2019年高考語文大一輪復習 第3部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第一節(jié) 文言實詞訓練定時規(guī)范.doc
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2019年高考語文大一輪復習 第3部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第一節(jié) 文言實詞訓練定時規(guī)范 題組一 基礎練 1.下列各組句子中,加點的詞語意思有相同的一組是( )(3分) A. B. C. D. 解析 C項,①使者,指媒人。②隨意,隨便。③④的確,實在。A項,①口供,引申為“審訊”。②辭謝。③辭別,離開。④應酬的言辭。B項,①出嫁。②適合、依照。③享用,享受。④到。D項,①后退。②連接。③延請。④自殺。 答案 C 2.下列各組句子中,加點詞的解釋有誤的一組是( )(3分) A. B. C. D. 解析 D項,①負:辜負,對不起。 答案 D 3.下列各句中,加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )(3分) A.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 B.白露橫江,水光接天 C.臣所以去親戚而事君者 D.野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也 解析 A項,古義:兒女親家。今義:因結婚而產(chǎn)生的夫妻關系。B項,古義:白茫茫的水氣。今義:二十四節(jié)氣之一,在9月7、8或9日。C項,古義:包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬,重在父母兄弟。今義:跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員,主要指旁系親屬。 答案 D 4.解釋下列成語中加點的實詞。(14分) (1)伐罪吊人:____________________________________________________ (2)細大不捐:____________________________________________________ (3)灑掃庭除:____________________________________________________ (4)聚訟紛紛:____________________________________________________ (5)何患無辭:____________________________________________________ (6)嚴懲不貸:____________________________________________________ (7)克日成功:____________________________________________________ (8)無所適從:____________________________________________________ (9)信手拈來:_____________________________________________________ (10)童山禿嶺:____________________________________________________ (11)登峰造極:____________________________________________________ (12)無稽之談:____________________________________________________ (13)日薄西山:____________________________________________________ (14)尸位素餐:____________________________________________________ 答案 (1)慰問 (2)舍棄 (3)臺階 (4)爭論 (5)擔憂 (6)寬恕,饒恕 (7)約定或限定 (8)到,去,歸向 (9)隨意 (10)禿的,沒有草木的 (11)到達 (12)查考,考核 (13)迫近 (14)不做事情,空占職位 5.