八年級語文上冊第六單元24詩詞五首雁門太守行練習新人教版.doc

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教學資料參考范本 八年級語文上冊第六單元24詩詞五首雁門太守行練習新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、根據(jù)提示填空。 1.詞語積累： 摧：。甲光：。甲，指。 金鱗開：。金： 。 角：。塞上燕脂凝夜紫：。 臨：。霜重鼓寒：。 聲不起：。玉龍：君： 。 2.本詩選自，作者（790～816），著名詩人，史稱為“”，漢族，河南福昌人。字，與，并稱唐代“三李”。李賀是中唐的代表，又是中唐到晚唐詩風轉(zhuǎn)變期的重要人物。 3.首聯(lián)寫景又寫事：第一句運用和比喻，渲染 一個“壓”字，把敵軍，，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。第二句寫，借日光顯示。 頷聯(lián)從聽覺和兩方面渲染。 頸聯(lián)寫的場面。 尾聯(lián)引用寫出將士。 ◆ 課后能力提升 二、賞析詩歌，填空。 4.后四句寫唐軍將士 ，。“半卷紅旗臨易水”，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“ ，”；“臨易水”既表明，又暗示 。接著描寫：馳援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。 5.全詩寫了三個畫面：一個在，表現(xiàn)官軍戒備森嚴；一個在，表現(xiàn)悲壯鏖戰(zhàn)場面；一個在，寫官軍出其不意地襲擊敵人。這首詩有鮮明的色彩，如、和，非但鮮明，而且濃艷；它們和、、等等交織在一起，構成色彩斑斕的畫面。 6.易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省縣，向東南流入大清河。戰(zhàn)國時往刺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，他慷慨而歌：“，！ 參考答案 基礎知識達標 一、1. 毀壞 鎧甲迎著太陽閃出的光 鎧甲，戰(zhàn)衣 （鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光像金子一樣的顏色和光澤 號角 晚霞中塞上泥土有如胭脂凝成一樣，夜色中濃艷得近似紫色 抵達天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮 形容鼓聲低沉，不高揚 指一種珍貴的寶劍，這里代指劍。君王 2.《李賀詩歌集》李賀唐代詩鬼長吉李白、李商隱浪漫主義詩人 3.夸張。 兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。 人馬眾多，來勢兇猛 。 守城將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待。 守軍威武雄壯。 視覺 戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。 援軍部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面。 典故誓死報效國家的決心 課后能力提升 二、4夜襲敵營,以死報效朝廷。 “出其不意，攻其不備”；交戰(zhàn)的地點， 將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”那樣一種壯懷激烈的豪情。 苦戰(zhàn)的場面 5.白天黃昏前半夜 金色胭脂色紫紅色 黑色（黑云，黑夜）秋色 （黃）玉白色 （玉龍） 6.荊軻 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！” 4 / 4