2019-2020年高中語文 3.5“三言”課時訓(xùn)練（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 3.5“三言”課時訓(xùn)練（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一項是(　　) A.淪落(nn)　　　　　衲帛(n) 絲絳(tio) 城隍(hunɡ) B.餞行(jin) 贖身(shū) 掣脫(ch) 攜手(xi) C.長吁(y) 作揖(yī) 釵釧(chāi) 斟上(zhēn) D.器皿(mǐn) 笙琴(shēnɡ) 當(dāng)鋪(dnɡ) 模樣(m) 解析:A項,“淪”應(yīng)讀ln,“絳”應(yīng)讀tāo;B項,“贖”應(yīng)讀sh,“掣”應(yīng)讀ch;C項,“吁”應(yīng)讀xū。 答案:D 2.下列詞語沒有錯別字的一項是(　　) A.枷鎖　鴇母　執(zhí)迷不悟　疵心妄想 B.甘霖 惶恐 誓偕白首 年景消疏 C.提練 梳妝 堅貞不渝 幡然悔悟 D.收訖 悱惻 義憤填膺 淋漓盡至 解析:A項,疵—癡;C項,練—煉;D項,至—致。 答案:B 3.下列各句中標(biāo)點符號的使用正確的一項是(　　) A.有一個小伙兒叫云:“本京瓜子,一分一桶;高郵鴨蛋,半分一個。” B.金哥,我煩你到本司院密密的與三嬸說,“我如今這等窮”,看他怎么說?回來復(fù)我。 C.金哥又問:“你想三叔?還想誰?你對我說,我與你接去?！? D.王三到也與鄭元和相像了,雖不打“蓮花落”,也在孤老院討飯吃。 解析:B項,將引號去掉;C項,第一個問號改為逗號;D項,將引號改為書名號。 答案:A 4.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是(　　) A.新近施行的《鐵路安全管理條例》規(guī)定:對車票所記載身份信息與所持身份證件或者真實身份不符的持票人,鐵路運輸企業(yè)有權(quán)拒絕進(jìn)站乘車。 B.在我國中東部廣大地區(qū),霧霾天氣似乎還有繼續(xù)蔓延之勢,這再一次為我們敲響了警鐘,先污染再治理的路子注定是行不通的。 C.元月3日,明尼蘇達(dá)州氣溫降至零下38度,這一數(shù)字創(chuàng)下美國有氣象記錄以來除阿拉斯加州之外的最低溫度。 D.曾多次被秦火火造謠中傷的資深媒體人楊瀾表示,任何人在享受自由的同時,都應(yīng)當(dāng)遵守法律和道德底線,否則人人都會成為受害者。 解析:A項,成分殘缺,“拒絕”后應(yīng)加“其”字。C項,句式雜糅,“創(chuàng)下”與“最低溫度”屬于不同的表述角度,應(yīng)說成“這一數(shù)字創(chuàng)下……最低溫度記錄”或“這是……的最低溫度”。D項,“遵守……底線”不搭配,應(yīng)改為“遵守法律,守住道德底線”。 答案:B 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 孫富視十娘已為甕中之鱉,即命家僮送那描金文具,安放船頭之上。十娘取鑰開鎖,內(nèi)皆抽屜小箱。十娘叫公子抽第一層來看。只見翠羽明珰,瑤簪寶珥,充牣于中,約值數(shù)百金。十娘遽投之江中。李甲與孫富及兩船之人,無不驚詫。又命公子再抽一箱,乃玉簫金管,又抽一箱,盡古玉紫金玩器,約值數(shù)千金。十娘盡投之于大江中。岸上之人,觀者如堵。齊聲道:“可惜可惜!”正不知什么緣故。最后又抽一箱,箱中復(fù)有一匣。開匣視之,夜明之珠,約有盈把。其他祖母綠、貓兒眼,諸般異寶,目所未睹,莫能定其價之多少。眾人齊聲喝彩,喧聲如雷。十娘又欲投之于江。李甲不覺大悔,抱持十娘痛哭,那孫富也來勸解。 十娘推開公子在一邊,向?qū)O富罵道:“我與李郎備嘗艱苦,不是容易到此,汝以奸淫之意,巧為讒說,一旦破人姻緣,斷人恩愛,乃我之仇人,我死而有知,必當(dāng)訴之神明!”又對李甲道:“妾風(fēng)塵數(shù)年,私有所積,本為終身之計。自遇郎君,山盟海誓,白首不渝。前出都之際,假托眾姊妹相贈,箱中蘊藏百寶,不下萬金。將潤色郎君之裝,歸見父母,或憐妾有心,收佐中饋,得終委托,生死無憾。誰知郎君相信不深,惑于浮議,中道見棄,負(fù)妾一片真心。今日當(dāng)眾目之前,開箱出視,使郎君知區(qū)區(qū)千金,未為難事。妾櫝中有玉,恨郎眼內(nèi)無珠。命之不辰,風(fēng)塵困瘁,甫得脫離,又遭棄捐。今眾人各有耳目,共作證明,妾不負(fù)郎君,郎君自負(fù)妾耳!” 于是眾人聚觀者,無不流涕,都唾罵李公子負(fù)心薄倖。公子又羞又苦,且悔且泣,方欲向十娘謝罪,十娘抱持寶匣,向江心一跳。眾人急呼撈救,但見云暗江心,波濤滾滾,杳無蹤影?？