2019-2020年高二語(yǔ)文我的空中樓閣應(yīng)用練習(xí)題word版含答案解析.doc

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2019-2020年高二語(yǔ)文我的空中樓閣應(yīng)用練習(xí)題word版含答案解析 梯級(jí)演練 1.下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是…（　?。? A.絢爛　　　殉職　　　詢(xún)問(wèn)　　　徇情 B.面龐　　　玲瓏　　　籠罩　　　蔥蘢 C.點(diǎn)綴　　　拾掇　　　輟學(xué)　　　啜泣 D.芍藥　　　斟酌　　　的確　　　釣鉤 解析：D項(xiàng)的讀音分別是：“sho”“zhu”“d”“dio”。A項(xiàng)依次應(yīng)讀“xun”“xn”“xn”“xn”。B項(xiàng)依次應(yīng)讀“pnɡ”“l(fā)nɡ”“l(fā)ǒnɡ”“l(fā)nɡ”。C項(xiàng)依次應(yīng)讀“zhu”“duo”“chu”“chu”。 答案：D 2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （　?。? A.美而濃的樹(shù)蔭把小屋籠罩起來(lái)。這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。 B.綠波起伏的稻田的道路上，奔來(lái)了一群鵲躍的孩子。 C.月朦朧，山虛無(wú)，樹(shù)也縹緲。 D.首先看到的是小屋前面的樹(shù)，那些樹(shù)把小屋蔗掩了，只在樹(shù)與樹(shù)之間露出一些建筑的線條。 解析：A項(xiàng)“樹(shù)蔭”應(yīng)為“樹(shù)陰”；B項(xiàng)“鵲躍”應(yīng)為“雀躍”；D項(xiàng)“蔗掩”應(yīng)為“遮掩”。 答案：C 3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　?。? A.適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說(shuō)的游目騁懷。 B.別看他平常悶悶不樂(lè)，可在技術(shù)交流會(huì)上，他比誰(shuí)說(shuō)得都多。 C.山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，山霧虛無(wú)縹緲。 D.時(shí)間過(guò)得真快，俯仰之間，船已駛出港口。 解析：B項(xiàng)“悶悶不樂(lè)”形容心情不舒暢，不符合這里的語(yǔ)境。 答案：B 4.下邊句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　） A.十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。 B.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。 C.山路和山坡不便于行車(chē)，即使便于我行走。 D.小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋。 解析：C項(xiàng)“即使”應(yīng)為“然而”，不是假設(shè)，而是已然。 答案：C 5.在下列句中橫線處填入的數(shù)量詞完全正確的一項(xiàng)是（　?。? 　　世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)_________風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)_________飛雁，是單純的底色上_________靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的_________生氣，_________情調(diào)。 A.一片　一只　一點(diǎn)　一點(diǎn)　一點(diǎn) B.一角 一行 一點(diǎn) 一點(diǎn) 一點(diǎn) C.一角 一行 一絲 一絲 一絲 D.一片 一只 一絲 一絲 一絲 解析：注意量詞和中心語(yǔ)的搭配。 答案：A 6.填入下面句中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） 　　鳥(niǎo)和花雖有連帶關(guān)系，_________，幾乎沒(méi)一個(gè)是雷同的，惟有杜鵑卻是花鳥(niǎo)同名，最為難得。 A.然而花有花名，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)名 B.然而鳥(niǎo)有鳥(niǎo)名，花有花名 C.然而鳥(niǎo)是鳥(niǎo)，花是花 D.然而花是花，鳥(niǎo)是鳥(niǎo) 解析：注意第一句。 答案：B 剖析精彩文段 閱讀下面的文字，完成7—12題。 　?