三角帶變速裝置設(shè)計（含Solidworks三維圖）

三角帶變速裝置設(shè)計（含Solidworks三維圖）,三角,變速裝置,設(shè)計,solidworks,三維 存檔編碼： 無錫太湖學院 2012 屆畢業(yè)作業(yè)周次進度計劃、檢查落實表 系別：信機系 班級： 機械92 學生姓名：胡建義 課題（設(shè)計）名稱： 三角帶無級變速器裝置設(shè)計 開始日期：2012年11月7日 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 1-3 2011年11月7日-2011年11月27日教師下達畢業(yè)設(shè)計任務，學生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告。 按照任務書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設(shè)計開題報告書 4-8 2011年11月28日-12月31日 指導專業(yè)實訓 強化專業(yè)理論知識，為實習做好準備 問題：專業(yè)知識，遺忘較多，復習時間較久；解決方法：多多詢問，系統(tǒng)復習 9-10 2012年1月9日-2月12日 指導畢業(yè)實習 熟悉加工工藝；掌握操作流程 問題：實際操作很少，動手能力較差；解決方法：多向師傅請教 11 2012年2月13日-2月17日 指導畢業(yè)實習，了解Solidworks 網(wǎng)上查找Solidworks相關(guān)資料 問題：首次接觸Solidworks軟件，操作學習需時間較久；解決方法：上網(wǎng)查詢視頻教程，努力學習 12 2012年2月20日-2月24日 指導畢業(yè)實習，學習Solidworks基本操作 強化操作，實現(xiàn)提升，安裝Solidworks,并上網(wǎng)學習基本操作 問題：Solidworks裝配仍不能熟練掌握；解決方法：詢問師傅，向老師請教 13 2012年2月27日-3月2日 指導畢業(yè)實習，查詢畢業(yè)設(shè)計相關(guān)資料 熟練加工操作，查詢無級變速器資料，學習軟件操作 問題：沒有與自己畢業(yè)設(shè)計題目相似的參照；解決方法：往書店找尋機械手冊，了解工作過程 14 2012年3月5日-3月9日 指導畢業(yè)實習，了解無級變速器發(fā)展歷程，學習軟件操作 熟練加工操作，了解無級變速器國內(nèi)外發(fā)展歷程 問題：無級變速器類型較多，用于包裝機械的變速器參考資料更少；解決方法：在老師指導下，找尋資料 15 2012年3月12日-3月16日 指導畢業(yè)實習，了解無級變速器發(fā)展方向 熟練加工操作，了解無級變速器發(fā)展趨勢，為設(shè)計作準備 16 2012年3月19日-3月23日 學習外文資料 查詢無級變速裝置相關(guān)外文資料，并學習翻譯 問題：英文一般，資料學習難度較大；解決方法：使用電腦在線翻譯，邊學習邊改正 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 17 2012年3月26日-3月30日 指導畢業(yè)實習，初定設(shè)計整體方案 初步制定畢業(yè)設(shè)計整體設(shè)計方案，并查詢設(shè)計相關(guān)資料 18 2012年4月2日-4月6日 使用Solidworks建立初步方案中各零部件三維模型 初步建立方案中各零部件模型 問題：Solidworks三維建模操作不是很熟悉，建模速度交 慢；解決方法：據(jù)視頻教程學習，有問題，及時搜索，及時 解決 19 2012年4月9日-4月13日 同上 完成零部件的三維建模， 20 2012年4月16日-4月20日 使用CAD繪制整體裝配圖，檢查三維模型中的錯誤，并改正 繪制裝配圖 問題：因操作不夠熟練，三維模型建立中出現(xiàn)問題較多；解決方法：進一步學習軟件，改正錯誤 21 2012年4月23日-4月27日 同上 完成裝配圖，檢查Solidworks三維模型中的錯誤，并改正。 22 2012年4月30日-5月4日 使用CAD繪制典型零部件的二維圖，整理說明書 完成滑輪、皮帶輪、軸、軸套的二維圖繪 制，并將Solidworks中的三維模型導入 CAD圖紙中，整理說明書 問題：未曾接觸過錐齒輪的設(shè)計；解決方法：上網(wǎng)查找他人 的設(shè)計，參照他人的過程，進行設(shè)計 23 2012年5月7日-5月11日 整理說明書，填寫相關(guān)資料，完成畢業(yè)設(shè)計全部內(nèi)容 整理畢業(yè)設(shè)計相關(guān)資料，完成全部內(nèi)容 問題：螺桿設(shè)計，書本教材沒有提及；解決方法：上網(wǎng)、查詢螺桿設(shè)計資料。 24 2012年5月14日-5月18日 修改說明書的檢查問題，完善畢業(yè)論文，并打印 修改老師檢查出現(xiàn)的錯誤，打印論文 25 2011年5月21日-5月25日 熟悉設(shè)計內(nèi)容，為答辯做好準備 熟悉設(shè)計全部內(nèi)容，做好答辯準備 說明： 1、“工作計劃、進度”、“指導教師意見并簽字”由指導教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進方法”由學生填寫。 2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤?