超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計含9張CAD圖

超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計含9張CAD圖,超聲波,洗碗機,結(jié)構(gòu)設(shè)計,cad 課題申報表 指導(dǎo)教師 XX 職稱 講師 教研室 XX 申報課題名稱 超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計 課題類型 工程設(shè)計類 課題來源 A.教師科研 課 題 簡 介 超聲波洗碗機利用的是超聲波霧化離子潔凈的原理:當(dāng)超聲波經(jīng)過液體介質(zhì)時，將產(chǎn)生氣泡以極高的頻率壓迫液體介質(zhì)振動，使液體分子產(chǎn)生正負交變的沖擊波。當(dāng)聲強達到一定數(shù)值時，液體中急劇生長微小空化氣泡并瞬時強烈閉合，產(chǎn)生強烈的微爆炸和沖擊波使被清洗物表面的污物遭到破壞，并從被清洗表面脫落下來。雖然每個空化氣泡的作用并不大，但每秒鐘有上億個空化氣泡在作用，就具有很好的清洗效果。 課題要求 （包括所具備的條件） 結(jié)合要求掌握的知識和實際設(shè)計要求，設(shè)計其主要結(jié)構(gòu)及傳動系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)設(shè)計務(wù)必合理，整個系統(tǒng)要滿足精度、可靠、體積等方面的要求，結(jié)構(gòu)層次清楚，零件圖要細致。 課題工作量要求 要求完成總量不少于2.5張零號圖紙，裝配圖必須為零號圖紙，參考文獻為近幾年的文獻，不少于15篇參考文獻，且最低包含2篇英文文獻，說明書總字數(shù)不少于1.5萬字，且滿足查重要求。 教研室 審定意見 同意 室主任簽字： 學(xué) 院 審定意見 同意 教學(xué)院長簽字： 任 務(wù) 書 1．畢業(yè)設(shè)計的背景： 隨著中國人生活水平的不斷提高和生活節(jié)奏的加快，市場上出現(xiàn)了更多的 適合于現(xiàn)代家庭生活的新型家用電器。這些電器都具有高效、節(jié)能和環(huán)保的特點。當(dāng)前中國家電行業(yè)發(fā)展很快，出現(xiàn)了海爾、TLC等國際企業(yè)，在一些方面也達到了國際頂尖水平。在家用電器里，彩電和洗衣機的普及率比較高，然而家用洗碗機卻一直是一個未開發(fā)卻擁有極大潛力的領(lǐng)域。究其原因，是因為傳統(tǒng)的洗碗機僅采用噴臂式?jīng)_洗的清潔結(jié)構(gòu)，不適合中國深度大的碗、盆等餐具的清洗，導(dǎo)致清洗效果差、效率低、能耗大，所以并不受歡迎。根據(jù)這些問題，提出將超聲波的清洗功能利用在這個領(lǐng)域，設(shè)計出高效節(jié)能的新型洗碗機。超聲波洗碗機作為新型家電，能夠使人們從繁瑣的家務(wù)生活中解脫出來。 2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求： 研究洗碗機洗滌效果最好的超聲波頻率和強度，研究傳播的介質(zhì)及相關(guān)參數(shù)，設(shè)計相關(guān)的加溫、噴水、進排水等裝置結(jié)構(gòu)，完成超聲波洗碗機的內(nèi)部構(gòu)造和各個裝置的安放位置，選用合理PLC。采用超聲波清洗系統(tǒng)進行主清洗，噴臂系統(tǒng)進行輔助清洗，設(shè)計有加熱系統(tǒng)，噴臂系統(tǒng)，進排水系統(tǒng)，超聲波清洗系統(tǒng)等。 工作量要求：1.洗碗機裝配圖一張A0 2.洗碗機內(nèi)部構(gòu)造部分零件圖一套 3.設(shè)計說明書一份 4.專業(yè)英語翻譯（課題相關(guān)） 5.參考文獻15篇 3．主要參考文獻： [1]. 王向紅、毛漢領(lǐng)．超聲波洗碗機的設(shè)計構(gòu)想[J] ．廣西民族學(xué)院學(xué)報，2003，5（2）：33-35． [2]. 孫嘉燕，李保紅，王述洋.洗碗機現(xiàn)狀及實現(xiàn)中國洗碗機普及新探索[J].現(xiàn)代科學(xué)儀器，2012:137-141. [3]. 袁易全．近代超聲原理與應(yīng)用[M] ．南京：南京大學(xué)出版社，1996：55-64． [4]. 席細平，馬重芳等.超聲波技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 山西化工，2007,27（1）25-29 [5]. 任建新．物理清洗[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2000：322-383． [6]. 李玉平、周里群．超聲波洗碗機技術(shù)[J] ．家電科技，2004，12（5）：155-156． [7]. 王向紅、毛漢領(lǐng)．超聲清洗槽內(nèi)空化強度的測量[J]．應(yīng)用聲學(xué)，2005，5（3）：188-191． [8]. 徐蘇聲、陳晏如．家用電動器具原理及設(shè)計[M] ．北京：中國輕工業(yè)出版社：1997 [9]. 李燕.家用型超聲波清洗機設(shè)計過程中的幾個關(guān)鍵點[J]. 機電信息，2009,24：59-60. [10].周德麟.超聲波洗衣機清洗的機理和結(jié)構(gòu)的探討.家用電器科技，2002(6):72-76 [11].莊開達．家用洗碗機的外觀與工業(yè)設(shè)計[J] ．家電科技，2002，10（4）：41-42． [12].劉晉春、趙家齊、趙萬聲．特種加工[M] ．北京：機械工業(yè)出版社：2001 [13] Ermeler K, Pfeiffer W , Schoen D , et al. Surge immunity of electronic equipment. IEEE Electrical Insulation Magazine. 