2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習題湘教版.doc

《2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習題湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習題湘教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性習題湘教版 1．自然地理環(huán)境的組成要素及影響土壤組成的因素。 2．自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)及自然環(huán)境要素的相互作用。 3．運用整體性原理解釋自然現(xiàn)象或地理演變過程。 一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 1．自然地理環(huán)境的組成 包括大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈、土壤圈、人類圈等自然地理圈層。 2．整體性表現(xiàn) (1)每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。 (2)某一要素的變化，會導致其他要素甚至整體的改變。 (3)某一要素的變化，會對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。 二、自然地理要素的相互作用 1．成土母質(zhì)與土壤 (1)風化作用使巖石破碎，理化性質(zhì)改變，形成結構疏松的風化物(成土母質(zhì))，逐步發(fā)育成土壤。 (2)成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來源。 (3)成土母質(zhì)對土壤的物理性狀和化學組成均有重要的影響。 2．氣候與土壤 (1)通過土壤與大氣之間不斷進行的水分和熱量交換，氣候直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學過程的性質(zhì)與強度。 (2)氣候還通過影響巖石風化過程、外力地貌形態(tài)，以及動植物和微生物的活動等，間接影響土壤的形成和發(fā)育。 3．生物與土壤 (1)土壤有機物質(zhì)的來源。 (2)土壤形成過程中最活躍的因素。 (3)土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切相關。 4．地形與土壤 主要通過對物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤。 5．人類活動與土壤 (1)積極影響：培育高產(chǎn)耕作土壤，如水稻土。 (2)消極影響：造成土壤退化。 三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 1．認識整體性的意義 合理利用自然資源、修復生態(tài)系統(tǒng)和改善環(huán)境質(zhì)量。 2．資源綜合利用的理論依據(jù) 知識點 自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 結合下圖，共同探討自然地理環(huán)境整體性原理問題。 探究1　黃土高原最突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么？導致該問題產(chǎn)生的核心自然環(huán)境要素是什么？ 提示：黃土高原是我國乃至世界水土流失問題最嚴重的地區(qū)之一。產(chǎn)生水土流失的最關鍵原因是植被破壞。 探究2　說明圖示中自然環(huán)境的變化過程。 提示：隨著地表植被的不斷減少，降水的下滲減少，地表徑流增大，對地表的侵蝕作用不斷增強，流水侵蝕地貌不斷發(fā)育，土壤肥力不斷流失，形成千溝萬壑的地貌形態(tài)。 探究3　黃土高原地理環(huán)境發(fā)展過程中，自然地理要素間發(fā)生怎樣的相互作用和相互影響？將下圖中有關內(nèi)容填寫完整。 提示：黃土高原的土質(zhì)疏松、降水季節(jié)變化大、植被破壞嚴重，導致水土流失加劇。水土流失過程是地貌、土壤、生物、水文統(tǒng)一演化的過程，黃土高原景觀正是在這種統(tǒng)一演化過程中形成的。具體演化過程如下： [總結深化] 自然地理環(huán)境整體性原理的表現(xiàn) (1)自然地理環(huán)境各要素具有統(tǒng)一的演化過程 自然地理各要素每時每刻都在演化，各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的，一個要素變化，其他要素隨之變化，相互間是相協(xié)調(diào)一致的。如黃土高原地理環(huán)境的演化，植被—河流—地形—土壤—氣候間是“連動”的，即作為環(huán)境組成部分在發(fā)生著統(tǒng)一演變。 (2)地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身” 某一自然地理要素的變化，即“一發(fā)”的變化，會導致其他要素及整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變，即“動全身”。 這一點是地理環(huán)境整體性原理的最重要表現(xiàn)，也是運用整體性原理分析問題的基本思路。如森林砍伐會引起水土流失，水旱災害加重，土壤被侵蝕，氣候惡化，沙塵暴肆虐。 [對點演練] 我國北方地區(qū)的人們毀林開荒，破壞植被，將導致地理環(huán)境發(fā)生變化。據(jù)此完成下列問題。 (1)仔細分析，把A～D填在圖中適當?shù)姆娇騼?nèi)。 A．徑流加大 B．水土流失 C．地表侵蝕 D．氣候趨向干旱 (2)人們毀林開荒，改變的地理要素是________，但卻引起了________、________、________、氣候等要素隨之變化，這反映出自然地理環(huán)境的________特征。 解析：濫伐林木、毀林開荒使植被遭到破壞，植被遭受破壞后，喪失了保護表土和涵養(yǎng)水源的作用，使水土流失加劇，地表徑流加大。水土流失的后果可使旱澇災害頻發(fā)，而地表徑流加大還會加劇地表侵蝕，使氣溫日較差增大，降水減少，所以會使氣候趨于干旱。這一系列的變化說明地理環(huán)境各要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”，反映了自然地理環(huán)境的整體性特征。 