九年級化學(xué)上冊第二單元《我們周圍的空氣》課題3制取氧氣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

《九年級化學(xué)上冊第二單元《我們周圍的空氣》課題3制取氧氣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊第二單元《我們周圍的空氣》課題3制取氧氣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊 第二單元《我們周圍的空氣》課題3 制取氧氣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1、掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)。 2、了解催化劑、催化作用及分解反應(yīng)的概念。 3、了解工業(yè)上制氧氣的方法和原理。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。 2．催化劑和催化作用及分解反應(yīng)的概念 學(xué)習(xí)過程 自主學(xué)習(xí) 1. 叫做催化劑（又叫 ）。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫 。硫酸銅溶液等對過氧化氫的分解也具有催化作用。 2. ____________________________________________________叫做分解反應(yīng)。 3.工業(yè)上可以采用__________________制取氧氣，該過程是________變化。 合作探究 活動(dòng)一、認(rèn)識催化劑和催化作用 1．閱讀課本P38，小組完成實(shí)驗(yàn)（1）、（2）、（3） 2．觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析原因。 實(shí)驗(yàn)編號 現(xiàn)象 原因 （1） （2） （3） 3．討論：為什么分解過氧化氫溶液制取氧氣要加入二氧化錳？它在這里起什么作用？ 4．閱讀教材P38第一段，完成下列填空。 催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能 其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的 和 在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)，又叫 。 催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。 討論：是不是所有的化學(xué)反應(yīng)速率都要加快？所有的催化劑都是加快反應(yīng)的速率嗎？ 5．寫出過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)原理（文字表達(dá)式）： 活動(dòng)二、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理 1.完成實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象 將氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，并用帶火星的木條檢驗(yàn) 2．寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理（文字表達(dá)式）： ______________________________________________________ 活動(dòng)三、理解分解反應(yīng)的涵義 1．討論：從反應(yīng)物、生成物的角度看，三個(gè)制取氧氣的反應(yīng)，它們有什么共同特征？ 分解反應(yīng)的定義： 2.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)有什么不同？下列反應(yīng)中哪些是化合反應(yīng)，哪些是分解反應(yīng)？ A．碳+氧氣二氧化碳 B．乙醇+氧氣二氧化碳+水 C．二氧化碳+水碳酸 D．過氧化氫水+氧氣 E．高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 達(dá)標(biāo)檢測： 1．下列做法一定能減緩化學(xué)反應(yīng)速率的是 （ ） A．雙氧水放在陽光下　 B．加入催化劑 C．食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)? D．煤燃燒時(shí)向煤爐中鼓入空氣 2．下列有關(guān)催化劑的說法中，錯(cuò)誤的是 （ ） A．催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 B．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 C．在化學(xué)反應(yīng)催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 D．催化劑就是二氧化錳 3．根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題： (1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①__________；②___________。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。 (3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式 ________________，并據(jù)此選擇上圖中________________(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置（濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑。），收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是:____________________________。 盤點(diǎn)提升 學(xué)完本節(jié)，我的收獲是：__________________________ 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò) 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò) 4 / 4