2000. 16 (2) : 12~16 [14].徐濤.超聲波發(fā)生器電源技術(shù)的發(fā)展(中).洗凈技術(shù)，2003，12(9):13-17 [15]. 成大先．機械設(shè)計手冊[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003：212-224． [16]. 趙凱華，陳熙謀．電磁學(xué)[M]．北京：人民教育出版社，1978, 334. 4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位)： 第1-2周 查閱資料、英文翻譯， 撰寫開題報告； 第3周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計； 第4周 各參數(shù)設(shè)計計算； 第5-6周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計； 第7-8周 部分零件零件圖繪制，完成總裝配圖； 第9~11周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿、查重； 第12周 修改畢業(yè)設(shè)計說明書、定稿； 第13周 準備答辯。 教研室審查意見： 室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院審查意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 開題報告 課題名稱 超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計 課題來源 A.教師科研 課題類型 工程設(shè)計類 1．選題的背景及意義： 洗碗是一項必不可少的家務(wù)活動，然而過多的油漬讓人對洗碗很是厭煩，洗碗機的出現(xiàn)將會使這項家務(wù)活動變得簡單而有趣。有一點值得注意的是，普通洗碗機需要加入大量的洗滌劑才能達到洗滌干凈的要求，浪費大量水資源且對環(huán)境構(gòu)成污染。 因為超聲波可以穿透固體物質(zhì)，而且污染很小，因此人們想到使用超聲波來清洗餐具，于是就出現(xiàn)了現(xiàn)在的超聲波洗碗機。這種超聲波洗碗機的原理是：當(dāng)超聲波經(jīng)過液體介質(zhì)時，講以極高的頻率壓迫液體介質(zhì)振動，使液體分子產(chǎn)生正負交變的沖擊波。當(dāng)聲強達到一定數(shù)值時，液體中急劇生長微小空化氣泡并瞬間強烈閉合，產(chǎn)生強烈的的微爆炸和沖擊波使被清洗物表面的污物遭到破壞，并從被清洗表面脫落下來。雖然每個空化氣泡的作用不大，但每秒鐘有上億個空化氣泡在作用，就具有很好的清洗效果和高超的的清潔度。 2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題： 在設(shè)計中需要重點考慮幾方面的問題，首先是清洗槽及管路的密封問題，再有就是超聲波振子的、電磁閥、加熱器等元器件的選型。 1.研究洗滌效果最好的超聲波頻率和強度。 2.研究傳播的介質(zhì)及其相關(guān)參數(shù)。 3.涉及相關(guān)的加溫、噴水、除渣、排水等裝置的安放位置。 4.完成超聲波洗碗機的內(nèi)部構(gòu)造和各個裝置的安放位置。 3．研究方法技術(shù)路線： 首先熟悉課本上專業(yè)知識，了解基本原理，獨立思考、通過網(wǎng)絡(luò)文庫搜索資料，以及詢問畢設(shè)老師等解決基本問題。然后全面、系統(tǒng)考慮設(shè)計部件的強度、剛度、工藝性、經(jīng)濟性和維護等要求。在對圖紙有個基本的了解后，帶著問題去生產(chǎn)現(xiàn)場調(diào)研，形成一個大概輪廓；確定基本方案，大體定出基本尺寸，畫出零件草圖、裝配草圖，再通過計算確定具體尺寸（精度）；使用標(biāo)準和規(guī)范的尺寸進行標(biāo)注，達到設(shè)計要求。 4．研究的總體安排和進度計劃： 第1-2周 查閱資料、英文翻譯， 撰寫開題報告； 第3周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計； 第4周 各參數(shù)設(shè)計計算； 第5-6周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計； 第7-8周 部分零件零件圖繪制，完成總裝配圖； 第9~11周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿、查重； 第12周 修改畢業(yè)設(shè)計說明書、定稿； 第13周 準備答辯。 5．主要參考文獻： [1]. 王向紅、毛漢領(lǐng)．超聲波洗碗機的設(shè)計構(gòu)想[J] ．廣西民族學(xué)院學(xué)報，2003，5（2）：33-35． [2]. 孫嘉燕，李保紅，王述洋.洗碗機現(xiàn)狀及實現(xiàn)中國洗碗機普及新探索[J].現(xiàn)代科學(xué)儀器，2012:137-141. [3]. 袁易全．近代超聲原理與應(yīng)用[M] ．南京：南京大學(xué)出版社，1996：55-64． [4]. 席細平，馬重芳等.超聲波技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 山西化工，2007,27（1）25-29 [5]. 任建新．物理清洗[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2000：322-383． [6]. 李玉平、周里群．超聲波洗碗機技術(shù)[J] ．家電科技，2004，12（5）：155-156． [7]. 王向紅、毛漢領(lǐng)．