答案：(1)(從左到右、由上而下)　B　A　C D　(2)生物　水文　土壤　巖石　整體性 1．大氣中二氧化碳增多，導致全球變暖、冰雪融水增多，這體現(xiàn)了地理環(huán)境的(　　) A．差異性 B．整體性 C．恒定性 D．周期性 解析：選B　題干中的描述體現(xiàn)了某一要素的變化，會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變，即體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。 讀某外流湖自然消亡過程示意圖，回答2～3題。 2．該湖泊自然消亡的原因，據(jù)圖可以確定的是(　　) A．地殼上升 B．水源減少 C．氣候變干 D．物質(zhì)沉積 3．湖泊消亡引起了湖區(qū)自然景觀的變化，這反映了自然環(huán)境的(　　) A．整體性 B．差異性 C．穩(wěn)定性 D．脆弱性 解析：2.D　3.A　第2題，圖中顯示沉積物成層堆積導致湖泊面積縮小直至消失。第3題，湖泊消亡導致當?shù)氐男夂颉⒅脖?、動物等自然景觀發(fā)生變化，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。 4．有關成土母質(zhì)與土壤關系的敘述，正確的是(　　) A．成土母質(zhì)就是土壤 B．成土母質(zhì)為土壤提供全部的礦物養(yǎng)分 C．成土母質(zhì)的顆粒較細，其發(fā)育而成的土壤質(zhì)地一般較細 D．成土母質(zhì)需進一步發(fā)育才能形成土壤，故其粒度與土壤質(zhì)地并無關系 解析：選C　成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的物質(zhì)基礎和植物礦物養(yǎng)分元素(氮除外)的最初來源，成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關系密切。 5．下列有關土壤與人類活動的關系，敘述正確的是(　　) A．土壤與工業(yè)生產(chǎn)關系很密切 B．土壤退化與人類不合理的耕作經(jīng)營活動無關 C．南方水稻土的形成與人類長期的耕作和培育有關 D．土壤是一種永續(xù)性的可更新的資源，無論如何利用都不會損耗其肥力 解析：選C　土壤與人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動關系較為密切，若人類違反自然成土過程的規(guī)律，易造成土壤退化，如肥力下降，水土流失等。 讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、大氣、生物相互作用圖，完成6～7題。 6．圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是(　　) A．降水增加、大陸性增強、降水減少 B．地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加 C．氣溫變幅減少、蒸發(fā)增強、降水增加 D．地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累 7．該示意圖體現(xiàn)了(　　) A．地理環(huán)境的地域分異 B．地理環(huán)境的整體性 C．自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性 D．人類對自然的改造力量是無窮的 解析：6.B　7.B　第6題，圖示反映了該區(qū)域水、大氣和生物之間的關系，灌溉使得土壤濕度增大，同時也會使得地面蒸發(fā)的水量增多，土壤熱容量增大，就會調(diào)節(jié)氣溫，使得氣溫變化幅度減小，蒸騰作用加強，會使得局部降水增加，進一步增大土壤濕度和植被覆蓋率。第7題，該圖反映了該區(qū)域水、大氣和生物之間相互影響、相互制約的關系，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。 8．讀圖(圖中等高線單位：m)，回答下列問題。 (1)指出圖中地區(qū)主要的植被類型。運用地理環(huán)境整體性的原理，分析本區(qū)域植被遭破壞對當?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響。 (2)如果本區(qū)域典型植被遭到破壞，會對當?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生哪些影響？ 解析：第(1)題，從圖中經(jīng)緯度可知該區(qū)域的主要地形區(qū)為剛果盆地，由于受緯度、地形、洋流和季風的影響，形成了熱帶雨林氣候，其典型植被為熱帶雨林。第(2)題，植被遭破壞對當?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響可從地下水水位、水土流失、旱澇災害等方面分析。 答案：(1)位于赤道附近，全年高溫；受季風、幾內(nèi)亞暖流和地形的影響，濕潤的水汽從河口深入到盆地內(nèi)部，在赤道低氣壓的影響下，輻合上升，全年降雨豐沛，因此形成熱帶雨林。 (2)森林遭破壞，其涵養(yǎng)水源的功能降低，當?shù)氐叵滤唤档?；保持水土的功能下降，當?shù)厮亮魇Ъ觿?；調(diào)節(jié)氣候的功能減弱，旱澇災害發(fā)生頻率增大；野生動物棲息地遭到破壞。 9．讀圖完成下列問題。 (1)土壤中有機質(zhì)包括遺留在土壤中的生物殘體如圖中的________和經(jīng)過微生物的生化作用形成的________。 (2)生物在土壤形成過程中的主導作用表現(xiàn)為___________________________________； 具體體現(xiàn)是①________________，②________________。 解析：形成土壤的因素眾多，在其過程中，微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造具有重要意義。生物的主導作用，具體體現(xiàn)在有機質(zhì)的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程。 答案：(1)腐殖質(zhì)　氮素　 (2)通過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造　有機質(zhì)的積累過程　養(yǎng)分元素的富集過程