2019-2020年高考政治總復習 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響課時跟蹤檢測 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高考政治總復習 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響課時跟蹤檢測 新人教版必修3 一、選擇題 1．如圖一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把這三樣東西分成兩組，你會怎么分呢？實驗表明美國孩子喜歡把雞和牛分在一起，中國孩子則傾向于把牛和草地分在一起。心理學家認為，美國人善于分析不同物體各自的特征；牛和雞都屬動物，因此牛和雞分在一起；中國人則把不同物體之間的聯系看得更重，牛吃草，所以牛和草地分在一組。這說明(　　) A．文化影響人們在實踐中的交往方式 B．文化影響人們在實踐中的價值選擇 C．文化的差異帶來生活方式的差異 D．文化的差異帶來思維方式的差異 解析：選D　中美兩國孩子對牛、雞、草地分組的不同主要體現了認識過程中的思維方式的差異，這種差異是由不同的文化背景導致的。A、B、C強調的是文化對人們的交往方式、價值選擇和生活方式的影響，不選。 2．中國企業(yè)的國際并購是企業(yè)做大做強的一條必經之路，但這注定也是一條艱險之路，因為中西方文化和思維方式存在巨大的差異，對企業(yè)的融合產生重要影響。這體現出(　　) A．文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境 B．文化影響人的交往行為和交往方式 C．不同文化和思維方式影響著人的實踐 D．不同的文化差異巨大，無法相互融合 解析：選C　本題考查文化對人的影響的表現的知識。A是文化對人影響的來源，與題意無關，排除。材料中因為中西方文化和思維的差異對企業(yè)融合產生重要影響，強調了不同文化和思維方式影響著人的實踐活動，而不是對人交往的影響，所以C當選，排除B，D中文化“無法融合”是錯誤的。 3．對右圖漫畫理解正確的是(　　) ①文化環(huán)境時刻影響著人的思想和行為　②文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式?、壑灰獏⒓游幕顒?，就能促進自身發(fā)展?、軆?yōu)秀文化對人的成長具有決定作用 A．②③　　　　　　　　 B．③④ C．①② D．①④ 解析：選C　漫畫的寓意是要重視文化環(huán)境和文化活動對人的影響。③觀點錯誤，只有參加健康向上的文化活動，才能促進自身發(fā)展。④錯誤，文化對人是影響作用，不是決定作用。答案選C。 4．紅包文化源自于中國禮尚往來的傳統，送紅包和收紅包是我國長久以來的習俗?！靶⌒〖t包，塊兒八毛，引無數土豪竟折腰。”除夕之夜，不少人手機不離手，為搶到塊兒八毛的紅包玩得不亦樂乎。通過社交網絡“搶紅包”儼然成為了新年俗，親朋聯絡除了拜年，可能還會問：您搶到紅包了嗎？這一現象表明(　　) ①傳統文化具有穩(wěn)定性，但基本特征會因時而變 ②傳統文化具有民族性，是民族情感的集中表達 ③傳統文化影響人們之間的交往行為和交往方式 ④傳統習俗對人們的物質和精神生活有持久影響 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選D　本題考查文化對人的影響及其特點。①錯誤，傳統文化具有穩(wěn)定性，但基本特征不會因時而變。②錯誤，慶祝民族節(jié)日是民族情感的集中表達。答案選D。 5．我國有綿延上千年的家庭養(yǎng)老文化。不少老人心中仍深植傳統“養(yǎng)兒防老”觀念，對于住了一輩子的房屋，很多人寧可去世之后留給子女繼承，也不愿意抵押養(yǎng)老。因此，真正青睞“以房養(yǎng)老”的老人寥寥無幾。這表明(　　) ①文化影響人的認識活動和實踐活動?、趥鹘y思想對人的影響深遠持久?、畚幕瘎?chuàng)新要立足實踐，面向世界、博采眾長?、苤腥A文化博大精深，獨樹一幟、獨領風騷 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 解析：選D　本題考查文化對人的影響的表現和特點。