、俟饩€以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因?yàn)槲蓦m小，窗很多。②例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。③小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開(kāi)了一些，好像層山后退了一些。④山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來(lái)到了山中。⑤當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來(lái)臨了。⑥小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，也富于浪漫的文學(xué)性。 山上的環(huán)境是獨(dú)立的，安靜的。身在小屋享受著人間清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個(gè)美夢(mèng)。 出入的交通要道，是一條類(lèi)似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車(chē)，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺(jué)得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地后退；歸來(lái)時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過(guò)了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！ 我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無(wú)，樹(shù)也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣！ 7.如何理解“層山”的“后退”？這種情況是怎樣造成的？ 參考答案：微光籠罩，視線模糊；破曉，光線逐漸明亮，遠(yuǎn)處的景物次第顯現(xiàn)，“層山”給人的距離感就清晰起來(lái)，“好像層山后退了一些”。這是由于光線變化造成的。 8.小屋的光線有怎樣的變化？ 參考答案：破曉由暗而明，入暮又由明而暗。 9.第一段共6句話，層次理解正確的一項(xiàng)是（　?。? A.①/②/③④⑤⑥ B.①②/③④/⑤⑥ C.①/②③④/⑤/⑥ D.①/②③④⑤/⑥ 解析：第①句說(shuō)白天的光線，②③④⑤句說(shuō)“破曉或入暮”時(shí)的光線，第⑥句是總結(jié)，先分后總。 答案：D 10.“獨(dú)立的，安靜的”環(huán)境就是“享受”“清?！?，這反映了作者怎樣的追求？ 參考答案：寄托了對(duì)獨(dú)立的、寧?kù)o的生活的向往，對(duì)喧囂的現(xiàn)實(shí)生活的厭棄。 11.小屋所處的環(huán)境是偏僻的，出入極不方便，為什么說(shuō)“往返于快樂(lè)與幸福之間”呢？ 參考答案：山路雖然出入不便，但遠(yuǎn)離喧囂的“人境”，遠(yuǎn)離煩惱、嘈雜，能夠過(guò)上理想中的獨(dú)立、自由、寧?kù)o的生活，因此是一種快樂(lè)和幸福。 12.“空中走廊”“空中樓閣”一語(yǔ)雙關(guān)，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷蒙中，猶如聳入天際的樓閣，又指___________________。本文這種借小屋來(lái)抒發(fā)感情，表達(dá)自己的人生理想的寫(xiě)法叫做__________________________。 參考答案：遠(yuǎn)離塵世的、幻景中的空中樓閣，理想中獨(dú)立、自由、寧?kù)o的生活環(huán)境　托物言志 綜合拓展提升 閱讀下面的文字，完成13—17題。 霧 茅　盾 　　霧遮沒(méi)了正對(duì)著后窗的一帶山峰。 我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來(lái)此的第一夜就看見(jiàn)那最高的一座山的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時(shí)我的房里還沒(méi)有電燈，每晚上在暗中默坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時(shí)所讀的童話。實(shí)在的呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑魆魆的山峰的背景，無(wú)論如何，是會(huì)引起非人間的縹緲的思想的。 但在白天看來(lái)，卻就平凡得很。并排的五六個(gè)山峰，差不多高低，就最西的一峰戴著一簇房子，其余的僅只有樹(shù)；中間最大的一峰竟還有濯濯地一大塊，像是癩子頭上的瘡疤。 現(xiàn)在那照例的晨霧把什么都遮沒(méi)了，就是稍遠(yuǎn)的電桿也躲得毫無(wú)影蹤。 