古詩(shī)詞常用表現(xiàn)手法.ppt
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詩(shī)歌表現(xiàn)手法專題復(fù)習(xí),1、襯 托 指為了突出主體的人物或事物,用客體的人物或事物去作陪襯。分為正襯和反襯兩類。 正襯,就是利用和主體事物相類似的事物作陪襯,如:用荒涼蕭條的環(huán)境和氣氛,襯托悲涼的心情。 《夜上受降城聞笛》 (李益) 回樂峰前沙似雪, 受降城下月如霜。 不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。 這首詩(shī)寫冰涼的月光,寫月下似雪的沙地,給人的感覺是冷酷的,沒有半點(diǎn)暖意。這些環(huán)境描寫、氣氛制造,都是為“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”服務(wù)的。,反襯,就是利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯,或以好襯壞,或以優(yōu)襯劣,或以喜襯悲等。 (1)以動(dòng)顯靜 例如: 鳥鳴澗 王維 人閑桂花落,夜靜春山空。 月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。 用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽雅、寧?kù)o。 (2)以靜顯動(dòng) 例如:王昌嶺《長(zhǎng)信秋詞》(其一) 金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。 熏籠玉枕無(wú)顏色,臥聽南宮清漏長(zhǎng)。,(3)以樂景寫哀情 《姜齋詩(shī)話》說(shuō):以樂景寫哀,倍增其哀;以哀景寫樂,倍增其樂。 《絕 句》杜甫 江碧鳥逾白,山青花欲燃。 今春看又過(guò),何日是歸年? 一、二兩句極言春光融洽,景象清新,令人賞心悅目。原來(lái)這是以樂景寫哀情。如此謀詩(shī),才能寫出詩(shī)人歸心殷切:以客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照,用以反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。 三、四兩句寫出了歲月荏苒,歸期遙遙,流露出漂泊的傷感。,2、對(duì)比 指把內(nèi)容相反或相關(guān)的兩種事物放在一起相互比較,相互對(duì)照。作用:能使事物特點(diǎn)突出,形象鮮明。能強(qiáng)烈地表現(xiàn)作者的思想感情和生活感受。 《越中覽古》李白 越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。 前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比,使讀者感受特別深切,其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。(世事變幻無(wú)常),3、興 指先用別的事物發(fā)端,引出所要歌詠的事物 例:《孔雀東南飛》開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”,既是興,又是比。 又如《關(guān)睢》開頭“關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?!?4、用典 定義:引用古籍中的故事或詞句。 作用:可使語(yǔ)言精煉,內(nèi)容豐富 ;可以借古喻今、詠史言志,還可自比。能鮮明強(qiáng)烈或含蓄曲折地抒發(fā)情感。分為兩類。①引用前人語(yǔ)句 如宋代姜夔《揚(yáng)州慢》中有詞句“過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青”。 “春風(fēng)十里”引用了杜牧的詩(shī)句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如” 。表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況,是虛寫;“盡薺ji麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形,是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。,②用事,運(yùn)用歷史故事 如辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》 : 想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎 這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外,全是用事?!跋氘?dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕,諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑,表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。,5、抑揚(yáng)結(jié)合 指不從正面平鋪直陳,先從反面著筆,加以貶抑否定或肯定,而后透露出自己的真實(shí)意圖。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。其作用是在變化的反差中突出事物,形成起伏之勢(shì),給讀者強(qiáng)烈印象。 李商隱《賈生》 宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫。 可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。 前兩句從正面著筆,絲毫不露貶意,仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢若渴,虛懷若谷,和對(duì)賈生的贊嘆??墒亲x了后面兩句,才恍然大悟,原來(lái)鄭重求賢,虛心垂詢,推重嘆服,乃至“夜半虛席”,不是為了尋求治國(guó)安民之道,而是為了“問鬼神”!這究竟是什么樣的求賢,對(duì)賢者又究竟意味著什么!諷刺辛辣,感慨深沉,非抑揚(yáng)而不能達(dá)到此效果。,6、動(dòng)靜結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合,就是同時(shí)描寫靜態(tài)的事物和動(dòng)態(tài) 的事物。 戴叔倫《蘭溪棹歌》 涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來(lái)上灘。 詩(shī)中前兩句寫了山水的明麗動(dòng)人和月色的 清爽皎潔,是靜景;后兩句寫了魚搶新水、涌 上溪頭淺灘的調(diào)皮,是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合, 寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。,7、虛實(shí)結(jié)合,在中國(guó)畫的傳統(tǒng)技法中,虛,是指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分。它給人以想象的空間,讓人回味無(wú)窮。詩(shī)畫同理,詩(shī)歌借鑒了中國(guó)畫的這種方法。 詩(shī)歌的“虛”,是指直覺中看不見摸不著,卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。,詩(shī)歌中的“虛”包括以下三類: 1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。 如《夢(mèng)游天姥吟留別》的仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云:“日月照耀金銀臺(tái)、霓為衣兮風(fēng)為馬、虎鼓瑟兮鸞回車、仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景,圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。,2、已逝之景。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象,但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。 虞美人 李煜 春花秋月何時(shí)了?往事知多少。 小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 句中“故國(guó)”的“雕欄玉砌”存在,但此時(shí)并不在眼前,是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對(duì)照著寫,頗有故國(guó)凄涼,物是人非之感。,念奴嬌赤壁懷古 蘇軾 遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間、檣虜灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。 “遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾”寫的是周瑜美滿的婚姻與英俊的外表。 “談笑間,檣櫓灰飛煙滅”再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。這些事情顯然不是發(fā)生在眼前,故是虛景。,3、設(shè)想的未來(lái)之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的,它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫愁,將倍增其愁;寫樂將倍增其樂。 雨霖鈴 柳永 多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆4巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)? 下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想,是虛寫,著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛寫,狀不在眼前的事物如在眼前,引起讀者的想象。虛實(shí)結(jié)合,淋漓盡致寫出了離別時(shí)的依依不舍之情。,在中國(guó)畫中,實(shí)是指圖畫中筆畫細(xì)致豐富的地方。 在詩(shī)歌中,“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。 例如《念奴嬌?赤壁懷古》中上闕的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,寫赤壁險(xiǎn)峻的形勢(shì); 《雨霖鈴》中上闕所寫的兩人分別的情形,如“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚”“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎?!钡?。,“虛”與“實(shí)”的關(guān)系 (1)虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比,從而突出中心的。 例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”,寫往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁榮景象;實(shí)景是“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景,寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。 《夢(mèng)游天姥吟留別》仙境的美好與現(xiàn)實(shí)的黑暗構(gòu)成了對(duì)比。從而突出了作者追求自由蔑視權(quán)貴的精神。,(2)虛景和實(shí)景的關(guān)系,有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托,從而突出的中心的。如歐陽(yáng)修《踏莎行》: 候館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。 上闕寫實(shí),通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛。通過(guò)設(shè)想妻子憑欄遠(yuǎn)望,思念“行人”的愁苦之象,來(lái)寫愁思。妻思夫,夫想妻。虛實(shí)相生,從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。 作用:抓住重點(diǎn),以實(shí)襯虛,或以虛襯實(shí),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。,8、象征 象征是以特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,代表某種概念、思想和感情。作用:化抽象為具體形象,運(yùn)用眼前之物,寄托深遠(yuǎn)之意 象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn),可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。 例如蠟燭,光明磊落,焚燒自己,照亮別人的具體形象,因此蠟燭是舍己為人的象征。,石灰吟 千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。 【析】本詩(shī)運(yùn)用了象征的手法,借物喻人,詠物言志。以石灰象征自己不懼磨難,堅(jiān)守清白的高尚情操。 李德裕-《登崖州城作》 獨(dú)上高樓望帝京,鳥飛猶是半年程 青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城。 這兩句描寫青山環(huán)繞,層巒疊嶂,自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖,重重阻隔之中。以青山象征了自己被政敵迫害的境況。書寫思?xì)w不得的憂傷。,9、聯(lián)想 聯(lián)想指由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物。它可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。 月夜 杜甫 今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安。 香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。 將詩(shī)人自身對(duì)妻子的思念之情通過(guò)聯(lián)想妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來(lái)。,10、白描手法 指用最簡(jiǎn)潔的筆墨,不加烘托渲染,勾畫出鮮明生動(dòng)的形象。 田家 父耕田上原,子斫山下荒。 六月禾未秀,官家已修倉(cāng)。 寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面,表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。,11、重章疊句 指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂感,帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的意味。 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。,12、直接抒情(直抒胸臆) 直接表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒哀樂等主觀感情。 如:一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。 嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。 登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見古人,后不見來(lái)者。 念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。 詩(shī)句開門見山,感時(shí)傷事,想著天地悠悠之大,而人之渺小,不禁“獨(dú)愴然而涕下”。,13、借景抒情 指借助于描繪景物而抒發(fā)感情,感情寓于寫景之中。 白樸《天凈沙.春》 春風(fēng)暖日和風(fēng),闌干樓閣簾攏,楊柳秋千院中。啼鶯舞燕,小橋流水飛紅。 曲中描寫的景色是明快的,它所觸發(fā)的情感是喜悅的、愉快的。 馬志遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。 描寫的景是蕭瑟的,它所引發(fā)的感情是孤寂的、凄涼的、是深深的斷腸人的離愁,14、托物言志 是指通過(guò)描寫客觀事物,寄托作者的某種抱負(fù)和志趣。注意: 1、托物不是寫景。托物即詠物,指的是物品。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景。 2、言志不是抒情。言志指表達(dá)志向、抱負(fù)、情操、愛好、愿望等;借景抒情的“情”指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。,墨梅 吾家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。 王冕通過(guò)描寫自己的水墨梅花,表明了他不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞,潔身自好的高尚情操。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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