2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練7 語言文字運用+文言文閱讀.doc
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2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練7 語言文字運用+文言文閱讀 成語:①沁人心脾:形容詩歌和文章優(yōu)美動人,給人清新爽朗的感覺。 ②別有天地:形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。 ③別出心杼:比喻寫作不因襲前人,另辟新路。 ④有口無心:指不是有心說的。 ⑤安身立命:生活有著落,精神有所寄托。 名句:①故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。②是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見。③策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。(韓愈《馬說》) ①業(yè)主希望解除雙方的物業(yè)管理合同,而面對法院起草的協(xié)議書,物業(yè)公司卻________。 ②面對被碾軋的小悅悅,先后有十幾個行人路過,卻________,只有熱心的撿破爛的大媽挺身而出。 ③珠海水灣路酒吧街,噪音超標,擾亂民眾生活,市民多次反映,但珠海市環(huán)保局________。 A.置之不理 置若罔聞 漠然置之 B.漠然置之 置若罔聞 置之不理 C.置之不理 漠然置之 置若罔聞 D.置若罔聞 置之不理 漠然置之 解析:置之不理: 置:放。放在一邊,不予理睬。形容對某人某事十分冷淡。 漠然置之:漠然:冷淡的樣子;置:放;擱置。毫不關(guān)心地把事情擱到一邊;形容對人或事態(tài)度冷淡;不關(guān)心;不理不睬。置若罔聞:置:放,擺;若:好像;罔:沒有。放在一邊,好像沒有聽見似的。指不予理睬。 答案:C 2.(xx山東省濰坊一中過程性檢測)下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是( ) A.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在熒幕上那樣,是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。 B.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康,不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。 C.為引導(dǎo)廣大市民自覺養(yǎng)成文明排隊、有序乘車、遵守公共交通的習(xí)慣,現(xiàn)長期面向社會招募站臺引導(dǎo)志愿者。 D.xx年春晚凸顯“中國元素”,以“中國情”打動人心,以“中國魂”凝聚人心,以“中國夢”鼓舞人心,處處體現(xiàn)“中國味”。 解析:A項,表意不明,“性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”是指現(xiàn)實中的他,還是指熒幕上的他,不明確;B項,不合邏輯,“生活習(xí)慣”包括“飲食習(xí)慣”,兩者不可并列;C項,成分殘缺,應(yīng)為“遵守交通規(guī)則”。 答案:D 3.(xx名校預(yù)測卷)填入下面的一段文字中橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。我喜歡它兩邊各式各樣的古屋和老墻。____________。我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。 A.喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子,喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面 B.喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子,喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵 C.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子,喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面,喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一叢大綠蔓或生氣盈盈的花朵 D.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子,喜歡它隨地勢起伏的坡度,喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,喜歡被踩得坑坑洼洼的咯腳的石頭路面 解析:注意句式。 答案:C 4.(xx黑龍江省綏化市重點中學(xué)第二次模擬考試)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過14個字。 如果你在微弱的燈光下看書,父母可能會警告你說,____①____。實際上,這種說法并不正確。燈光昏暗,你的瞳孔將根據(jù)周圍的光環(huán)境進行自我調(diào)整,眼睛不會受到傷害。父母的誤解,可能和生活體驗有關(guān):當(dāng)人們在昏暗環(huán)境下看書時,眼部持續(xù)緊張,很容易感到疲勞,可能出現(xiàn)____②____的情況,于是就以為近視與昏暗光線有關(guān),其實,上述癥狀并不持久,____③____,根本不會對視力造成影響。 答案:①這樣做會損害你的視力?、跁簳r看不清遠處物品?、鄱虝盒菹⒓纯苫謴?fù)(意思對即可) 5.(xx黑龍江哈六中第四次模擬考試)作為科學(xué)家,波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵模式(如圖),請你用簡潔的語言概括表述這種激勵模式。(60字左右) 答案:用激勵激發(fā)努力,如果又有正確的方向和必備的技能,勢必產(chǎn)生績效,而公平地評價績效又能使人感到滿足,從而形成自覺的努力。 二、 文言文閱讀 (xx河北省正定中學(xué)模擬)閱讀下面的文言文,完成6~9題。 史丹字君仲,魯國人也,徙杜陵。自元帝為太子時,丹以父高任為中庶子,侍從十余年。元帝即位,為駙馬都尉侍中,出常驂乘①,甚有寵。上以丹舊臣,皇考外屬,親信之,詔丹護太子家。是時,傅昭儀子定陶恭王有材藝,子母俱愛幸,而太子頗有酒色之失,母王皇后無寵。 建昭之后,元帝被疾,不親政事,留好②音樂。后宮及左右習(xí)知音者莫能為,而定陶王亦能之,上數(shù)稱其材。丹進曰:“凡所謂材者,敏而好學(xué),溫故知新,皇太子是也。若乃器人③于絲竹鼓鼙之間,則是陳惠、李微④高于匡衡,可相國也?!庇谑巧虾偃欢?。其后,中山哀王薨,太子前吊。哀王者,帝之少弟,與太子游學(xué)相長大。上望見太子,感念哀王,悲不能自止。太子既至前,不哀。上大恨曰:“安有人不慈仁而可奉宗廟為民父母者乎!”上以責(zé)謂丹。丹免冠謝上曰:“臣誠見陛下哀痛中山王,至以感損。向者太子當(dāng)進見臣竊戒屬毋涕泣感傷陛下罪乃在臣當(dāng)死?!鄙弦詾槿唬饽私狻? 竟寧元年,上寢疾,傅昭儀及定陶王常在左右,而皇后、太子希得進見。丹以親密臣得侍視疾,候上間獨寢時,丹直入臥內(nèi),頓首伏青蒲上,涕泣言曰:“皇太子以嫡長立,積十余年,名號系于百姓,天下莫不歸心臣子。見定陶王雅素愛幸,今者道路流言,為國生意,以為太子有動搖之議。審若此,公卿以下必以死爭,不奉詔。臣愿先賜死以示群臣!”天子素仁,不忍見丹涕泣,言又切至,上意大感,喟然太息。丹即卻,頓首曰:“愚臣妾聞,罪當(dāng)死!”