《重力基本相互作用》PPT課件.ppt

《《重力基本相互作用》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《重力基本相互作用》PPT課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3.1重力 基本相互作用,1、足球的運動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎？如何變化？ 2、足球運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么？,觀看下面圖片，回答：,足球的運動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎？如何變化？足球運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么？,,,運動狀態(tài)均發(fā)生改變,足球,物體運動狀態(tài)的變化,要點：,1.物體的運動狀態(tài)用速度來描述,2.一個物體的速度（不管是大小還是方向）變化了，就說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。,?,因為有其它物體對它作用 “力”,運動狀態(tài)的變化有三種情形： ①速度的大小發(fā)生變化 ②速度的方向發(fā)生變化 ③速度的大小和方向都發(fā)生變化,物體發(fā)生形變,有其它物體對它作用,?,物體運動狀態(tài)發(fā)生變化。,物體發(fā)生形變。,,,其他物體作用的結果,一、力,1、定義：物體與物體之間的相互作用,2、力的性質,⑴物質性：力是物體間的相互作用。 有力必定有施力物體和受力物體。,⑵相互性：物體間力的作用是相互的。A對B作用的同時B也對A也有作用，一個物體是受力物體的同時也是施力物體,⑶矢量性：力不僅有大小，而且有方向，是矢量 (4)瞬時性 (5)獨立性,,3、力的作用效果：,①力可改變物體的運動狀態(tài),②力可使物體發(fā)生形變,——力的三要素：,力的大小、方向和作用點,4、影響力的作用效果的因素：,力的大小可用測力計(彈簧秤)測量. 在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N.方向用箭頭表示.,(產(chǎn)生加速度),5、力的圖示：,作圖步驟：,1、選定合適的標度；,2、從作用點開始沿力 的方向畫一線段，線段的長度由力的大小和所選標度確定。,3、畫上箭頭（表示力的方向）,力的示意圖：,只畫出力的作用點和方向,用一條有向線段來表示力的三要素,,,15N,F=30N,,,F=30N,,,線段的長度—大小,箭頭的方向—方向,起點(終點)—作用點,,物體A對B的壓力是20N，如圖所示,試畫出這個力的圖示。,A,B,F=20N,,5N,1.力的概念:,,3.力的 作用效果:,,①可改變物體的運動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度) ②可使物體發(fā)生形變,4.力的三要素：,力的圖示 力的示意圖,,力,2.力的 性質：,5.力的單位：,,大小 方向 作用點,牛頓 簡稱牛 國際符號:N,,力是物體之間的相互作用,（2）力的相互性 （3）力的矢量性,6.力的測量：,測力計（彈簧秤）,（4）力的瞬時性 （5）力的獨立性,（1）力的物質,練習1：關于力的下述說法中正確的是( ) A．力是物體對物體的作用 B．只有直接接觸的物體之間才 有力的作用 C．力可以離開物體而獨立存在D．力的大小可以用天平測量,A,練習2：下列說法正確的是：( ) A、子彈從槍口射出，能打到很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有作用，乙對甲沒有力的作用 C、只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受力不會施力。 D、任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體。,D,1.力的概念:,,3.力的 作用效果:,,①可改變物體的運動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度) ②可使物體發(fā)生形變,4.力的三要素：,力的圖示 力的示意圖,,力,2.力的 性質：,5.力的單位：,,大小 方向 作用點,牛頓 簡稱牛 國際符號:N,,力是物體之間的相互作用,（2）力的相互性 （3）力的矢量性,6.力的測量：,測力計（彈簧秤）,（4）力的瞬時性 （5）力的獨立性,（1）力的物質,牛頓 Isaac Newton （1643-1727）,自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮。 ——蒲柏,生活中物體下落的運動是一種常見的運動,,,物體為什么會下落?,因為物體受重力,重力,地球附近的物體，由于地球吸引而使物體受到的力。