中國上千年的養(yǎng)老文化使很多人把房子留給子女繼承，不愿意抵押養(yǎng)老，說明文化影響人的認識和實踐活動以及對人深遠持久的影響，①②當選；③是文化創(chuàng)新時應如何對待外來文化，④是中華文化的特點，都不符合題意。 6．清理了野蠻的混沌，心靈才會蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會綻放美麗的花朵。這對我們的啟示是(　　) A．文化對個人的發(fā)展具有決定作用 B．民族文化也有精華與糟粕之分 C．要積極主動地接受健康向上的文化 D．要提供多種類型、多種風格的文化產品 解析：選C　本題考查文化對人的影響的知識。文化是經濟、政治的反映，文化對人有影響，但不起決定作用，所以A錯誤；材料說明的是掃除了文化中的糟粕，才能使人的思想積極向上，這啟示我們要積極主動地接受健康向上的文化，而不是強調民族文化中的精華與糟粕，B不符合題意，C正確；D強調的是應該如何發(fā)展大眾文化，與材料無關，排除。 7．某著名大學校長認為，一所大學所能給予學生最寶貴的東西是心靈。精神家園里沒有了心靈，人就不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人、對社會有真正的情感和責任。這是因為(　　) A．文化能夠增強人的精神力量 B．思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)相互促進 C．文化對人的影響是潛移默化的 D．世界觀、人生觀和價值觀是文化素養(yǎng)的核心 解析：選D　由“一所大學所能給予學生最寶貴的東西是心靈”可知，題干強調意識形態(tài)即世界觀、人生觀和價值觀的重要性，D正確。優(yōu)秀文化增強人的精神力量，A說法本身不準確。B與題意無關。題干涉及的是文化對人深遠持久的影響，C不選。 8．“除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走?！薄暗厍蛸Y源有限，盡量不用一次性消耗品”等環(huán)保標語處處可見。從文化生活的角度看，這些環(huán)保標語(　　) ①營造了良好的文化環(huán)境?、谑敲褡逦幕募姓故尽、鄞龠M了人們的全面發(fā)展?、芸梢詽撘颇赜绊懭? A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：選C　②錯誤，慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示。張貼環(huán)保標語的目的在于營造良好的文化環(huán)境，潛移默化地影響人，①④正確。③夸大了環(huán)保標語的作用。 9．在交通阻塞情況下，有些司機因開車壓力與挫折而情緒憤怒、暴躁，會不耐煩地鳴喇叭、閃燈、罵粗口，甚至會發(fā)生攻擊性行為，這被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現象，需要廣大司機懂得管理情緒，也需要在全社會培育健康的汽車文化。這是因為(　　) ①駕駛員的文明素養(yǎng)需要后天自覺培養(yǎng)?、谄囄幕瘺Q定駕駛員的駕駛行為　③汽車文化是廣大駕駛員文化素養(yǎng)的核心和標志?、芙】档钠囄幕茇S富駕駛員精神世界、提升文明行車素養(yǎng) A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 解析：選B?、阱e誤，文化對駕駛員的駕駛行為具有一定的影響，但不是決定作用。③錯誤，世界觀、人生觀和價值觀是文化素養(yǎng)的核心和標志。答案選B。 10．讀書能使人更好地認識自己，當內心浮躁時，拿出一本冰心的散文集，你會覺得原來自己可以如此平靜，當內心彷徨時，拿出一本魯迅的雜文選，你會覺得整個人都屬于正義，內心充滿堅定。這表明(　　) A．文化與精神相互交融 B．人創(chuàng)造了文化，也在享受文化 C．文化對人的影響是積極的 D．文化對人的影響深遠持久 解析：選B　書是人寫的，人類創(chuàng)造了文化，讀書能使人更好地認識自己，人們也在享受文化，B項符合題意。 11．中華民族的“家”文化使人們對“家”有著強烈的熱愛眷戀，“孝”文化使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生之大事。在我國，90%的老年人認為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式。