學(xué)生提升寫作能力的要點(diǎn)
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學(xué)生提升寫作能力的要點(diǎn) 【寫作】 (1)怎樣寫好一篇讀后感? 讀,是讀一句話、一句詩(shī),或讀一篇文章、一本書,總之要讀過。讀完沒讀完,另說。 后,是時(shí)間,要在讀過之后寫,沒讀過怎么寫?“讀過”是“的”,有“的”才能放矢。有本事的話,寫得“放肆”也行! 感,是在讀的過程中,有感覺,有感受,有感動(dòng),有感慨,有感情,有感悟。這是最最重要的!哪怕沒讀完,只要有了“感”,也能寫好讀后感。 讀后感,主要在“感”上做文章。 為什么有“感”?一定是在讀的過程中觸動(dòng)了你心里某處的記憶,產(chǎn)生同感,勾起了回憶,把書本(讀的內(nèi)容)與自己的生活聯(lián)系起來(lái)了。這能列出一個(gè)邏輯過程:讀內(nèi)容→→觸動(dòng)心弦、產(chǎn)生同感(提出你的觀點(diǎn))→→聯(lián)系生活(用你的事實(shí)證明你的觀點(diǎn)) (2)主題似乎離生活很遠(yuǎn),怎樣貼近實(shí)際生活? 主題很大,似乎離生活很遠(yuǎn),主要是因?yàn)榇笾黝}里的關(guān)鍵詞比較抽象,同學(xué)們又缺乏歸納總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),缺少理論聯(lián)系生活的實(shí)踐,所以不能夠熟能生巧。 寫征文,要貼近實(shí)際生活,因?yàn)槲覀兊纳疃际菍?shí)實(shí)在在的。貼近自己的生活去寫作文,作文就有內(nèi)容好寫,而且也容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。 那怎么樣才能貼近實(shí)際生活呢?由大變小。 比如:紅船精神包含首創(chuàng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神。在閱讀了《紅船領(lǐng)航》讀本之后,能不能在你身邊也找到具有首創(chuàng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神的人物和故事?;蛘哒f,在閱讀《紅船領(lǐng)航》讀本的時(shí)候,有沒有哪一句話、哪一段故事讓你聯(lián)想到了某個(gè)人、某件事。如果有!那你就找到了寫作的材料,也就將大主題變小了。寫作文的切入點(diǎn)要小,小了容易掌握。事情雖小,但道理不小,小中能見大,以小見大。 所以總結(jié)起來(lái)八個(gè)字:由大變小、以小見大。 想要貼近生活,就要在生活當(dāng)中去尋找寫作材料。比如,可以參觀當(dāng)?shù)氐膼蹏?guó)主義教育基地,走一走紅色之路,找一找自己家鄉(xiāng)的紅色基因,由淺入深領(lǐng)會(huì)紅船精神等紅色基因的偉大意義。親身經(jīng)歷過了,就有內(nèi)容好寫了。 (3)怎樣才能生動(dòng)感人? 寫大主題征文,不要無(wú)病呻吟,也不要老是講大道理,不要寫假話、套話、大話。如果做到了貼近實(shí)際生活,就能醫(yī)治這個(gè)寫作毛病。 在貼近生活的基礎(chǔ)上,要達(dá)到生動(dòng)感人的效果,就會(huì)容易得多。 想一想,你會(huì)被怎么樣的人物感動(dòng)?你會(huì)被怎么樣的故事感動(dòng)?盡管我們每個(gè)人感動(dòng)的點(diǎn)會(huì)不一樣,但大方向上肯定是一致的。真善美,會(huì)讓我們感動(dòng)。寫作文的時(shí)候,貼近生活,寫出真情實(shí)感,就會(huì)讓人感動(dòng)。 【寫主題征文】 (4)怎樣才能在主題教育中有思考,有收獲? 有句話叫實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 在主題教育活動(dòng)中,要將理論聯(lián)系實(shí)踐,與自己的生活結(jié)合起來(lái),就一定會(huì)有收獲。 比如:第一個(gè)吃螃蟹的人勇敢嗎?這是不是敢為人先的首創(chuàng)精神? 幸福生活是奮斗出來(lái)的,沒有人能夠隨隨便便成功。你的爸爸媽媽撐起一個(gè)家庭,他們是不是每天都在奮斗?你要好好學(xué)習(xí),想取得好成績(jī),是不是每天都在奮斗?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,這樣的奉獻(xiàn)是不是很美好? (5)怎樣在征文比賽中使作品脫穎而出? 比如:標(biāo)題吸引人嗎?故事講得波折生動(dòng)嗎?人物塑造得是不是立體?語(yǔ)言是不是有風(fēng)格?結(jié)構(gòu)是不是完整,或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有沒有讓人覺得巧妙? 一篇作文是一個(gè)整體,其中的每一個(gè)部分都會(huì)影響一篇作文的品質(zhì)。 再比如:有沒有錯(cuò)別字?標(biāo)點(diǎn)用得對(duì)不對(duì)?句子是不是通順?有沒有用一些修辭手法?表達(dá)方式用得怎么樣?中心是不是集中鮮明?選材有沒有典型性、是不是符合實(shí)際生活?結(jié)構(gòu)是不是合理?等等。這些都要注意。精益求精。 (6)對(duì)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)學(xué)生參加征文寫作的一些建議 不要把學(xué)生的署名變成一個(gè)掛名。 寫符合學(xué)生身份、符合學(xué)生水平的參賽作文。 教學(xué)生作文,從大處入手,再來(lái)小處斟酌、細(xì)處修飾,如住房,先澆梁,后砌墻,再裝潢。作文有兩個(gè)大處,一是結(jié)構(gòu),一是立意。結(jié)構(gòu)如人之身體,立意如人之精神,它們似兩條線,一明一暗,把作文各個(gè)部分串起來(lái)連為整體。 寫作文從小處著眼。何謂小處?寫作的觸發(fā)點(diǎn),小如種子。種子發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。寫作文也是這樣的。即魯迅所說“取其一端,生發(fā)開去”。 【寫“紅船領(lǐng)航”征文】 (7)紅船精神,從學(xué)生的角度應(yīng)該怎樣去理解? 紅船精神是一個(gè)高度概括的、概念化的內(nèi)容,用實(shí)際生活(如參觀愛國(guó)主義教育基地),用讀本中具體故事,讓學(xué)生將紅船精神內(nèi)容化。 (8)寫作中,怎樣緊扣“紅船領(lǐng)航”讀本中的相關(guān)主題? 這個(gè)要選準(zhǔn)角度,即圍繞中心選材。 紅船精神的首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn),就是立意。一篇作文當(dāng)中,不需要三個(gè)方面都涉及到。中心要集中,圍繞其中一個(gè)方面來(lái)寫作文,就可以了。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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