: (1)C(1分) 圖略 (2)入侵種群無基因突變,新環(huán)境與原來環(huán)境基本相同。(2分) (3)土壤動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查(1分)分類保存在體積分?jǐn)?shù)為70%(或75%)的酒精溶液中(1分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 保護(hù)我們共同的家園 2019-2020年高中生物保護(hù)我們共同的家園教案6 新人教版必修3 2019 2020 年高 生物 保護(hù) 我們 共同 家園 教案 新人 必修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2627606.html