2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3 1．（xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。 材料 有歷史學(xué)者為說(shuō)明近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式： 生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)（勞動(dòng)力+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理） 這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素。 ——摘編自齊世榮總主編《世界史》 運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 （說(shuō)明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證；也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。） 【考點(diǎn)】工業(yè)革命；現(xiàn)代信息技術(shù)——第三次科技革命 【解析】本題是開(kāi)放性試題。依據(jù)世界近現(xiàn)代史上的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實(shí)，選取科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間 的關(guān)系進(jìn)行論證，如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學(xué)與瓦特改良蒸汽機(jī)、工廠制度的建立，第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成、流水線生產(chǎn)等內(nèi)容，論證它們之間的關(guān)系，也可對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，要求史論結(jié)合、言之有理即可。 【答案】評(píng)分說(shuō)明： 論證 修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式 一等 （12－9分） ①準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確，邏輯嚴(yán)密。 ①觀點(diǎn)明確、理由充分。 ②能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說(shuō)明，邏輯嚴(yán)密。 二等 （8－5分） ①能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系有一定認(rèn)識(shí)，邏輯關(guān)系較清楚。 ①觀點(diǎn)明確、理由較充分。 ②能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說(shuō)明，邏輯關(guān)系較清楚。 三等 （4－0分） ①運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清或沒(méi)有認(rèn)識(shí)，邏輯關(guān)系不清。 ①有觀點(diǎn)，運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系不清。 ②觀點(diǎn)不明確，缺少論證。