蘇科版物理八下《密度知識的應用》word習題課教案.doc

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中小學教育資源站（http://www.edudown.net)，百萬資源免費下載，無須注冊！ 第5課時：密度知識應用(習題課) 教材：《初中物理八年級下冊》第六章第三節(jié) 教學目標 1． 查密度表，了解固、液、氣密度大小的一般關系； 2． 住水的密度，知道其物理意義； 3． 會熟練應用公式及其變形解決簡單的實際問題。 教學重點 利用密度知識分析和解決實際問題 教學難點 利用密度知識分析和解決實際問題 教學方法 實驗法、討論法 教學用具 鋁勺、天平、砝碼、量筒、酒精、 課時安排 1課時 教　　學　　步　　驟 導入新課 1。討論：（運用討論法，同學之間互相啟發(fā)，使同學弄清楚，在解決不同的實際問題時，密度知識是如何應用的） 教師出示一枚戒指，問學生：你如何判斷，這枚戒指是否用純金制成的？請說出你的辦法來。 怎樣知道人民英雄紀念碑碑心石的質量？ 教師出示一卷細銅絲或細鐵絲，問：怎樣方便地知道它的長度？ 2。學生討論時，教師要引導學生講清楚解決每一個問題的過程，可適當?shù)貢鴮懜卑鍟⒆⒁鈱W生用詞的準確性，如是“測量”，還是“計算”等．在討論的基礎上，教師作簡要小結，使學生體會到，密度知識在現(xiàn)實生活中，有著廣泛的、重要的應用。 新課教學 1。密度表 由于每種物質的密度是一定的，密度是物質的一個重要特性，為了便于大家查各種物質的密度，科學家們測出了各種物質的密度。課本上列出了“一些固體、液體、氣體的密度”。 讓學生看課本上的密度表。從表中查出待查物質的密度，知道每種物質密度表示的物理意義。 教師示范：待查物質“鋁”的密度值，它的讀法及物理意義。 請兩位學生用“kg/m3”為單位，分別查出銅和水的密度并讀數(shù)和說明它的物理意義。再請兩位學生用“g/cm3”為單位，回答上述的提問。 要求學生記住水的密度。 通過閱讀密度表，了解常見的固體、液體、氣體密度大小的規(guī)律。 1． 密度知識的應用 鑒別物質 實驗：測量課前出示的戒指的密度（激發(fā)學習興趣） 原理：ρ＝m/V （1）計算不便于直接測量的物質的質量或體積 讓學生觀察課本圖12“WWW”第一題。 提問：(1)這塊碑心石的質量能稱出來嗎？(2)誰能想出求這塊碑心石質量的方法？ 學生回答，教師歸納。由碑心石的長、寬、高算出它的體積；從密度表中查出花崗巖的密度；由ρ=m／V，得m=ρV可算出它的質量。 （2）一卷鋁線的質量是5.4kg，橫截面積是2mm2，求它的長度？ 要得出鋁線的長度，可先測出鋁的質量，后據(jù)V＝m/ρ求出體積，再測出鋁的半徑r，由S＝πr2算出它的截面積S，由L＝V/S就可求出這卷鋁線的長度。 解答： （3）用托盤天平測定小鋁勺的體積。 （4）用量筒測出質量為40克的酒精。 2． 例題 一個瓶子能盛1kg的水，用這個瓶子能盛多少kg的煤油？（煤油密度為0.8103kg/m3） 教師用分析法，講述解題思路。并使學生注意到題中的隱蔽條件V水＝V煤油 已知：m水=1kg ρ煤油=0.8103kg/m3 ρ水=1.0103kg/m3 V水=V煤油 求：m煤油 解： 答：這個瓶子能盛0.8kg的煤油． 解題完畢，教師應該向學生說明，這兩道題還有其它解法，希望學生課下考慮，以培養(yǎng)思維的靈活性。 作業(yè) 書本P13頁（5）（6）題， 完成練習冊第三節(jié)：物質的的密度。 板書設計 例題 第五節(jié) 密度知識的應用 一．密度表 ρ水=1.0103kg/m3 二．密度知識應用 1． 求質量：m＝ρ/V 2． 求體積：V＝m/ρ 3． 鑒別物質：ρ＝m/V 教后記 中小學教育資源站 http://www.edudown.net