第5課時(shí)觀察物體
《第5課時(shí)觀察物體》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第5課時(shí)觀察物體(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 重點(diǎn):掌握在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別;能正確的區(qū)分角。 難點(diǎn):準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同位置(尤其是左面、右面)觀察到的物體的形狀。會(huì)畫(huà)角。 【教學(xué)過(guò)程】: 一、引入課題 宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容,并板書(shū)課題:觀察物體。 二、舊知學(xué)習(xí) 1.角和直角 (1)復(fù)習(xí)角及各部分名稱(chēng)。 (2)說(shuō)一說(shuō),教師里哪兒有角?哪些是直角?一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)?幾條邊? (3)判斷直角和畫(huà)直角。 怎樣才知道一個(gè)角是不是直角? 用三角板上的直角比一比。 怎樣畫(huà)一個(gè)直角? 用三角板的直角來(lái)畫(huà),從直角的頂點(diǎn)開(kāi)始,沿著兩條直角邊畫(huà)兩條線,就畫(huà)成一個(gè)直角。 完成教材第102頁(yè)第6題。 第(1)題:用三角板量一量,指名說(shuō)說(shuō)圖形中有幾個(gè)角和幾個(gè)直角。 第(2)題:請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà),然后說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的。在投影儀上展示給大家看一看。 2“觀察物體”知識(shí)。 從不同的位置觀察物體。 問(wèn):要知道一個(gè)物體的全貌有什么辦法呢? (我們應(yīng)該從不同的位置去觀察物體。) 問(wèn):怎樣從不同的位置去觀察呢? (從物體的前后、左右、上下去觀察,不同的位置,形狀不同。要感知一個(gè)物體的全貌,應(yīng)從不同的位置去觀察。) 3.實(shí)物展示。 (1)出示玩具汽車(chē)。 師:這是什么?誰(shuí)來(lái)介紹一下老師手里的汽車(chē)是什么樣子的? 學(xué)生觀察玩具汽車(chē),介紹自己所看到的情況。 (2)出示3張汽車(chē)圖片。(正面圖、后面圖、側(cè)面圖) 師:請(qǐng)你想一想,這三張圖片分別畫(huà)的是哪個(gè)位置?是站在哪個(gè)位置畫(huà)的? 學(xué)生獨(dú)立思考,小組討論,匯報(bào)結(jié)果。 4.說(shuō)一說(shuō)。 請(qǐng)小組中的一個(gè)成員將自己的文具盒擺放在桌上,再請(qǐng)每一位同學(xué)從自己所在的位置介紹看到的情況。 學(xué)生小組活動(dòng),組內(nèi)交流,說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)。 5.完成教材第102頁(yè)第7題。 三、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)二十五第11、13題。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)今天的復(fù)習(xí),你們有什么收獲?與大家分享一下。 學(xué)生發(fā)言,教師點(diǎn)評(píng)。 五、同步訓(xùn)練 教學(xué)至此,敬請(qǐng)選用《新領(lǐng)程》相關(guān)習(xí)題。 【教學(xué)反思】:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 課時(shí) 觀察 物體
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2698744.html