幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 奇妙的鏡子.doc

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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 奇妙的鏡子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步探索并感知相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像數(shù)量的關(guān)系。 2、喜歡探索發(fā)現(xiàn)兩面鏡成像的現(xiàn)象，并樂(lè)意講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 3、初步了解光的無(wú)窮反射現(xiàn)象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手一份兩面鏡、塑封美羊羊人手一個(gè)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 探索發(fā)現(xiàn)相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關(guān)系。 活動(dòng)難點(diǎn)： 初步了解光的無(wú)窮反射現(xiàn)象。 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放《喜洋洋和灰太狼》音樂(lè)，導(dǎo)入美羊羊角色，激發(fā)幼兒興趣。 T：美羊羊最喜歡做什么？（照鏡子） 二、幼兒第一次照鏡子，知道在光的反射作用下鏡子可以照出物體影像。 T：請(qǐng)你也來(lái)照照鏡子，你從鏡子里看到了什么？ T：除了臉上的東西你還看到什么？（身后的） 三、第二次照鏡子，初步感知光的無(wú)窮反射現(xiàn)象。 1、幼兒聽(tīng)美羊羊與灰太狼的故事。 T：美羊羊用鏡子把灰太狼嚇跑了，請(qǐng)你把美羊羊面向鏡子站中間，你有什么發(fā)現(xiàn)？（鏡子里面照出…個(gè)美羊羊） （T:美羊羊繼續(xù)照鏡子，小朋友看老師） 2、教師示范總結(jié) T：原來(lái)雙面鏡里可以照出好多個(gè)美羊羊，美羊羊就是這樣把灰太狼嚇走的。 四、第三次照鏡子，進(jìn)一步探索相鄰兩面鏡子之間角度變化與影像關(guān)系。 1、幼兒操作，美羊羊照鏡子。（教師巡回指導(dǎo)，怎么會(huì)變多的？） 要求T：請(qǐng)你把鏡子動(dòng)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣？ T：怎么會(huì)不一樣多的呢？（學(xué)習(xí)并攏、張開(kāi)這個(gè)詞） 2、用并攏、張開(kāi)再照一次鏡子。 T：并攏、張開(kāi)有什么不同？（教師示范） 3、幼兒再次操作美羊羊照鏡子。 T：試試看能不能照出2個(gè)、4個(gè)或者6個(gè)？ 教師總結(jié)：原來(lái)雙面鏡能照出這么多的美羊羊是光的無(wú)窮反射現(xiàn)象。 活動(dòng)延伸： T：下次小朋友可以嘗試把美羊羊放在兩面鏡子的中間看看又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。 2 / 2