漸漸地太陽(yáng)光從濃霧中鉆出來(lái)了。那也是可憐的太陽(yáng)呢！光是那樣的淡弱。隨后它也躲開(kāi)，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。 我詛咒這抹煞一切的霧！ 我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但和霧比起來(lái)，我是寧愿后者呵！寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動(dòng)起來(lái)奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶；使你頹唐闌珊，像陷在爛泥淖中，滿心想掙扎，可是無(wú)從著力呢！ 傍午的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的老是掛在窗前。兩三丈以外，便只見(jiàn)一片煙云——依然遮抹一切，只不是霧樣的罷了。沒(méi)有風(fēng)。門(mén)前池中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來(lái)，接著便有紅鯉魚(yú)的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。 我不知道紅鯉魚(yú)軌外行動(dòng)是不是為了不堪沉悶的壓迫？在我呢，既然沒(méi)有杲杲的太陽(yáng)，便寧愿有疾風(fēng)大雨，很不耐這愁霧的后身的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前。 13.本文標(biāo)題是《霧》，但第二、三兩個(gè)主要段落為什么不寫(xiě)霧？ 參考答案：第二段明寫(xiě)遠(yuǎn)山暗寫(xiě)霧，因?yàn)槭亲罡叻?，“凝望這半空的一片光明”，可見(jiàn)近景全被霧吞噬了；第三段寫(xiě)晴朗的白天，為霧的出現(xiàn)作鋪墊。（言之成理即可。） 14.作者說(shuō)太陽(yáng)是“可憐的”，為什么？ 參考答案：因?yàn)殪F太濃了，籠罩大地，陽(yáng)光顯得淡弱，所以作者稱(chēng)為“可憐的陽(yáng)光”。 15.作者為什么要詛咒霧？比較而言，他為什么不詛咒寒風(fēng)和冰雪？ 參考答案：霧抹煞一切，吞噬陽(yáng)光，使人苦悶、壓抑、頹廢，且無(wú)力抗?fàn)?；冰雪雖能殺人，卻刺激人們活動(dòng)起來(lái)奮斗。（答案務(wù)求準(zhǔn)確完整。） 16.作者寫(xiě)門(mén)外霧雨，還寫(xiě)了紅鯉魚(yú)的活動(dòng)，有言外之意嗎？ 解析：此題是對(duì)文意更深層次的理解，需要把握文章的精神實(shí)質(zhì)。 參考答案：以此突出環(huán)境的昏暗、壓抑、沉悶，死一樣的靜寂，令人心煩意亂，難以忍受。作者以霧象征反動(dòng)統(tǒng)治，抒發(fā)自己的壓抑之情。 17.下面對(duì)本文的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　?。? A.開(kāi)篇干凈利索，開(kāi)門(mén)不見(jiàn)山是因?yàn)橛徐F的籠罩。 B.本文借山寫(xiě)霧，借景寫(xiě)霧，借寫(xiě)霧抒發(fā)自己的壓抑之情，沒(méi)有斧鑿之痕，行文非常自然。 C.本文用了比喻修辭手法，“霧”比喻反動(dòng)派的高壓統(tǒng)治、黑暗統(tǒng)治。 D.本文語(yǔ)言樸實(shí)，文風(fēng)純樸，文短意豐，言淺意深，引發(fā)人們更多更深的思考。 解析：C項(xiàng)將“比喻修辭手法”改為“象征表現(xiàn)手法”，因?yàn)楸扔饔迷诰渥又?，是局部的表達(dá)方式；而象征用在全篇中，是整體的表現(xiàn)手法。 答案：C 18.燈謎是傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，它體現(xiàn)了漢語(yǔ)的魅力。我國(guó)許多地方至今還有著猜燈謎、鬧元宵的習(xí)俗。請(qǐng)你根據(jù)示例，猜出所給燈謎的謎底，并把它填在橫線上。（開(kāi)放性試題） 示例：朋友別后再相逢（打一字） 謎底：有 第一題 （1）讀時(shí)是一，用時(shí)是二（打一字） 謎底：__________________ （2）雞啼催醒晨練忙（打一成語(yǔ)） 謎底：__________________ （3）仰光（打一李白詩(shī)句） 謎底：__________________ 第二題 （1）需要一半，留下一半（打一字） 謎底：__________________ （2）桃花潭水深千尺（打一成語(yǔ)） 謎底：______________ （3）敦煌三月柳無(wú)芽（打王之渙一詩(shī)句） 謎底：_________ 答案：第一題：（1）乙?。?）聞雞起舞（3）舉頭望明月 第二題：（1）雷?。?）無(wú)與倫比?。?）春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)