2019-2020年九年級語文下冊第一單元4《外國詩兩首》基礎練習1新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊第一單元4《外國詩兩首》基礎練習1新人教版 一、書寫讀音 1.給加粗的字注音: 虔信( ) 慰藉( ) 鑲嵌( ) 2.把下列句子認真抄寫一遍,要求書寫正確、規(guī)范、美觀: 愛祖國,但用的是奇異的愛情! 3.《祖國》一詩的作者是_____國詩人________,本詩選自____________。 4.把古詩補充完整: (1)寧為百夫長,__________。 (2)__________,對影成三人。 (3)驅(qū)雞上樹木,__________。 二、分析鞏固 1.閱讀下面詩歌并回答問題: 我愛祖國,但用的是奇異的愛情! 連我的理智也不能把它制勝。 無論是鮮血換來的光榮, 無論是充滿了高傲的虔信的寧靜, 無論是那遠古時代的神圣的傳言, 都不能激起我心中的慰藉的幻夢。 但我愛——我不知道為什么—— 它那草原上凄清冷漠的沉靜, 它那隨風晃動的無盡的森林, 它那大海似的洶涌的河水的奔騰; 我愛乘著馬車奔上村落間的小路, 用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色, 惦念著自己夜間的宿地,迎接著 道路旁荒村中那點點顫抖的燈光; 我愛那野火冒起的輕煙, 草原上過夜的大隊車馬, 蒼黃的田野中小 山頭上 那兩棵閃著微光的白樺。 我懷著人所不知的快樂, 望著堆滿谷物的打谷場, 覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房, 鑲嵌著浮雕窗板 的小窗; 而在有露水的節(jié)日夜晚, 在那醉酒的農(nóng)人笑談中, 觀看那伴著口哨的舞蹈, 我可以直看到夜半更深。 1.《祖國》一詩中用“__________________________”統(tǒng)攝全詩,詩人把對祖國的感情比喻為“___________”。 2.從《祖國》一詩的內(nèi)容看,詩人對祖國奇異的“愛情”指什么? 3.詩中“無論……無論…… 無論……”引領的三個詩句的含義是什么? 4.萊蒙托夫所抒發(fā)的愛國之情,主要通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來,這樣寫有什么好處? 2.閱讀俄國萊蒙托夫1932年寫的一首詩《帆》,完成下列問題。 在大海的深藍色的濃霧里 一片孤孤的帆兒閃著白光?!? 它在尋求甚么,在這遙遠的異地? 它拋下了甚么,在那自己的故鄉(xiāng)? 波濤在洶涌著,海風在呼嘯著, 桅桿弓起腰來發(fā)出軋軋的聲動, 唉,——它不是在尋求幸福, 它也不是在逃避幸福! 它下面是澄清的碧色的水流, 它上面是黃金色的陽光! 而它,不安的,在祈求著風暴 , 仿佛是在風暴中才有安祥! 1.本詩中詩人的自我形象是什么?詩中“濃霧”、“波濤”、“海風”、 “桅桿”、“水流”、“陽光”、“風暴”等形象的作用是什么? 2.詩中的“幸?!敝傅氖裁矗? 3.這首詩抒發(fā)出來的強烈情感是什么?- 配套講稿:
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