2019-2020年高中政治 第九課 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題課后知能檢測(含解析)新人教版必修4.doc
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2019-2020年高中政治 第九課 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題課后知能檢測(含解析)新人教版必修4 一、選擇題 1.黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。這說明( ) A.主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位,起決定作用 B.矛盾的主要方面處于支配地位,起著主導(dǎo)作用 C.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 D.矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥,又相互依賴 【解析】 根據(jù)題干中“核心”這個(gè)標(biāo)志性詞語可以看出,該題考查的是抓主要矛盾,所以選A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。 【答案】 A 2.“經(jīng)濟(jì)工作是我們一切工作的中心,同時(shí)要繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè),推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步?!边@段話包含的哲學(xué)道理是( ) A.分析問題既要看到矛盾的普遍性,又要看到矛盾的特殊性 B.做工作既要抓主要矛盾,又不能忽視次要矛盾 C.辦事情既要著眼于整體,又不能忽視局部 D.搞建設(shè)既要抓物質(zhì)文明,又要抓精神文明 【解析】 根據(jù)題意判斷該題考查的是主、次矛盾辯證關(guān)系原理,A、C兩項(xiàng)均不符合題意要求;D項(xiàng)不是哲學(xué)道理。 【答案】 B 3.下面的漫畫給我們的哲學(xué)啟示是( ) A.要堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 B.要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn) C.要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn) D.要善于抓住主要矛盾 【解析】 本題以漫畫的形式考查學(xué)生對矛盾分析法的理解和運(yùn)用。通過分析漫畫可知,漫畫中的三個(gè)人只顧上不顧下,說明了他們片面地看問題,給我們的哲學(xué)啟示是認(rèn)識(shí)和處理問題應(yīng)堅(jiān)持全面的觀點(diǎn),故選C。 【答案】 C 4.據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部資料表明:目前,我國移動(dòng)電話用戶總數(shù)已突破4億戶,普及率達(dá)到每百人29.5部手機(jī);同時(shí),消費(fèi)者關(guān)于手機(jī)質(zhì)量和售后服務(wù)問題的投訴在逐年上升。盡管當(dāng)前手機(jī)質(zhì)量和售后服務(wù)問題的投訴在逐年上升,但是卻很少有人把它拒之于生活之外,這是因?yàn)? ) A.辦事情應(yīng)善于抓主要矛盾 B.看問題應(yīng)分清矛盾的主次方面 C.做工作應(yīng)立足客觀實(shí)際 D.對事物應(yīng)做到具體問題具體分析 【解析】 盡管手機(jī)市場存在諸多問題,但總體形勢是好的,存在的問題與給人們帶來的便利相比是矛盾的主次方面。 【答案】 B 5.xx年,從進(jìn)出口形勢看,我國對外貿(mào)易發(fā)展面臨的總體環(huán)境繼續(xù)好轉(zhuǎn)。但也應(yīng)看到,由于世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)程依然曲折,各種積極變化和不利因素同時(shí)存在,外貿(mào)發(fā)展仍然面臨著許多不確定不穩(wěn)定因素,但不會(huì)改變我國外貿(mào)發(fā)展總體向好的基本態(tài)勢。上述論斷體現(xiàn)( ) A.矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實(shí)的、無條件的 B.主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起決定作用 C.次要矛盾對事物的發(fā)展有重要的影響作用 D.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 【解析】 我國外貿(mào)的發(fā)展既有有利因素,也有不利因素。由題干“不會(huì)改變我國外貿(mào)發(fā)展總體向好的基本態(tài)勢”可以判斷,“不利因素”是矛盾的次要方面,它不決定事物的性質(zhì),事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,B、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但不符合題意。 【答案】 D 6.“竹竿效應(yīng)”源于對果農(nóng)收摘果實(shí)的觀察。果農(nóng)常用竹竿收取有刺大樹上的果實(shí),只有竹竿最長的才能收得最多?!爸窀托?yīng)”蘊(yùn)含了應(yīng)將關(guān)鍵因素作為“竹竿”,“竹竿”有多長水平就有多高的道理。