幼兒園大班語言活動教案 太陽您好.doc

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幼兒園大班語言活動教案 太陽您好 活動目標： 1、知道水在不同的條件下會產(chǎn)生變化。 2、養(yǎng)成仔細觀察、積極思考的習慣。 活動準備： 1、活動前一天，教師和幼兒一起回家準備冰（容器中盛水，并放入寫有名字的硬紙片，放上一根線。結成冰后，連容器一起帶來）。 2、給每一桌幼兒提供一杯水。 3、提供鏡子、透明玻璃杯等。 3、平底電鍋一只。 活動過程： 1、小水杯里的奧秘。 （1）出示幾杯水，請幼兒觀察。這就是我們昨天一起準備的水，看看發(fā)生變化了嗎。（教師可將結冰的杯子翻轉，引導幼兒觀察：水結成了冰，是固體，不會像液體那樣流動了） （2）你發(fā)現(xiàn)了什么？（有的已結冰，有的還是水）怎么會這樣的呢？ （3）幼兒討論后得出結論：昨天放進了冰箱的杯子里有冰塊，而沒有放進過冰箱的杯子里仍是水。結冰的杯子里，有些冰已經(jīng)融化，又有冰，又有水。 2、移動小水杯。 --幼兒用小手摸摸冰，說說感覺。（冰冰涼的、很硬、滑滑的）--小水滴變成了冰，我們有辦法讓它變成水嗎？ --幼兒嘗試用各種方法讓杯子里的冰融化。如：用紙去扇扇，用嘴去吹吹，用手去握杯子，看看有什么變化。 3、抓住小水滴。 --教師將一杯水倒入燒杯在酒精燈中加熱煮沸，請幼兒猜測水會怎么樣。 --幼兒觀察幾分鐘，看看發(fā)現(xiàn)了什么，燒杯中的水是否會減少。 --教師用鏡子、紙、透明玻璃杯等舉到燒杯上方，去"抓住"（吸附）小水滴。 --小水滴為什么都逃出來了？（熱了以后，小水滴變輕了，變細小了）它被"抓住"了嗎？告訴幼兒細小的"水滴"被"抓住"以后，又"抱"在一起，變成"胖胖"的水滴了。 2 / 2