2016年人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第一單元提升練習(xí) 班級(jí)： 姓名： 一、給下列加點(diǎn)的字注音。 廢墟(　　)　　靦腆(　　)　　顫(　　)抖 龜(　　)裂　　瓦礫(　　)　　謄(　　)寫 歧(　　)途　　打蔫(　　)兒 二、照樣子,寫詞語(yǔ)。 忐忑不安(描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)) 　　　　　　　　　　　　　 震耳欲聾(帶有人體器官的詞語(yǔ)) 　　　　　　　　　　　　　 三、補(bǔ)全詞語(yǔ)。 破爛不(　　)　　　一如(　　)往　 (　　)勝于無(wú)　　 (　　)魂(　　)魄 雪上加(　　)　　 (　　)(　　)不休 四、按要求寫句子。 1.七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 (縮句) 2.我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事?！∥业男倪€是疼痛地收縮成一團(tuán)。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合為一句話) 五、把下列句子補(bǔ)充完整。 1.兄弟敦和睦,　。 2.孝在于　　　　,不在于　　　　。 3.愛(ài)親者,不敢　　　　　　　;敬親者,不敢　　　　　　　。 4.非淡泊無(wú)以明志,　。 六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 1. 《地震中的父與子》一文歌頌了偉大的父愛(ài),贊揚(yáng)了深厚的父子之情。 (　　) 2. 《慈母情深》一文通過(guò)對(duì)母親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)描寫,體現(xiàn)了平凡母親的偉大。 (　　) 3. “精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感受到的兩種截然不同的愛(ài)。 (　　) 4. 《紙船——寄母親》一文表達(dá)了作者對(duì)母親無(wú)限的思念和深深的愛(ài)。 (　　) 5. 《學(xué)會(huì)看病》中母親的心理變化過(guò)程是作出決定——猶豫不決——心軟后悔——擔(dān)心自責(zé)——勇氣回升。 (　　) 七、課外閱讀。 每只小狗都有目標(biāo) 擁有兩只手表,會(huì)讓我們沒(méi)法校準(zhǔn)時(shí)間,但如果一只手表也沒(méi)有,我們就連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有了。 美國(guó)的一對(duì)夫婦一直牢記著這樣一句話:做一只狗要有目標(biāo),更何況是做一個(gè)人。 故事起源于一個(gè)小小的生活片段,這對(duì)美國(guó)夫婦打算養(yǎng)一只小狗,讓它陪著兩個(gè)幼小的孩子玩耍,同時(shí)負(fù)責(zé)看家。小狗被抱回來(lái)以后,他們就請(qǐng)來(lái)馴狗師調(diào)教這只小狗。 聽(tīng)完他們的想法,女馴狗師問(wèn):“小狗的目標(biāo)是什么?” 夫婦倆面面相覷,女馴狗師極為嚴(yán)肅地說(shuō):“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的狗是訓(xùn)練不好的?！狈驄D倆商量之后,為小狗確立了一個(gè)目標(biāo):白天和孩子們一起玩耍,夜里看家。后來(lái)小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)者。 每只小狗都有自己的目標(biāo),何況是人,沒(méi)有目標(biāo)的人生活是沒(méi)有方向的,他離成功也就越來(lái)越遠(yuǎn)。 1.解釋下列詞語(yǔ)。 面面相覷: 嚴(yán)肅: 2.小狗的目標(biāo)是什么?結(jié)果怎樣? 3.讀完短文,想一想:你的目標(biāo)是什么? 八、妙筆生花。 寫一件你和爸爸(媽媽)之間發(fā)生的事。題目自擬。400字左右。 第六單元提升練習(xí) 一、xū　tiǎn　chn　jūn　l　tng　q　niān 二、大喜過(guò)望　心安理得　膽戰(zhàn)心驚　耳聰目明 三、堪　既　聊　失 落　霜　喋喋 四、1.噪聲震耳欲聾?！?.雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事,但是我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 五、1.朋友篤誠(chéng)信　2.質(zhì)實(shí)　飾貌　3.惡于人　慢于人　4.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 六、1.??　2.??　3.??　4.??　5.?? 七、1.面面相覷:指你看我,我看你,不知該怎么辦。形容很驚訝的神態(tài)?！?yán)肅:(神情、氣氛等)使人感到敬畏的?！?.白天和孩子們一起玩耍,夜里看家。后來(lái)小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)者。 3.略 八、略 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！