這給我們的哲學(xué)啟示是( ) ①主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用,要集中力量解決主要矛盾 ②矛盾雙方是相互依賴相互制約的,要善于全面分析和處理矛盾 ③全局和部分是相互制約的,要學(xué)會(huì)處理好關(guān)系全局的決定因素 ④量變和質(zhì)變是對立統(tǒng)一的,要學(xué)會(huì)有效促進(jìn)事物從量變到質(zhì)變 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 【解析】 “竹竿效應(yīng)”說明,要將“竹竿”作為提高水平的關(guān)鍵因素,這就體現(xiàn)了集中力量解決主要矛盾的觀點(diǎn),也體現(xiàn)了抓好關(guān)鍵部分以提高整體水平的觀點(diǎn),因此,①③正確。②是矛盾雙方的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)的是兩點(diǎn)論,與題干不符。題干材料說明了主次矛盾的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系而非量變和質(zhì)變的關(guān)系,所以④不能入選。解答本題的關(guān)鍵是理解“竹竿效應(yīng)”的內(nèi)涵。 【答案】 D 7.一批珍貴的花瓶在爐中烘烤,一座家神蠟像被人不經(jīng)意地放在爐旁,開始溶化。它使勁抱怨?fàn)t火:“瞧,你待我多么無情!你使這些東西被加固,卻讓我熔化?!睜t火答道:“這只怨你自己的本性,至于我,不管是什么時(shí)候,在什么地方,我都是火?!边@則寓言反映了( ) A.一切事物之間都是相互作用、相互影響的 B.事物內(nèi)部矛盾決定事物的發(fā)展方向與性質(zhì) C.事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的 D.事物外部矛盾決定事物的發(fā)展方向與性質(zhì) 【解析】 不同的事物有不同的矛盾,才能使我們區(qū)別開不同質(zhì)的物體。在事物矛盾中其中內(nèi)部矛盾決定著事物性質(zhì)和發(fā)展方向。材料中“火”的性質(zhì)是不變的,“神像”的熔化不是因?yàn)椤盎稹?,而是自己的性質(zhì)。 【答案】 B 8.十八大報(bào)告指出,“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平,再分配更加注重公平”。這一要求體現(xiàn)的哲理主要是( ) ①意識(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展?、谥匾暶艿闹饕矫?,抓本質(zhì)和主流 ③具體問題具體分析?、軋?jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【解析】 效率和公平的關(guān)系是對立統(tǒng)一的關(guān)系,不同的階段處理方式不同體現(xiàn)了具體問題具體分析,“更加注重”體現(xiàn)了抓本質(zhì)和主流,做到了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一,②③④正確且符合題意,①說法錯(cuò)誤,故選B。 【答案】 B 9.一般來說,互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)發(fā)展利大于弊,而對于癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年來說,則弊大于利。這體現(xiàn)了( ) ①矛盾的主要方面與次要方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ②關(guān)鍵部分的功能對整體起決定作用?、蹖κ挛锏男再|(zhì)的認(rèn)識(shí)要堅(jiān)持具體問題具體分析?、苊艿耐恍院投窢幮栽谝欢l件下相互轉(zhuǎn)化 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 【解析】 對社會(huì)來說,互聯(lián)網(wǎng)利大于弊;而對于癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年來說,互聯(lián)網(wǎng)弊大于利,體現(xiàn)了矛盾的主要方面與次要方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì),要堅(jiān)持具體問題具體分析,①③應(yīng)選,故選D。本題未涉及整體與部分的關(guān)系,②應(yīng)排除。④說法錯(cuò)誤,矛盾的兩種基本屬性不能相互轉(zhuǎn)化。 【答案】 D 10.孔子講學(xué),魯國的大夫孟懿子問孝,他說“無違”, 不違背禮儀就是孝。孟武伯問孝,他說“父母唯其疾之憂”,父母最擔(dān)心孩子生病,保持自身的健康就是孝??鬃訉Σ煌怂鶈柕耐粏栴}有不同的回答,給我們的啟示是( ) A.矛盾即對立統(tǒng)一,用全面觀點(diǎn)看問題 B.矛盾具有特殊性,堅(jiān)持具體問題具體分析 C.矛盾的普遍性要求承認(rèn)、分析、解決矛盾 D.矛盾的主次方面關(guān)系,要求分清主流和支流 【解析】 對不同人有不同的回答的根據(jù)是不同人的具體情況有別,堅(jiān)持了具體問題具體分析,B項(xiàng)當(dāng)選,其余三項(xiàng)與題意不符。 【答案】 B 11.如果西方是蘋果,中國是橘子的話,那么蘋果的話語是解釋不了橘子的。當(dāng)然,橘子可以學(xué)習(xí)蘋果,因?yàn)榇蠹叶际撬5潜仨毭靼?,橘子學(xué)習(xí)蘋果的目的不是把自己變成蘋果,而是要把自己變成更好的橘子。這啟示我們( ) A.整體和部分是相互聯(lián)系,密不可分的 B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互聯(lián)結(jié) C.在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)要看到主要矛盾 D.具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 【解析】 材料通過蘋果與橘子的關(guān)系,來比喻中國在發(fā)展中不能照搬發(fā)達(dá)國家的制度、經(jīng)驗(yàn),D正確;A、C不符合題意,材料不涉及整體與部分的關(guān)系,也沒有涉及主要矛盾;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,B表述錯(cuò)誤。 