超聲清洗槽內(nèi)空化強度的測量[J]．應(yīng)用聲學(xué)，2005，5（3）：188-191． [8]. 徐蘇聲、陳晏如．家用電動器具原理及設(shè)計[M] ．北京：中國輕工業(yè)出版社：1997 [9]. 李燕.家用型超聲波清洗機設(shè)計過程中的幾個關(guān)鍵點[J]. 機電信息，2009,24：59-60. [10].周德麟.超聲波洗衣機清洗的機理和結(jié)構(gòu)的探討.家用電器科技，2002(6):72-76 [11].莊開達．家用洗碗機的外觀與工業(yè)設(shè)計[J] ．家電科技，2002，10（4）：41-42． [12].劉晉春、趙家齊、趙萬聲．特種加工[M] ．北京：機械工業(yè)出版社：2001 [13] Ermeler K, Pfeiffer W , Schoen D , et al. Surge immunity of electronic equipment. IEEE Electrical Insulation Magazine. 2000. 16 (2) : 12~16 [14].徐濤.超聲波發(fā)生器電源技術(shù)的發(fā)展(中).洗凈技術(shù)，2003，12(9):13-17 [15]. 成大先．機械設(shè)計手冊[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003：212-224． [16]. 趙凱華，陳熙謀．電磁學(xué)[M]．北京：人民教育出版社，1978, 334. [17].Shidong Tong,H.Neale Cardinal,Dónal B. Downey,Aaron Fenster. Analysis of Linear, Area and Volume Distortion in 3D Ultrasound Imaging[J]. Ultrasound in Medicine & Biology,1998,24(3). 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見： 通過，同意開題 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 指導(dǎo)記錄 第一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第六次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第七次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第八次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 中期情況檢查表 學(xué)院名稱： XX 檢查日期： 2018 年 4 月 21 日 學(xué)生姓名 XX 專 業(yè) XX 指導(dǎo)教師 XX 設(shè)計（論文）題目 超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計 工作進度情況 是否符合任務(wù)書要求進度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況 (態(tài)度、紀律、出勤、主動接受指導(dǎo)等) 質(zhì)量 評價 (針對已完成的部分) 存在問題和解決辦法 檢查人簽名 教學(xué)院長簽名 指導(dǎo)教師評閱表 學(xué)院： XX 專業(yè)： XX 學(xué)生： XX 學(xué)號： XX 題目： ? 超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計 ?????????? 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認真，按時出勤 能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù) 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 指導(dǎo) 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評閱教師評閱表 學(xué)院： XX 專業(yè)： XX 學(xué)生： XX 學(xué)號： XX 題目： ? 超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計 ?????????? 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 評閱 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 評閱教師簽名： 年 月 日 答辯及綜合成績評定表 學(xué) 院 XX 專 業(yè) XX 學(xué)生姓名 XX 學(xué) 號 XX 指導(dǎo)教師 XX 設(shè)計論文題 目 超聲波洗碗機的結(jié)構(gòu)設(shè)計 答辯時間 2018 年 5 月 28 日 9 時 0 分至 9 時 15 分 答辯地點 敬本樓C502 答辯小組成 員 姓名 陸興華 秦錄芳 楊麗娟 馬西良 黃傳輝 職稱 副教授 副教授 副教授 講師 教授 答辯 記錄 提問人 提問主要內(nèi)容 學(xué)生回答摘要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答辯記錄人簽名： 答辯 小組 意見 答辯評語： ? ? ? 答辯成績： 答辯小組組長簽名： 綜合 成績 評定 指導(dǎo)教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績 答辯委員會主任簽名： ? 年 月 日 ? 19