上因納,丹噓唏而起。太子由是遂為嗣矣。 丹為人足知,愷弟愛人,貌若儻蕩不備,然心甚謹密,故尤得信于上。為將軍前后十六年,永始中病乞骸骨,上賜策曰:“左將軍寢病不衰,愿歸治疾,朕愍以官職之事久留將軍,使躬不瘳。宜專精神,務(wù)近醫(yī)藥,以輔不衰?!钡w第數(shù)月薨,謚曰頃侯。 (節(jié)選自《漢書史丹傳》) 注:①驂乘:陪乘。②留好:留意,愛好。③器人:選擇人材。④陳惠、李微:當(dāng)時宮中的音樂家。 6.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) A.向者太子/當(dāng)進見/臣竊戒屬/毋涕泣/感傷陛下/罪乃在臣/當(dāng)死 B.向者太子當(dāng)進見/臣竊戒屬/毋涕泣感傷/陛下/罪乃在臣當(dāng)死 C.向者太子當(dāng)進見/臣竊戒屬毋涕泣/感傷陛下/罪乃在臣/當(dāng)死 D.向者太子/當(dāng)進見/臣竊戒屬毋/涕泣感傷陛下/罪乃在臣/當(dāng)死 答案:C 7.對以下文化常識的解釋,不正確的一項是( ) A.考,在文言里指已經(jīng)死去的的父親?;士?,就是在位的皇帝對先皇的稱呼。普通人稱自己已故的父親為先考。已故的母親稱為妣,先妣,已故父母就合稱考妣。 B.冠,即帽子。免冠,就是脫帽。冠禮是古代成年男子滿20歲舉行的象征獨立和成熟的儀式,備受重視。笄禮是年滿15歲的少女所舉行的象征可以婚配的儀式,在冠禮、笄禮之后男子就可以冠發(fā)、女子可以梳髻。 C.古代諸侯王爺?shù)人懒司徒?“薨”,類似皇帝的“駕崩”。 《禮記曲禮》:“天子死曰崩,諸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不祿,庶人曰死?!? D.《漢書》,又名《前漢書》,東漢范曄所著,是中國第一部紀傳體斷代史。沿用《史記》的體例而略有變更,改“書”為“志”,改“列傳”為“傳”,改“本紀”為“紀”,無“世家”。全書包括紀十二篇,表八篇,志十篇,傳七十篇,共一百篇?!稘h書》語言莊嚴工整,多用排偶,遣辭造句典雅遠奧,與《史記》平暢的口語化文字形成鮮明對照。中國紀史方式自《漢書》以后,都仿照其體例,纂修了紀傳體的斷代史。 解析:《漢書》是班固所著。 答案:D 8.下列是對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.元帝做太子的時候,史丹就深得信任,擔(dān)任駙馬都尉侍中,常常在車右陪乘,后來,元帝還命令史丹護衛(wèi)太子一家。 B.元帝喜好音樂,定陶恭王與其的嗜好相同,深得元帝喜愛,多次稱贊他的才能。在這種情況下,史丹極力勸諫,褒揚太子。 C.皇帝病重,太子很少能夠與他見面。史丹趁皇上獨自休息時,叩地拜伏,陳以利害,打消了皇帝重立太子之念頭,使太子終于成為繼承人。 D.史丹雖然表面上倜儻不羈,但內(nèi)心做事謹慎,擔(dān)任左將軍前后十六年,深得皇帝器重,告老還鄉(xiāng)時,皇帝賜予策書來褒獎、安慰他。 解析:本題考查對文章內(nèi)容的把握。原文中史丹擔(dān)任駙馬都尉侍中,陪伴在車右不是元帝做太子時,這是時間錯位設(shè)誤的題型。 答案:A 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)若乃器人于絲竹鼓鼙之間,則是陳惠、李微高于匡衡,可相國也。 譯文:__________________________________________________ (2)天子素仁,不忍見丹涕泣,言又切至,上意大感,喟然太息。丹即卻,頓首曰:“愚臣妾聞,罪當(dāng)死!” 譯文:__________________________________________________ 解析:本題考查理解并翻譯文中語句的能力。第(1)句關(guān)鍵詞語有“若乃”、“相”,還要注意“則是陳惠、李微高于匡衡”句式特點;第(2)句關(guān)鍵詞語有“切至”、“卻”、“妾聞”等。 答案:(1)如果以絲竹鼓鼙的才能來衡量人,那么這是陳惠、李微比匡衡高明,可以扶助國家了。 (2)皇帝向來仁愛,不忍心看見史丹流淚悲泣,言辭又懇切到了極點,皇上心里大為感動,喟然長嘆。史丹馬上退后,叩頭說:“愚昧的臣下胡亂聽信謠言,按罪應(yīng)當(dāng)處死!” 參考譯文: 史丹字君仲,原為魯國人,后來遷居杜陵。從元帝當(dāng)太子時起,史丹由于父親史高的緣故被任命為中庶子,隨從左右十多年。元帝即位后,史丹任駙馬都尉侍中,皇帝出行常常在車右邊陪乘,很受寵幸?;噬弦驗槭返な窃瓉淼某枷?,亡父的外家親屬,親近信任他,命史丹護衛(wèi)太子一家。當(dāng)時,傅昭儀的兒子定陶恭王有才能,母子都被寵幸,而太子稍微有酒色方面的過失,母親王皇后不受寵愛。 建昭年間,元帝患病,不能親理朝政,只是貪戀音樂。后宮嬪妃和左右侍從熟悉了解音樂的人沒有誰能做到,而定陶王也能辦到,皇上屢次稱贊他的才能。史丹進諫說:“凡是被稱為有才能的人,應(yīng)當(dāng)聰敏而又喜好學(xué)習(xí),溫習(xí)舊業(yè),增加新知,是皇太子做到的。如果以絲竹鼓鼙的才能來衡量人,那么這是陳惠、李微比匡衡高明,可以扶助國家了?!庇谑腔噬虾俸俚匦α恕T谶@之后,中山哀王死了,太子前往吊唁。哀王是皇上的小弟弟,和太子游學(xué)一起長大成人。皇上從遠處看見太子,感觸地想起哀王,悲傷得不能控制自己。太子已經(jīng)來到駕前,并不哀傷?;噬蠘O不滿意地說:“哪里會有一個人不慈和仁愛卻可以奉祀宗廟,作百姓父母的呢?”皇上把責(zé)備的話告訴史丹。史丹叩頭謝罪說:“我看見陛下哀傷痛悼中山王,到了損傷身體的地步。先前太子應(yīng)當(dāng)進宮見駕時,我私下告誡囑咐他不要哭泣,使陛下感觸悲傷。過錯只在我身上,應(yīng)當(dāng)處死。”皇上認為他的話是對的,怒意才化解了。 竟寧元年,皇上的病勢日漸沉重,傅昭儀和定陶王常常服侍在身旁,而皇后、太子很少能夠進宮見駕。史丹由于是親近臣子能夠進宮侍候,探視疾病,等到皇上獨自躺著休息時,史丹徑直闖入寢室,頭叩地拜伏在青蒲席上,哭泣著說:“皇太子以嫡長子而被立,至今達十多年,受到百姓的尊重,天下人沒有不從心里歸附他自托為臣子的??吹蕉ㄌ胀跻幌蚝苁芟矏蹖櫺?,現(xiàn)在路上流播謠言,為國家起了懷疑之心,認為太子有不穩(wěn)固的議論。如果確實是這樣,公卿大臣以下一定會以死抗爭,不接受詔令。我愿意先受賜而死來給眾位大臣看!”皇帝向來仁愛,不忍心看見史丹流淚悲泣,言辭又懇切到了極點,皇上心里大為感動,喟然長嘆。史丹馬上退后,叩頭說:“愚昧的臣下胡亂聽信謠言,按罪應(yīng)當(dāng)處死!”皇上于是接受了史丹的忠言,史丹唏噓著站起來。太子因此終于成為繼承人。 史丹為人足智多謀,平易待人,外貌看去像是倜儻不羈,然而內(nèi)心卻非常謹慎,所以尤其能夠被皇上信任。擔(dān)任將軍前后 共十六年,永始年間病重請求告老退職,皇上賜予策書說:“左將軍逐漸病重而不衰損,希望歸家治療疾病,我很哀憐,用官府職任的事務(wù)長久地留住將軍,致使身體沒有痊愈。應(yīng)當(dāng)使精力心神專一,務(wù)必親近醫(yī)生藥物,來扶助身體,使它不衰竭?!笔返せ氐郊依飵讉€月后去世,被謐為頃侯。 柳宗元代友遠遷 柳宗元與劉禹錫是志 同道合的朋友,他們一起參加王叔文集團的政治改革,失敗后都被貶官。柳宗元被貶為永州司馬,不久又被貶為柳州刺史。劉禹錫被貶為播州刺史。當(dāng)時播州屬于荒蠻地區(qū),瘟疫盛行。柳宗元哭著說:“播州非人所居,而夢得親在堂,無辭以白其大人,且萬無母子俱往理?!彼紤]到劉禹錫的母親年紀大了,便上書皇帝,請求讓劉禹錫到柳州而自己到播州去,即使因此得重罪,也不后悔。 素材運用:真正的友誼是什么?是由衷的信任,是永遠的無私,是發(fā)自內(nèi)心的理解以及不求回報的奉獻,正如柳宗元對劉禹錫的這份友情,至真至純。 適用話題:友誼 無私 犧牲 真正的朋友- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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