下列各句中,加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是( )(3分) A.其曲中規(guī) B.素善留侯張良 C.是以區(qū)區(qū)不能廢遠 D.嚴大國之威以修敬也 解析 A項,形容詞活用為名詞,彎曲的弧度。其他三項均為形容詞活用為動詞。B項,與……友善。C項,遠離。D項,整飾。 答案 A 6.請解釋下列加點詞的意思。(5分) (1)冀得一歸覲:_____________________________________________________ (2)輔周則國必強,輔隙則國必弱:_____________________________________ (3)須其力疲,乃可擊也:_____________________________________________ (4)周窮振乏,家無余財:_____________________________________________ (5)此兩家常折券棄責:_______________________________________________ 答案 (1)拜見。 (2)不周道,疏漏?!?3)等到。 (4)通“賑”,賑濟?!?5)通“債”,債務。 題組二 語段練 7.閱讀下面的文言文,完成文后題目。(4分) 堯有子十人,不與其子而授舜;舜有子九人,不與其子而授禹:至公也。 墨者有巨子腹,居秦。其子殺人,秦惠王令吏弗誅。腹不許惠王,而遂殺之。子,人之所私也。忍所私以行大義,巨子可謂公矣。(取材于《呂氏春秋去私》) 對下列句子中加點詞的解釋,選出正確一項。 (1)至公也( ) A.到達 B.極、最 C.至于 D.導致 (2)忍所私以行大義( ) A.忍耐 B.容忍 C.對……狠心 D.抑制 解析 本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。(1)文中的“至公也”是評論堯、舜禪讓的行為是天下最公正的。此處的“至”表程度,是“極、最”的意思。(2)“忍所私以行大義”的意思是墨學大師腹忍痛殺掉自己的兒子來推行大義。這里的“忍”是“忍痛”“對……狠心”的意思。 答案 (1)B (2)C 【參考譯文】 堯有十個兒子,但是不把王位傳給他的兒子卻傳給了舜;舜有九個兒子,但不傳位給他的兒子卻傳給了禹:他們最公正了。 墨家有個大師腹,住在秦國。他的兒子殺了人,秦惠王命令官吏不殺他。腹沒有答應秦惠王,就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的。用對自己的兒子狠心的方式來伸張大義,腹可稱得上大公無私了。 8.閱讀下面文段,試找出其中的通假字并解釋其義。(3分) 建元六年,安國(指傳主韓安國)為御史大夫。匈奴來請和親,天子下議。大行王恢議曰:“漢與匈奴和親,率不過數(shù)歲即復倍約?!卑矅唬骸敖裥倥撊竹R之足,懷禽獸之心,遷徙鳥舉,難得而制也。得其地不足以為廣,有其眾不足以為強,自上古不屬為人。漢數(shù)千里爭利,則人馬罷,虜以全制其敝。且強弩之極,矢不能穿魯縞,擊之不便,不如和親?!庇谑巧显S和親。 答:①________?、赺_______?、踎_______ 答案 ①倍,通“背”,違背。②罷,通“?!保?。③敝,通“弊”,害處。 【參考譯文】 建元六年,韓安國擔任御史大夫。匈奴派人前來請求和親,皇上交由朝臣討論。大行王恢議論說:“漢朝和匈奴和親,大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約?!表n安國說:“現(xiàn)在匈奴依仗軍馬的充足,懷著禽獸般的心腸,遷移如同群鳥飛翔,很難控制他們。我們得到它的土地也不能算開疆拓土,擁有了他的百姓也不能算強大,從上古起他們就不屬于我們的百姓。漢軍到幾千里以外去爭奪利益,那就會人馬疲憊,敵人就會憑借全面的優(yōu)勢對付我們的弱點,況且強弩之末連魯?shù)厮a(chǎn)的最薄的白絹也射不穿,發(fā)兵攻打匈奴實在是很不利的,不如跟他們和親?!庇谑腔噬媳阃馀c匈奴和親。 9.閱讀下面的文言文,完成文后題目。(6分) 大天而思之,孰與物畜而制之?從天而頌之,孰與制天命而用之?