由此可見(　　) ①文化決定人們的交往行為和交往方式　②文化影響人們的實踐活動、認識活動?、畚幕瘜θ说挠绊憗碜杂谔囟ǖ奈幕h(huán)境?、軅鹘y文化具有順應變動性 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 解析：選A　文化影響人們的交往行為和交往方式，不是決定，①錯誤。④錯誤，傳統文化并不都能夠順應時代的變化。 12．2015年10月27日，中央宣傳部、中央文明辦等部門聯合下發(fā)通知，在全國開展宣傳推選100個最美志愿者、100個最佳志愿服務項目、100個最佳志愿服務組織、100個最美志愿服務社區(qū)等志愿服務“四個100”先進典型活動。開展宣傳推選志愿服務“四個100”先進典型活動的文化依據是(　　) A．文化是人們社會實踐的產物 B．文化影響人們的交往行為和交往方式 C．文化能夠促進人的全面發(fā)展 D．優(yōu)秀文化可以塑造人生 解析：選D　開展宣傳推選志愿服務“四個100”先進典型活動的文化依據是因為優(yōu)秀文化可以增強人的精神力量，故D項正確。A、B兩項不符合題意。C項表述錯誤，優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展。 二、非選擇題 13．中華傳統文化是我們的寶貴財富，國學經典是中華傳統文化的精華。近幾年，全國各地掀起了弘揚中華優(yōu)秀文化的熱潮。某校為弘揚中華傳統文化，將每周三下午的第三節(jié)課定為閱讀課，閱讀課上，師生們同穿漢服，誦讀經典?；顒娱_展一段時間后，學生打架罵人的少了，見面相互問候的多了；隨地吐痰的少了，穿著整齊的多了；上網玩游戲的少了；看書學習的多了。 (1)請結合材料，運用“文化對人的影響”的知識，說明開展穿漢服誦經典活動的意義。 (2)某班準備以“傳統經典進校園”為主題召開主題班會，請你為班會的主題設計兩幅標語。(要求主題鮮明、朗朗上口，每條不超過14個字) 解析：本題第(1)問知識限定為“文化對人的影響”角度，因此回答時應聯系到文化對人影響的來源、內容、特點、作用等知識。第(2)問主要是提建議，只要合理即可。 答案：(1)①穿漢服誦經典有利于規(guī)范學生的日常行為，促進學生之間的文明交往。②通過穿漢服誦經典活動，創(chuàng)設良好的文化環(huán)境，促進學生的知識、修養(yǎng)在文化氛圍中得到提升，有利其終身發(fā)展。③穿漢服誦經典有利于吸引學生參加讀書等健康有益的文化活動，豐富學生的精神世界，促進其全面發(fā)展。 (2)如：誦經典、養(yǎng)德行、學做人；學先賢、講誠信、行友善；學傳統文化，承中華文明；講文明禮儀，創(chuàng)和諧校園。 14．閱讀材料，回答問題。 文化是城市生命力、創(chuàng)造力和凝聚力所在，21世紀成功的城市將是文化的城市。某市是一座具有2 500年建城史的中國歷史文化名城，他們在城市文化建設中非常注重挖掘歷史文化資源，并根據時代要求，賦予城市歷史文化以鮮明的時代內涵，抓住機遇，不斷繁榮城市文化產業(yè)，提升了城市文化品位和市民的素質。他們還根據該市的經濟、政治、文化沉淀所表現出的文化獨特性和豐富性，不斷推進不同層次、不同類型的文化之間“和而不同”、共生共存，提高了城市的親和力、吸引力和凝聚力。 結合材料，運用《文化生活》的知識，說明建設城市文化的重要意義。 解析：本題屬意義類問題，考查范圍比較寬泛，轉換思路，結合材料，可以從文化建設會對哪些方面產生影響思考。主要涉及到文化的影響、文化的作用、文化的傳承與創(chuàng)新、文化多樣性和包容性的相關知識。 答案：(1)文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境，城市文化能夠影響人們的實踐活動和認識活動，對人們產生潛移默化的影響，不斷豐富人們的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發(fā)展和素質提高。 (2)文化反作用于經濟，文化與經濟相互交融，開發(fā)利用歷史文化資源，有利于文化產業(yè)的繁榮與發(fā)展，促進文化消費，推動城市經濟發(fā)展。 (3)挖掘歷史文化資源，賦予時代內涵，有利于城市文化的傳承與創(chuàng)新。 (4)“和而不同”、共生共存，體現了對文化多樣性的尊重和城市文化所具有的包容性，有利于不同文化的相互交流、借鑒和吸收，推動了城市文化大發(fā)展、大繁榮和城市的和諧。