【答案】 D 12.中華文化博大精深,處處閃爍著辯證法思想的光輝,如“千里之行,始于足下”、“禍兮福所倚,福兮禍所伏”、“因地制宜,因材施教”、“金無足赤,人無完人”。上述詩句體現(xiàn)的哲學(xué)道理依次是( ) ①矛盾雙方對立統(tǒng)一,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ②量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 ③事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,看問題要一分為二 ④矛盾具有特殊性,要具體問題具體分析 A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.②①④③ 【解析】 “千里之行,始于足下”體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系;“禍兮福所倚,福兮禍所伏”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化;“因地制宜,因材施教”體現(xiàn)了矛盾具有特殊性,要具體問題具體分析;“金無足赤,人無完人”體現(xiàn)了矛盾雙方對立統(tǒng)一,看問題要一分為二,堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)。故選D。 【答案】 D 二、非選擇題 13.《xx~xx年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》和《xx~2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》催生了“公推直選”選舉方式,這是近10年來黨的建設(shè)具有標(biāo)志性的創(chuàng)新成果之一,也是基層黨內(nèi)民主建設(shè)中一種新的民主選舉模式。它是指把黨委直接提名和委任變?yōu)樵邳h組織領(lǐng)導(dǎo)下,由黨員、群眾公開推薦候選人,然后由全體黨員直接差額選舉產(chǎn)生黨組織書記和委員。 “公推直選”得到了黨員群眾的認(rèn)可,但“公推直選”如何操作?程序如何設(shè)置?這一選舉方式的評議、質(zhì)詢和考核等監(jiān)督制度還需要進(jìn)一步細(xì)化,可操作性有待進(jìn)一步增強(qiáng),確保真正把這種權(quán)利交給基層黨員。 結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn),說明如何正確認(rèn)識(shí)和完善“公推直選”這一選舉方式。 【解析】 要認(rèn)真審題,設(shè)問要求有三點(diǎn):矛盾的觀點(diǎn);如何正確認(rèn)識(shí)這一選舉方式;如何正確完善這一選舉方式。 【答案】 ①矛盾具有普遍性,要承認(rèn)矛盾,分析矛盾。既要看到“公推直選”的優(yōu)點(diǎn),也要看到它在實(shí)踐過程中存在不完善的地方。②矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì),要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。雖然“公推直接”這一選舉方式在實(shí)踐中存在一些問題,但促進(jìn)社會(huì)主義民主的作用是主要的,因此需要堅(jiān)持和完善。③矛盾具有特殊性,要具體問題具體分析。對“公推直選”不同階段出現(xiàn)的不同問題作具體分析,并找到解決問題的正確辦法。 14.材料一 2013年3月5日,溫家寶同志在《政府工作報(bào)告》中特別提出“優(yōu)先推進(jìn)西部大開發(fā)”。但在西部大開發(fā)中,西部各省、市、自治區(qū)都有各自的特點(diǎn),有長處也有不足,只有根據(jù)各自特點(diǎn)和長處,揚(yáng)長避短,有計(jì)劃、有步驟地開發(fā),才能改變面貌,發(fā)展自己。 材料二 西部各級(jí)黨政部門要在新形勢下,在實(shí)踐中形成新觀念、新思路,拿出新辦法,要防止兩種錯(cuò)誤傾向:其一是照搬照抄東部地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),而不聯(lián)系實(shí)際;其二是一哄而上,沒有輕重緩急。 上述材料是如何體現(xiàn)具體問題具體分析的? 【解析】 本題考查具體問題具體分析的相關(guān)知識(shí)?;卮鸫祟},先要分析材料,獲取和解讀有效信息,然后結(jié)合具體問題具體分析的相關(guān)知識(shí)加以解讀。 【答案】?、傥鞑扛魇?、市、自治區(qū)都有各自的特點(diǎn),只有根據(jù)各自特點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地開發(fā),才能改變面貌、發(fā)展自己。這體現(xiàn)了矛盾著的事物各有其特點(diǎn),應(yīng)具體分析不同事物的不同特點(diǎn)。②西部各省、市、自治區(qū)都有各自的長處和不足。這體現(xiàn)了同一事物的不同側(cè)面各有其特點(diǎn),應(yīng)具體分析各自的“長”與“短”。③西部各級(jí)黨政部門要在新形勢下,在實(shí)踐中形成新觀念、新思路,拿出新辦法,而不是照搬照抄東部的經(jīng)驗(yàn),說明矛盾著的事物在不同發(fā)展階段上各有其特點(diǎn),應(yīng)根據(jù)不同發(fā)展階段上的矛盾特點(diǎn)去制定工作思路和方法。④主要矛盾是矛盾特殊性的情形之一。西部開發(fā)不能一哄而上,而要注意輕重緩急,說明在具體分析西部開發(fā)這一復(fù)雜的系統(tǒng)工程時(shí),要分清主次矛盾,要善于抓住主要矛盾。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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