望時而待之,孰與應時而使之?因物而多之,孰與騁能而化之?思物而物之,孰與理物而勿失之也?愿于物之所以生,孰與有物之所以成?故錯人而思天,則失萬物之情。(節(jié)選自《荀子天論》) (1)對下列句子中加點詞的解釋,錯誤的一項是( )(3分) A.大天而思之 大:尊崇,形容詞活用為動詞。 B.孰與物畜而制之 物:把……當作物一樣,名詞作狀語。 C.因物而多之 多:與“少”相對,指數(shù)量多。 D.思物而物之 物:把……當作物,名詞的意動用法。 解析 C項,這里的“多”應是形容詞活用為動詞,意為“增多”。 答案 C (2)對下列句子中加點詞的解釋,錯誤的一項是( )(3分) A.孰與騁能而化之 騁:施展。 B.孰與有物之所以成 有:掌握。 C.故錯人而思天 錯:錯誤。 D.則失萬物之情 情:本性。 解析 C項,“錯”與“思”相對,也應是一個動詞,通“措”,放棄。 答案 C 【參考譯文】 尊崇天而思慕它,哪里比得上把天當作物一樣畜養(yǎng)起來而控制它呢?與其順從天而贊美它,哪里比得上控制自然的變化規(guī)律而利用它呢?與其盼望、等待天時,哪里比得上適應天時而役使它呢?與其依順萬物的自然繁殖而求它增多,哪里比得上施展人的才能而使它按著人的需要有所變化呢?與其思慕萬物而使它成為能供自己使用的物,哪里比得上管理好萬物而不失掉它呢?與其希望萬物能自然生長出來,哪里比得上掌握萬物的生長規(guī)律呢?所以放棄人的努力而只寄希望于天,那就不能理解萬物的本性,也就不能去利用它了。 10.解釋下列文言文中加點詞語的意思。(4分) 鞠詠為進士,以文學受知于王公化基。及王公知杭州,詠擢第,釋褐為大理評事,知杭州仁和縣。將之官,先以書及所作詩寄王公,以謝平昔獎進,今復為吏,得以文字相樂之意。王公不答。及至任,略不加禮,課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復冀其相知,而專修吏干矣。其后,王公入為參知政事,首以詠薦。人或問其故,答曰:“鞠詠之才,不患不達。所憂者氣峻而驕,我故抑之,以成其德耳?!本下勚家酝豕珵檎嫦嘀?。 (1)釋褐為大理評事:__________________________________________________ (2)知杭州仁和縣:____________________________________________________ (3)以謝平昔獎進:____________________________________________________ (4)課其職事甚急:____________________________________________________ 答案 (1)脫下粗布衣服 (2)掌管 (3)往?!?4)督促 【參考譯文】 鞠詠考中進士,他憑文才得到王化基的賞識。等到王化基做了杭州知府,鞠詠也被提拔,被朝廷封為大理評事,后任杭州仁和縣知縣。鞠詠赴任前,先寫了一封信和一首詩寄給王化基,以感謝王公往常對他的栽培獎進,(又說)這次在王公手下為官,能夠以詩文往來同樂等內(nèi)容。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任后,(王化基)并未給予他任何特別的禮遇,而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴格。鞠詠大失所望。從此不再奢望得到王公的額外關照,而是專心治理縣事。后來王化基入朝被任命為參知政事,他到職后首先推薦鞠詠。有人問他原因,王化基回答說:“鞠詠有才干,不用擔心將來不顯達。我所擔心的是他氣盛和驕傲,所以我才有意壓制一下他這種情緒,以使他的品行更高尚。”鞠詠聽到這些話,才認識到王化基是真正的良師益友。 11.閱讀下面的文言文,完成文后題目。(10分) 崔光,本名孝伯,字長仁,高祖賜名焉,東清河鄃人也。慕容白曜之平三齊,光年十七,隨父徙代。家貧好學,晝耕夜誦,傭書以養(yǎng)父母。光少有大度,喜怒不見于色。有毀惡之者,必善言以報之,雖見誣謗,終不自申曲直?;逝d初,有同郡二人并被掠為奴婢,后詣光求哀,光乃以二口贖免。高祖聞而嘉之。雖處機近,曾不留心文案,唯從容論議,參贊大政而已。高祖每對群臣曰:“以崔光之高才大量,若無意外咎譴,二十年后當作司空?!逼湟娭厝缡?。