,問題1：重力的施力物體是誰？ 受力物體又是誰？,問題2：物體受重力，需要與地球 接觸才能產(chǎn)生嗎？,重力是非接觸力,問題3：只有靜止的物體才受 重力作用，對嗎？,二、重力,1.產(chǎn)生的原因：,由于地球的吸引而使物體受到的力,2.大?。河脧椈沙訙y量,在同一地點，物體的重力與其質量成正比.,思考： 同一物體在赤道上重力最___;在兩極最______。,小,大,注意：重力不等于地球的吸引力,它只是地球吸引力的一部分.,(測量時物體必須保持靜止),G = mg,g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2,①物體所受重力的施力物體是地球， ②是非接觸力，地面附近的物體都受重力,在上海稱100N的棉花，到赤道上稱仍然是100N，試問棉花是受潮了，還是變干了？,討論,受潮了,3、重力的方向：,總是豎直向下,應用：重錘線,,,,,G,,G,,G,如圖所示,畫出均勻矩形木塊在不同情況下所受重力的示意圖.,重力方向的應用,你知道建筑工人可以用什么方法判斷大樓是否豎直呢？,重力的三要素,1.重力的大小,②大小計算公式:G=mg,①重力的測量：測力計,g就是自由落體加速度 （重力加速度）,2.重力的方向:,豎直向下,應用：重錘線,3、重力的作用點:？,4、重心,(1)定義：一個物體的各部分都要受到重力作用,從效果上看,可以把物體各部分受到的重力作用集中于一點,這一點叫做物體的重心.,重力的等效作用點,思考： (1)物體的重心位置跟什么有關？,質量分布和形狀有關,⑵ 什么情況下，物體的重心在物體的幾何中心上？,質量分布均勻，形狀規(guī)則,⑶ 是不是所有物體的重心都在物體上呢？,不是,⑵重心的位置,（重力的等效作用點）,說明：,①質量分布均勻、形狀規(guī)則物體，重心在物體的幾何中心,②質量分布不均勻的物體，重心跟質量分布及物體形狀都有關,③重心可能在物體上,也可能在物體之外,重心不一定在物體上,局限性: 只適用于薄板狀的物體.,用懸掛法確定薄板狀物體的重心位置,懸掛法確定重心的原理是什么？,二力平衡時,繩子拉力與重力處在同一直線上,重心必然在這條直線上.,,,,,,,重心的應用,產(chǎn)生原因：,大小：,G=mg(影響g的因素:緯度與高度),方向：,作用點(重心),,重心：重力的等效作用點 （1）影響重心位置的因素： 質量分布、形狀； （2）重心位置的確定： 形狀規(guī)則的均勻物體：幾何中心 薄板型物體： 懸掛法,,重力,由于地球的吸引,豎直向下,①物體所受重力的施力物體是地球， ②是非接觸力，地面附近的物體都受重力,g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2,應用：重錘線,,B,練習1： 關于重力，下列說法中正確的是 A、重力的方向總是垂直于接觸面 B、重力的方向豎直向下，重力的施力物體是地球 C、地球上的物體只有靜止時才受到重力作用 D、物體只有落向地面時才受到重力作用,練習2：關于物體所受的重力，以下說法中正確的是（ ） A.物體只有在地面靜止時才受到重力作用 B.物體在自由下落時所受的重力小于物體在靜止時所受到的重力 C.物體在向上拋出時受到的重力大于物體在靜止時所受到的重力 D.同一物體在同一地點,不論其運動狀態(tài)如何,它所受到的重力都是一樣大,D,練習3 ：關于物體的重心，以下說法中正確的是( ) A．物體的重心不一定在物體上 B．用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心 C．一塊磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變 D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變,ABC,練習4：一個物體所受重力在下列哪些情況下要發(fā)生變化( ) A．把它從赤道拿到南極 B．把它送到月球上去 C．把它放到水里 D．改變它的運動狀態(tài),AB,,,,,練習5 ：一杯子裝滿水，杯子的底部有一個小孔，在水從小孔不斷流出的過程中，杯連同杯中水的共同重心將( ) A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升,D,,A,B,D,,A,B,C,D,,,,,,,練習7:把一個邊長為 L 的正方形薄板繞C 點緩慢轉動 45,則物體的重心位置升高了多少?,C,四種基本相互作用,,萬有引力,電磁相互作用,強相互作用,弱相互作用,重力等,電場力、磁場力、彈力，摩擦力等,核力等,存在于放射現(xiàn)象中,1、強相互作用電磁相互作用弱相互作用引力相互作用,說明：,2、弱相互作用和強相互作用的規(guī)律有待于進一步完善,引力、電磁力能在宏觀世界里顯示其作用,1、力： (1)定義:力是物體間的相互作用 (理解:物質性;相互性;矢量性;作用效果) (2)表示:力的圖示;力的示意圖 2、重力：產(chǎn)生；大小;方向；重心 3、四種基本相互作用,小結,