大學(xué)物理多普勒效應(yīng)課件講義.ppt

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1,發(fā)射頻率,接收頻率,人耳聽到的聲音的頻率與聲源的頻率相同嗎？,2,一 波源不動,觀察者相對介質(zhì)以 運(yùn)動,3,接收頻率——單位時(shí)間內(nèi)觀測者接收到的振動次數(shù)或完整波數(shù).,只有波源與觀察者相對靜止時(shí)才相等.,4,觀察者接收的頻率,觀察者向波源運(yùn)動,觀察者遠(yuǎn)離波源運(yùn)動,5,二 觀察者不動,波源相對介質(zhì)以 運(yùn)動,6,7,波源向觀察者運(yùn)動,觀察者接收的頻率,波源遠(yuǎn)離觀察者運(yùn)動,8,三 波源與觀察者同時(shí)相對介質(zhì)運(yùn)動,觀察者向波源運(yùn)動 + 遠(yuǎn)離 -,波源向觀察者運(yùn)動 - 遠(yuǎn)離 +,9,若波源與觀察者不沿二者連線運(yùn)動,10,當(dāng) 時(shí)，所有波前將聚集在一個(gè)圓錐面上，波的能量高度集中形成沖擊波或激波，如核爆炸、超音速飛行等.,11,(5)衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng)等.,(1)交通上測量車速；,(2)醫(yī)學(xué)上用于測量血流速度；,(3)天文學(xué)家利用電磁波紅移說明大爆炸理論；,(4)用于貴重物品、機(jī)密室的防盜系統(tǒng)；,多普勒效應(yīng)的應(yīng)用,12,例1 A、B 為兩個(gè)汽笛，其頻率皆為500 Hz，A 靜止，B 以 的速率向右運(yùn)動. 在兩個(gè)汽笛之間有一觀察者O，以 的速度也向右運(yùn)動. 已知空氣中的聲速為 ,求：,(1)觀察者聽到來自A的頻率；,(2)觀察者聽到來自B的頻率；,(3)觀察者聽到的拍頻.,13,(1)已知,解,14,(3) 觀察者聽到的拍頻,(2) 觀察者聽到來自B 的頻率,15,例2 利用多普勒效應(yīng)監(jiān)測車速，固定波源發(fā)出頻率為 的超聲波，當(dāng)汽車向波源行駛時(shí)，與波源安裝在一起的接收器接收到從汽車反射回來的波的頻率為 .已知空氣中的聲速 ， 求車速.,16,解 (1)車為接收器,車速,(2)車為波源,17,例3 利用多普勒效應(yīng)測飛行的高度.飛機(jī)在上空以速度 沿水平直線飛行,發(fā)出頻率為 的聲波 . 當(dāng)飛機(jī)越過靜止于地面的觀察者上空時(shí), 觀察者在4 內(nèi)測出的頻率由 降 為 . 已知聲波在空氣中的速度 為 . 試求飛機(jī)的飛行高度h.,18,解 如圖，飛機(jī)在4 內(nèi)經(jīng)過的距離為AB,已知,求h,,19,END,