又從駕破陳顯達。世宗即位,除正侍中。 翻譯文中畫橫線的句子。(注意下列句子中加點詞的翻譯) (1)光少有大度,喜怒不見于色。有毀惡之者,必善言以報之,雖見誣謗,終不自申曲直。(5分) 譯文:________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)高祖每對群臣曰:“以崔光之高才大量,若無意外咎譴,二十年后當作司空?!? (5分) 譯文:________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 (1)崔光年少即顯度量之大,喜怒哀樂均不見于表情。有人詆毀侮辱他,崔光必定好言好語作為回報,即使被人誣罵毀謗,他也不自己申辯曲直。 (2)高祖經(jīng)常對大臣們說:“憑著崔光的高才大量,如沒有意外的錯誤罪責,二十年后應該身任司空之職?!? 【參考譯文】 崔光,本名孝伯,字長仁,名為高祖所賜,東清河鄃人。慕容白曜平定三齊,崔光時年十七,隨父遷往代州。家中雖然貧困,但崔光好學,晝耕夜讀,靠替人抄書來奉養(yǎng)父母。崔光年少即顯度量之大,喜怒哀樂均不見于表情。有人詆毀侮辱他,崔光必定好言好語作為回報,即使被人誣罵毀謗,他也不自己申辯曲直?;逝d初年,同郡有兩人同時被掠去當奴婢,后來到崔光那里求救,崔光用另外二人把他們贖了出來。高祖聽說此事,十分稱贊。(崔光在朝)雖身處機近,卻一向不大留心書面文案,只是行止從容,議論述說,替國家大政出謀劃策而已。高祖經(jīng)常對大臣們說:“憑著崔光的高才大量,如沒有意外的錯誤罪責,二十年后應該身任司空之職?!逼涫芨咦嫫髦?,可見一斑。后又跟隨皇帝剿滅陳顯達。世宗即位,升為正侍中。 12.閱讀下面的文言文,完成文后題目。(10分) 圣人敬小慎微,動不失時,禍乃不滋。夫積愛成福,積怨成禍。若癰疽之必潰也,所浼者多矣。魯季氏與郈氏斗雞,郈氏介其雞,而季氏為之金距。季氏之雞不勝,季平子怒,因侵郈氏之宮而筑之,郈昭伯怒,傷之魯昭公曰:“禱于襄公之廟,舞者二人而已,其余盡舞于季氏。季氏之無道無上,久矣。弗誅,必危社稷?!惫愿孀蛹荫x。子家駒曰:“季氏之得眾,三家為一。其德厚,其威強,君胡得之!”昭公弗聽,使郈昭伯將卒以攻之。仲孫氏、叔孫氏相與謀曰:“無季氏,死亡無日矣。”遂興兵以救之。郈昭伯不勝而死,魯昭公出奔齊。故禍之所從生者,始于雞足;及其大也至于亡社稷。 翻譯文中加橫線的句子。(注意下列句子中加點詞的翻譯) (1)夫積愛成福,積怨成禍。若癰疽之必潰也,所浼者多矣。(3分) 譯文:________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)季氏之得眾,三家為一。其德厚,其威強,君胡得之!(3分) 譯文:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)故禍之所從生者,始于雞足;及其大也至于亡社稷。(4分) 譯文:_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 (1)積累仁愛則帶來福祉,積聚怨恨則釀成禍患。這就如同癰疽必然要潰爛,并污染很多地方一樣。 (2)季氏家族深得民眾支持,而且季氏三兄弟又聯(lián)合成一體。他們德高望重,實力強大,你君王又怎么對付得了! (3)這場災難的起因開始于斗雞之類的小事,禍事鬧大以后,竟然會導致國家滅亡。 【參考譯文】 圣人謹小慎微,行為舉動適合時宜,這樣災禍就不會產(chǎn)生。積累仁愛則帶來福祉,積聚怨恨則釀成禍患。這就如同癰疽必然要潰爛,并污染很多地方一樣。魯國的季氏和郈氏兩家斗雞,郈氏給雞披上鎧甲,而季氏則給雞裝上金屬尖爪。季氏的雞斗輸了,季平子非常惱火,便乘機侵占了郈家的宅院,還修建了房屋、圍墻,郈昭伯怒氣沖天,在魯昭公面前攻擊季平子:“祭祀襄公廟堂時,季氏只用兩人舞,其余的都去為季氏祖廟起舞了。季氏大逆不道、目無君王的時間已很長了。如不殺季平子,以后一定會危及國家利益?!濒斦压珜⑧C昭伯的話告訴了子家駒。子家駒說:“季氏家族深得民眾支持,而且季氏三兄弟又聯(lián)合成一體,他們德高望重,實力強大,你君王又怎么對付得了!”魯昭公不聽,硬派郈昭伯率軍去攻打季氏。仲孫氏和叔孫氏一起商量:“如果沒有季平子,我們兩家不用多久就會滅亡?!庇谑桥d兵去救助季平子。戰(zhàn)爭的結果是,郈昭伯戰(zhàn)敗被殺死,魯昭公也為之出逃到齊國去避難。這場災難的起因開始于斗雞之類的小事,禍事鬧大以后,竟然會導致國家滅亡。 題組三 綜合練 閱讀下面的文言文,完成13~16題。(19分) 樂恢字伯奇,京兆長陵人也。其父,為縣吏,得罪于令,收將殺之?;帜晔?,常俯伏寺門,晝夜號泣。令聞而矜之,即解出親。恢長好經(jīng)學,事博士焦永。永為河東太守,恢隨之官,閉廬精誦,不交人物。后永以事被考,諸弟子皆以通關被系,恢皦不污于法,遂篤志為名儒。性廉直介立行不合己者雖貴不與交信陽侯陰就數(shù)致禮請恢恢絕不答 后仕本郡吏,太守坐法誅,故人莫敢往,恢獨奔喪行服。歸,復為功曹,選舉不阿,請托無所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢,后舉政子為孝廉,由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府,會蜀郡太守第五倫代融為司空,恢以與倫同郡,不肯留,薦潁川杜安而退。諸公多其行,連辟之,遂皆不應。 后征拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴,恢數(shù)上書諫爭,朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時河南尹王調(diào)、洛陽令李阜與竇憲厚善,縱舍自由?;舟雷嗾{(diào)、阜,并及司隸校尉。諸所刺舉,無所回避,貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢,恢謝不與通。憲兄弟放縱,而忿其不附己。妻每諫恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢嘆曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏諫曰:“臣聞百王之失,皆由權移于下。諸舅不宜干政王室,以示天下之私。政失不救,其極不測。方今之宜,上以義自割,下以謙自引?!睍嗖皇?。 時竇太后臨朝,和帝未親萬機,恢以意不得行,乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風厲州郡迫脅,恢遂飲藥死。弟子缞绖挽者數(shù)百人,庶眾痛傷之。后竇氏誅,帝始親事,恢門生何融等上書陳恢忠節(jié),除子己為郎中。 (節(jié)選自《后漢書樂恢傳》) 13.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )(3分) A.性廉直介立/行不合己者/雖貴不與交/信陽侯陰就/數(shù)致禮請恢/恢絕不答/ B.性廉直介立行不合己者/雖貴不與交/信陽侯陰就/數(shù)致禮請恢/恢絕不答/ C.性廉直介立/行不合己者/雖貴不與交信陽侯陰就/數(shù)致禮請恢/恢絕不答/ D.性廉直介立/行不合己者/雖貴不與交/信陽侯陰就/數(shù)致禮/請恢恢絕不答/ 解析 斷句時應先初步了解語句大意,然后根據(jù)句子結構特點和語言標志,先斷開容易理解的語句。 答案 A 14.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是( )(3分) A.疏是一種文體,是臣子向帝王分條陳述說明的意見書。 B.古漢語中拜、授、除表示授予、擔任官職,擢、進、遷、乞骸骨都表示古代官員職務升遷。 C.“劾”意為揭發(fā)罪狀,劾奏,向皇帝檢舉官吏的過失或罪行。 D.“萬機”,指當政者處理的各種重要事務,現(xiàn)在仍在使用這個意思,如“日理萬機”。 解析 B項,“遷”意為官職的調(diào)動,非專指“升職”;“乞骸骨”表示年老了請求辭職退休。 答案 B 15.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分) A.樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關押,年幼的樂恢晝夜痛哭不已,他的行為讓縣令動了惻隱之心,最后父親得以釋放。 B.蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡,所以當?