2019-2020年高中語(yǔ)文 第3專題 直面人生單元測(cè)試 蘇教版必修5.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 第3專題 直面人生單元測(cè)試 蘇教版必修5 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列各組中加點(diǎn)字注音全正確的( ) A.寥落(lio) 桀驁(jio) 賃屋(ln) 喋血(di) B.虐殺(l) 尸骸(hi) 攢射(cun) 屠戮(l) C.懲創(chuàng)(chung) 縲紲(lěi) 緋紅(fēi) 呻吟(shēnyn) D.強(qiáng)顏(qiǎng) 噩耗() 不憚(dn) 菲?。╢ěi) 2.下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A.沉緬 桎梏 玷辱 桀驁鋒利 B.慍色 鼓泄 慘淡 隕身不恤 C.黯然 蒼?! ∈ ”陕獩](méi)世 D.羅網(wǎng) 屠戮 緋紅 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 3.下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A.3月24日晚,第五場(chǎng)團(tuán)體賽中,新稻子組合的一曲《高原女人歌》真是長(zhǎng)歌當(dāng)哭,美妙感人,道出了高原女人善良的品格和艱辛的生活。 B.如果秦少游想步入仕途,為國(guó)出力,有的是機(jī)會(huì)與條件,因?yàn)檫h(yuǎn)的不說(shuō),十分欣賞少游詩(shī)詞的清正廉潔的王安石就曾數(shù)度入相,廣有羽翼,政治人脈極旺。 C.“古來(lái)磨滅知幾人,此老至今元不死?!蔽奶煜榫土x雖已7個(gè)世紀(jì)有余,但他為社稷殞身不恤的品德,毀家紓難、九死不悔的精神,足以使他名垂千古。 D.電視劇《闖關(guān)東》,以挾山超海之勢(shì)席卷全國(guó),受到觀眾的一致好評(píng)。 4. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A. 終有一天第二卷的精神實(shí)質(zhì)會(huì)再次被人提出,但只有淵博學(xué)識(shí)、非凡技巧和超人智慧才能出色地完成這項(xiàng)任務(wù)。 B. 無(wú)論是帶紅領(lǐng)巾的少年,熱戀中的男子,孤獨(dú)的失意者,和曾經(jīng)戰(zhàn)斗于斯的老人,似乎都在穿越盒子的瞬間而有所感悟。 C. 最美的刺繡,是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景,而絕不是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景。 D. 她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生,是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年。 二、閱讀下列文言文,回答文后問(wèn)題。 (一) 夫人情莫不貪生惡死,念父母,顧妻子,至激于義理者不然,乃有所不得已也。今仆不幸,早失父母,無(wú)兄弟之親,獨(dú)身孤立,少卿視仆于妻子何如哉?且勇者不必死節(jié),怯夫慕義,何處不勉焉?仆雖怯懦,欲茍活,亦頗識(shí)去就之分矣,何至自沉溺縲紲之辱哉!且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎?所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世,而文采不表于后也。 (二) 漁父曰:“圣人不凝滯于物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚(yáng)其波?眾人皆醉,何不餔其糟而歠其釃?何故深思高舉,自令放為?” 屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴湘流,葬于江魚(yú)之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?” (三) 太史公曰:余讀《離騷》、《天問(wèn)》、《招魂》、《哀郢》,悲其志。適長(zhǎng)沙,過(guò)屈原所自沉淵,未嘗不垂涕,想見(jiàn)其為人。及見(jiàn)賈生吊之,又怪屈原以彼其材,游諸候,何國(guó)不容?而自令若是。讀《鵬鳥(niǎo)賦》(賈誼作品),同生死,輕去就(把生和死等同看待,把去和就一視同仁),又爽然自失矣(感到茫茫然失去了依據(jù))! 5.翻譯文中畫線的句子。 ___________________________________________________ 6.司馬遷“隱忍茍活”、屈原“寧赴湘流”的原因是什么?