2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè)《第4-6單元》過關(guān)檢測(cè)(2).doc
《2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè)《第4-6單元》過關(guān)檢測(cè)(2).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè)《第4-6單元》過關(guān)檢測(cè)(2).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二、閱讀達(dá)標(biāo) (一)(xx黃石中考)閱讀《桃花源記》,按要求回答問題。 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!? 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。 8.下面語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.漁人甚異之(異:認(rèn)為……奇特非凡) B.無論魏晉(無論:不要說) C.處處志之(志:記?。? D.尋病終(尋:不久) 9.下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.欲窮其林 其人端視容寂 B.有良田美池桑竹之屬 猶魚之有水也 C.不復(fù)出焉 萬鐘于我何加焉 D.乃不知有漢 乃重修岳陽(yáng)樓 10.下面對(duì)選文內(nèi)容分析理解不正確的一項(xiàng)是( ) A.誤入桃花源的漁人驚異地看到,這里土地肥美,生活和樂,沒有壓迫,沒有紛爭(zhēng),老幼幸福愉快,人人融洽友好,這完全是中國(guó)農(nóng)耕文明時(shí)代“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。 B.在聽了漁人對(duì)外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文可以推知,他們感嘆的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭(zhēng)與禍亂。 C.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)了它的似有似無,尋覓而不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。 D.這篇文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,記敘層次清楚,環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言簡(jiǎn)潔平易,樸實(shí)自然。 11.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)見漁人,乃大驚,問所從來。 (2)率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉, 【答案】8.C (通“讠志”,做標(biāo)記)9.A (A.指示代詞,那B. 前者代詞,這;后者助詞,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,無實(shí)義C.前者兼詞,“于之”,從這里;后者助詞,表疑問語氣D.前者副詞,竟;后者連詞,于是)10.B (“‘山中方一日,世上已千年’的韶光易逝”錯(cuò)誤。)11. ⑴村里的人見到漁人,就大吃一驚,問漁人從哪里來。⑵村里人的祖先帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方,不再?gòu)倪@里出去。 (二)(xx朝陽(yáng)中考) 【甲】 2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè)《第4-6單元》過關(guān)檢測(cè)(2) 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 【乙】 安貧樂道 王歡,字君厚,樂陵人也。安貧樂道,專精耽①學(xué),不營(yíng)②產(chǎn)業(yè),常丐食誦《詩(shī)》,雖家無斗儲(chǔ)③,意怡如④也。其妻患之,或焚毀其書而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣妻邪?”時(shí)聞?wù)叨噙英葜?。歡守志彌固,遂為通儒。⑥ 選自《晉書》 【注釋】①耽:非常愛好。②營(yíng):謀求。③斗儲(chǔ):一斗糧食的貯存。④意怡如:內(nèi)心還是安適愉快。⑤哂:譏笑。⑥通儒:指貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。 12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)惟吾德馨 馨: (2)何陋之有 之: (3)其妻患之 患: (4)常丐食誦《詩(shī)》 丐: 13.翻譯文中畫線句子。 (1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 (2)歡守志彌固,遂為通儒。 14.【甲】文是從哪些方面描寫陋室的? 15.【乙】文寫王歡與妻子的對(duì)話有何作用? 16.比較【甲】【乙】?jī)晌?,說說劉禹錫與王歡的人生態(tài)度和生活情趣有什么相同之處和不同之處。 相同之處: 不同之處: 【答案】12.(1)香氣,這里指品德高尚,聲名遠(yuǎn)播。(2)賓語前置的標(biāo)志(3)以┄┄為患,為┄┄而擔(dān)憂(4)像乞丐一樣 13.(1)沒有(嘈雜的)音樂擾亂兩耳,沒有官府的公文勞累身心。(2)王歡更加堅(jiān)定了自己的志向,后來終于成為貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒生。14.生活環(huán)境,交往人物,日常生活。(答出兩點(diǎn)即可)15.反襯王歡專心求學(xué)的決心。16.相同點(diǎn):安貧樂道不同點(diǎn):劉禹錫居室簡(jiǎn)陋,生活高雅,品德高尚;王歡安于過貧困的生活,專心求知。(意近即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第4-6單元 2019 2020 年級(jí) 語文 上冊(cè) 單元 過關(guān) 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2779482.html