上б粋€如花似玉的名姬,一旦葬于江魚之腹。 當(dāng)時旁觀之人,皆咬牙切齒,爭欲拳毆李甲和那孫富。慌得李、孫二人,手足無措,急叫開船,分途遁去。 (節(jié)選自《警世通言杜十娘怒沉百寶箱》) 注:《杜十娘怒沉百寶箱》是明朝小說家馮夢龍的短篇擬話本小說,收錄在小說集《警世通言》卷三十二。京城名妓杜十娘與太學(xué)生李甲兩相傾心共謀百年之好,在與鴇母周旋一番后跳出火坑,隨李甲歸鄉(xiāng),而李甲卻于途中以千金之資將十娘轉(zhuǎn)賣于新安鹽商之子孫富。最終杜十娘怒沉百寶,痛斥李甲,投河自盡。李甲和孫富也沒得到好下場。 5.從這段文字中,可以看出杜十娘和李甲分別是怎樣的人? 解析:對人物形象的揣摩應(yīng)首先分析他們的言行舉止,再聯(lián)系當(dāng)時的環(huán)境進(jìn)行分析。 參考答案:杜十娘:自尊自愛,剛強(qiáng)堅定,寧折不彎,性格剛烈。李甲:懦弱自私,沒有主見,背信棄義的富家子弟。 6.和《玉堂春》一樣,本段文字中也有一段杜十娘的罵詞,這段罵詞體現(xiàn)了杜十娘怎樣的心情? 解析:杜十娘的這段罵詞主要針對孫富和李甲,表達(dá)對破壞婚姻的孫富和背信棄義的李甲的憤恨之情。在分析時,應(yīng)仔細(xì)揣摩杜十娘的內(nèi)心世界。 參考答案:杜十娘在沉江以前向李甲所說的一席話,表現(xiàn)了她對幸福生活的熱烈追求和這種理想破滅后的痛心,表現(xiàn)了她對“有眼無珠”和“負(fù)心薄倖”的李甲的鄙視和憤恨,對自己錯誤委身和“命之不辰”的無限感慨,集中體現(xiàn)了她悲憤交加的復(fù)雜感情。這段對話成功地表現(xiàn)了杜十娘的心理狀態(tài)和思想活動。 7.杜十娘怒沉百寶箱時,作者多次寫到眾人的反應(yīng),其作用是什么? 解析:這是分析小說的側(cè)面描寫,周圍的環(huán)境和其他人物的描寫都是為小說主題服務(wù)的。該段中多次寫到眾人的反應(yīng),多是烘托杜十娘這個人物形象的。 參考答案:渲染氣氛,烘托杜十娘的形象,也表明作者對杜十娘不幸遭遇的同情以及對李甲、孫富的強(qiáng)烈鞭笞。 8.小說中的“百寶箱”是個具有多重功能和意義的意象,在本段文字中,百寶箱有什么悲劇意義? 解析:百寶箱是杜十娘一生的積蓄,她指望著靠它能與李甲成就美好的姻緣,白頭到老?？墒墙Y(jié)果使她徹底絕望了,她只有與百寶箱一起墜入江中,來與這黑暗的社會抗?fàn)帯? 參考答案:選文中,“百寶箱”是社會和人性激烈沖突的象征。李甲的背信棄義,使她徹底絕望了。她只有用罵來表示內(nèi)心的極大憤慨,只有用死來反抗這個暗無天日的社會,來保存自己的尊嚴(yán)和清白!杜十娘懷抱百寶箱而死,是對金錢萬能觀點的譏諷,是對不合理社會的抗?fàn)?又是對孫、李二人的嘲弄。壯烈的悲劇,把她的人格精神升華到頂點,表現(xiàn)出覺醒的人性決不甘心任人擺布的精神力量。杜十娘沉下江去的不是“百寶箱”,是人性,是道義。 三、語言表達(dá) 9.一個棋手挖空心思回避“輸棋”二字,你覺得他應(yīng)該如何回答別人的問題呢?閱讀下面的故事,完成對話。 有個自負(fù)的棋手與別人較量,連輸了三局。后來,人們問他:“你與某人賽了幾局棋啊?”棋手說:“三局。”人們又問:“勝負(fù)如何?” 棋手說道:“　” 解析:從題干和故事看,這個棋手連輸三局,回答別人的問話,既要回避“輸棋”二字,又要表達(dá)自己連輸三局的意思。答題時要注意這些顯性和隱性要求,同時做到語言簡明。 參考答案:第一局我不曾贏;第二局他不曾輸;第三局我要和,他不肯,罷了。 10.閱讀下面一段文字,概括微信的優(yōu)勢。每條不超過8字。 微信作為騰訊公司推出的一款免費聊天軟件,與其他聊天工具相比,主要有以下優(yōu)勢: 第一,　　　　　　　　。 微信不僅支持文字、圖片、表情符號的傳達(dá),還支持語音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息,那么就可以直接通過微信發(fā)個語音信息,十分方便、快捷。 第二,　　　　　　　　。 有這樣一種說法,“微信1萬個聽眾相當(dāng)于新浪微博的100萬粉絲”。在新浪微博中,無關(guān)粉絲很多,而微信的用戶卻一定是真實的、私密的、有價值的。 第三,　　　　　　　　。 相比其他短郵,類似“米聊”的附近熱點、握手、廣播、校園PK等功能,微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實用。 解析:在所給段落中,提取重要信息,找到關(guān)鍵詞組織即可。 參考答案:語音發(fā)送便捷(語音的快捷性)　用戶真實、私密、有用(用戶的真實性)　功能更實用(功能的實用性)