2019-2020年高中地理 3.3《海水的溫度和鹽度》教案 舊人教版必修上冊.doc

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2019-2020年高中地理 3.3《海水的溫度和鹽度》教案 舊人教版必修上冊 【教學目的】 1.了解海洋是大氣主要的熱源和水源，了解海岸帶的區(qū)位優(yōu)勢； 2.了解海水溫度和鹽度的分布規(guī)律，以及影響分布的主要因素。 【重點難點】 1.海洋水體的環(huán)境意義 2.海水溫度和鹽度 【板書設計】 海水溫度 海水鹽度 分布規(guī)律 空間 時間：夏高冬低 空間：由副熱帶海區(qū)向兩側遞減 影響因素 太陽輻射、洋流、地形、氣象 降水量和蒸發(fā)量之差 河川徑流 洋流 【教學過程】 【引入新課】生命起源于海洋，社會和經(jīng)濟發(fā)展依賴海洋。 【講授新課】 1.海洋水體巨大 引導學生讀圖3.1，了解地球水體的存在形式及儲量，得出海洋水體巨大這一結論。 2.海洋是大氣主要的熱源和水源 (1)以數(shù)字說明海洋是大氣的主要水源 海洋年蒸發(fā)總量：505000km3 其中：90%降水在海洋，10%降水在陸地 (2)海洋是主要的熱源：海洋面積大，熱容量大 3.海岸帶 (1)引導學生讀課本P69，思考： 什么是海岸帶？海岸帶以什么地形為主？為什么？ 你認為海岸帶有哪些區(qū)位優(yōu)勢？對人類有什么意義？ 影響海岸帶的因素有哪些？ (2)我國沿海地帶的發(fā)展及海岸保護中存在的主要問題 老師講解后引導學生討論。 4.海水的溫度分布 (1)緯向分布 引導學生回憶太陽輻射的緯度變化規(guī)律以及氣溫的緯度變化規(guī)律，得出海水溫度緯向分布的結論 (2)深度分布 引導學生讀圖3.4，了解170W附近水溫隨深度變化的規(guī)律，思考：為何海溫隨深度增加而遞減？1000m以下深層海水一般在4℃左右，為什么？ (3)季節(jié)分布及沿岸地形、氣象、洋流的影響 5.海水鹽度的分布 (1)鹽度的概念： 海水的組成：NaCl、MgCl2等 概念： 這里可與初中化學所學的溶質質量分數(shù)的概念作一比較，然后轉入對影響鹽度分布的因素的討論。 (2)影響鹽度分布的因素 外海及大洋：降水、蒸發(fā) 近岸：河川徑流 (3)鹽度的分布 引導學生讀圖3.5，了解海洋表層鹽度隨緯度變化的特點。思考： ①鹽度最高峰出現(xiàn)在哪里？為什么出現(xiàn)在這里？ ②為什么赤道地區(qū)鹽度較低？ ③為什么南北半球高緯地區(qū)鹽度分布不對稱？ 【總結新課】 本節(jié)課的重點是海洋水體的環(huán)境意義、海水溫度和鹽度。 【布置作業(yè)】 1.復習本節(jié) 2.預習《海水運動》 3.完成《課課練》