2019-2020年中考化學 考點跟蹤突破第18講 常見的酸和堿（含答案）.doc

《2019-2020年中考化學 考點跟蹤突破第18講 常見的酸和堿（含答案）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年中考化學 考點跟蹤突破第18講 常見的酸和堿（含答案）.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考化學 考點跟蹤突破第18講 常見的酸和堿（含答案） 一、選擇題 1．(xx，蘇州)下列關于溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸性質的說法錯誤的是( D ) A．濃硫酸的密度大于水的密度 B．濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高 C．濃硫酸具有很強的吸水性被裝入干燥器中使用 D．濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化 2．(xx，沈陽模擬)下列物質長期敞口放置在空氣中，質量增加而不變質的是( A ) A．濃硫酸 B．氫氧化鈉溶液 C．鐵粉 D 氫氧化鈣 3．(xx，原創(chuàng))類比推理是化學學習中的一種重要思維方法，以下類推結果正確的是( D ) A．室溫下，pH＜7的溶液呈酸性，同理pH＜7的雨水是酸雨 B．有機物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有機物 C．燒堿是堿，同理純堿也是堿 D．CaO與水反應生成Ca(OH)2，同理Na2O與水反應生成NaOH 4．(xx，泰州)普通食醋中含3%～5%的醋酸，下列屬于醋酸化學性質的是( D ) A．常溫下為無色液體 B．能溶于水 C．易揮發(fā) D．能使紫色石蕊試液變紅 5．(xx，河南)下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是( B ) A．鋁和硫酸銅溶液 B．硫酸和燒堿溶液 C．氧化鐵固體和鹽酸 D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液 6．(xx，原創(chuàng))要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入( B ) A．生石灰 B．石灰石 C．熟石灰 D．苛性鈉 7．(xx，營口模擬)要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是( B ) ①硝酸銨和水　②鐵和稀硫酸?、酃腆w氫氧化鈉和水?、苌液退、菔沂拖←}酸 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 8．(xx，玉林)俗話說“不是一家人，不進一家門”，我是氫氧化鈉溶液，我的家人和諧共處，相互間不發(fā)生反應。以下溶液中能進我家門的一組是( C ) A．KNO3　Na2SO4　HCl　KCl B．KNO3　NaCl　NH4Cl　Na2SO4 C．KOH　BaCl2　KCl　NaNO3 D．K2CO3　K2SO4　CaCl2　NaNO3 9．(xx，衡陽)下列圖象與對應選項關系合理的是( C ) A．稀釋一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液 B．向一定溶質質量分數(shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量 C．等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應 D．熟石灰的溶解度與溫度的關系 二、填空題 10．(xx，廣州)鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學試劑。 (1)增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是__分子間的間隔__。 (2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。 ①可以看到的現(xiàn)象是__固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生__。 ②下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。 　　　　__H＋__、 __Cl－__、 __Fe2＋__。 ③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應的是__BC__(填字母)。 A．Cu　　B．Mg　　C．Al　　D．Ag 11.(xx，寧夏)硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，它們具有相似的化學性質。小華同學在復習有關酸的化學性質時，歸納出以下幾點，但并不完整，請你和他一起完成。 酸的化學性質 化學方程式舉例 ①與酸堿指示劑反應 ②與多種活潑金屬反應 Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ ③與某些金屬氧化物反應 __Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O(其他正確答案均可)__ ④與堿反應 __2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O(其他正確答案均可)__ ⑤__與某些鹽反應__ CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 　 (2)生活中的食醋含有醋酸，用鐵鍋炒菜時放點食醋，可補充人體需要的微量元素__鐵(或Fe)__，該反應的原理體現(xiàn)了酸的化學性質__②__(填序號)。根據(jù)酸的化學性質，再舉一例食醋在生活中的應用__可除去暖水瓶內(nèi)的水垢(其他正確答案均可)__。 (3)鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學性質是因為它們的水溶液中都含有__氫離子(或H＋)__。 三、探究題 12．(xx，鄂州)某食品包裝袋中有一個小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請勿食用”。該食品已放置兩月有余，請你對下列問題進行探究。 (1)小紙袋中的物質能否繼續(xù)作干燥劑？ 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁 燒杯壁發(fā)熱 可繼續(xù)作干燥劑 　 (2)猜想：小紙袋中的物質除含有CaO外，還可能含有Ca(OH)2和__CaCO3__。 (3)請設計實驗證明(2)中你所填的物質是否存在。 __將小紙袋中的固體加入到足量的稀鹽酸中，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明有CaCO3，否則沒有__。 13．(xx，營口)某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。 (1)寫出A試管中的反應現(xiàn)象__鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色__。 (2)寫出B試管中反應的化學方程式__Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O__。 (3)實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示)，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。 【提出猜想】甲同學猜想：NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：__NaCl、Na2CO3__。 【交流討論】你認為__丙__同學的猜想一定不正確，理由是__白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應，二者不能共存(表述合理即可)__。 【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取少量濾液于試管中，向其中滴加 __無色酚酞試液 __無色酚酞試液變紅__ 猜想成立 14.(xx，寧夏)某學習小組的同學做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。 【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？ 【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應；莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。 【設計與實驗1】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 __試管內(nèi)液面上升 如圖二，__向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩__ __塑料瓶變癟__ 氫氧化 鈉與二 氧化碳 反應 　 【反思與評價】莉莉同學提出質疑，認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結果。 【設計與實驗2】請你設計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應__取少量塑料瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生__。 【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應，化學方程式為：2NaOH＋SO2===X＋H2O，X的化學式是__Na2SO3__。