從文段(一)、(二)中找出原句回答。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.從文段(三)看,司馬遷是如何評(píng)價(jià)屈原的? 編者:皇甫雪斐 校對(duì):毛鳳山 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、閱讀課文第七部分,回答問(wèn)題。 8.文中的“中國(guó)人”、“茍活者”和“真的猛士”分別指代的是什么人? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.下面對(duì)“以最壞的惡意”和“出于我的意外”這兩句話的意思理解最恰當(dāng)?shù)氖牵? ) A.反動(dòng)派及其走狗文人兇殘下劣的程度令人發(fā)指,出人意外。 B.中國(guó)女性如此之臨危不懼真是出人意外。 C.反動(dòng)派及其走狗文人兇殘下劣和中國(guó)女性臨危不懼的精神均出人意外。 D.作者是向來(lái)從壞處看“中國(guó)人”的,但對(duì)反動(dòng)派及其走狗文人兇殘下劣還沒(méi)有料到,中國(guó)女性的臨危不懼的精神也出人意料。 10.“倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義,意義就在此罷”這里的“此”指的是( ) A.通過(guò)女師大事件,作者看到了中國(guó)女子辦事干練堅(jiān)決、百折不回的氣概。 B.“三一八”慘案中,作者認(rèn)清了當(dāng)局者的兇殘,流言家的下劣,中國(guó)女性臨難之從容。 C.“三一八”慘案中,三個(gè)女子臨難從容、殞身不恤的行為證明了人民是壓不倒的,人們由此看到了中國(guó)的希望。 D.“三一八”慘案使茍活者看見(jiàn)了微茫的希望,使真的猛士更奮然前行。 11.對(duì)“我說(shuō)不出話”的主要原因分析最恰當(dāng)?shù)氖牵? ) A.因痛失優(yōu)秀青年而傷心得說(shuō)不出話來(lái)。 B.因“出離憤怒”而說(shuō)不出話來(lái)。 C.跟段祺瑞反動(dòng)政府無(wú)理可說(shuō)。 D.并不是無(wú)話可說(shuō),而是此時(shí)并不想說(shuō)。 12.“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行”這一話有什么含義? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、語(yǔ)言運(yùn)用 13.《個(gè)人所得稅》規(guī)定,對(duì)工資、薪金所得的征稅,將按月計(jì)算,以每月收入額減除費(fèi)用xx元后的余額,為應(yīng)納稅所得額,分成九個(gè)級(jí)別:(一)不超過(guò)500元的部分,稅率5%;(二)超過(guò)500元至xx元的部分,稅率10%;(三)超過(guò)xx元至5000元的部分,稅率15 %;…… 小王的月薪為三千五百元,請(qǐng)你計(jì)算他要交多少稅,用大寫表示。 14.在剛開(kāi)幕的上海世博會(huì)上,被稱為“竹立方”的浙江館倍受游客歡迎,不少游客還在出口處游客留言簿上留言表達(dá)由衷的贊嘆。其中有位游客為浙江館擬寫了下面這副對(duì)聯(lián),但是結(jié)構(gòu)、語(yǔ)序已被打亂。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),重新整合對(duì)聯(lián)。 青瓷碗上 細(xì)雨裁枝 畫活西湖柳 春風(fēng)舞墨 世博園爭(zhēng)芳 竹立方間 15. “言外之意”指話里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段,將言外之意寫在橫線上。 (1)一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說(shuō):“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫,而賣掉它卻要等上整整一年呢?”門采爾很嚴(yán)肅地說(shuō):“倒過(guò)來(lái)試試吧,親愛(ài)的!” 門采爾的言外之意是: (2)鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開(kāi)始了,沙皇還在和別人說(shuō)話。于是,李斯特停止了演奏。沙皇問(wèn)他為什么演奏了,李斯特欠了欠身子說(shuō):“陛下說(shuō)話,我理應(yīng)恭聽(tīng)?!? 李斯特的言外之意是: 必修五第三專題測(cè)試 參考答案- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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