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r,樂恢在推薦了杜安之后,堅決請退,表現(xiàn)了他為人正直的一面。 C.老師焦永“以事被考”后,樂恢“不污于法”,拒絕為他托關系找門路;竇憲兄弟放縱,樂恢恨他們不依附自己,故不與他們交往。 D.河南尹、洛陽令與權貴竇憲相互勾結,為非作歹,樂恢不畏權貴,上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟,因竇太后的庇護,勸諫不但沒有成效,自己反而被迫害而死。 解析 第三段,由“憲兄弟放縱,而忿其不附己”可知,選項C,“樂恢恨他們不依附自己”理解有誤,意思說反了。 答案 C 16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)永為河東太守,恢隨之官,閉廬精誦,不交人物。(5分) 譯文:_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)后仕本郡吏,太守坐法誅,故人莫敢往,恢獨奔喪行服。(5分) 譯文:_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 (1)焦永做了河東太守,樂恢跟隨他到了官府,(他)閉門精心誦讀,不與(外界)人物交往。 (2)后來在本郡做官,太守因犯法被殺,朋友中沒有誰敢前往奔喪,只有樂恢為他服喪。 【參考譯文】 樂恢字伯奇,是京城長陵人。他的父親是縣里的小吏,得罪了縣令,(縣令)拘禁了他并要把他殺死。樂恢當時十一歲,常常伏在官署門前晝夜不停地放聲大哭??h令聽到之后,非常同情他,就放出了他的父親。長大后,樂恢喜好經(jīng)學,跟隨博士焦永學習。焦永做了河東太守,樂恢跟隨他到了官府,(他)閉門精心誦讀,不與(外界)人物交往。后來,焦永因事被劾查,其他弟子因為替焦永疏通關系被拘禁,樂恢保持自己的清白而不玷污法律,立志成為有名的儒生。性情廉潔正直,孤高獨立,那些品行不與自己相投合的人,即使尊貴也不肯與他們交往。信陽侯暗中接近樂恢,多次送禮請樂恢,樂恢拒絕他,不予應答。 后來在本郡做官,太守因犯法被殺,朋友中沒有誰敢前往奔喪,只有樂恢為他服喪。回來后,又做了功曹,推選、舉薦從不偏袒,別人的請求、托付也從來沒有接受。同郡的楊政多次當眾詆毀樂恢,后來(樂恢)舉薦了楊政的兒子做了孝廉,從此鄉(xiāng)里的人都歸附他。被征辟到司空牟融的府中,正趕上蜀郡太守第五倫代替牟融做司空,樂恢因為與第五倫是同鄉(xiāng),(樂恢)不肯留下來,在舉薦了潁川杜安之后辭去官職。許多人都稱贊他的行為,接連幾次征辟他,他都沒有答應。 后來征召他做了議郎。正趕上車騎將軍竇憲要出征匈奴,樂恢多次上書諫爭,朝廷稱道他的忠心。入朝為尚書仆射。這時,河南尹王調(diào)、洛陽令李阜和竇憲關系密切,放縱家人胡作非為。樂恢彈劾王調(diào)、李阜以及司隸校尉。眾多指責、薦舉(的事實),令(他們)無法回答,無從逃避,顯貴的外戚們非常厭惡他。竇憲的弟弟夏陽侯竇瑰想要問候樂恢,樂恢謝絕了他,不與他交往。竇憲兄弟兩個行為放縱,又憤恨樂恢不依附自己。妻子常常勸諫樂恢說:“古人有用保全自身來躲避災禍(的說法),你何必用自己的言論來招致別人的怨恨呢?”樂恢慨嘆地說:“我怎么能夠容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是上書勸諫說:“我聽說眾多帝王的過失,都是由權力下移造成的。國舅們不應該干預王室的事情,以此顯示天下是個人的天下。政治有了過失,如果不加補救,其結果不可預測。當下應該做的是,帝王應以大義為重斷絕這種聯(lián)系,國舅應以謙遜為主自我反思?!鄙蠒鴽]有取得效果。 此時,竇太后臨朝,和帝沒有親政,樂恢因為主張沒有能夠施行,于是稱病回鄉(xiāng)。竇憲因為這一緣故,迅速而又嚴厲地告知各州郡對樂恢進行逼迫、威脅,樂恢最后飲藥而死。(死后)穿喪服哀喪的弟子有幾百人,廣大百姓非常悲痛。后來,竇氏被誅殺,和帝即位,樂恢的門生何融等上書陳述樂恢的忠心、氣節(jié),(和帝)賜予樂恢的兒子樂己為郎中。- 配套講稿:
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