2019-2020年七年級政治上冊 第二單元 第五課 5.2 發(fā)掘自己的潛能教案 新人教版.doc
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2019-2020年七年級政治上冊 第二單元 第五課 5.2 發(fā)掘自己的潛能教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):認(rèn)識到每個(gè)人都有巨大的潛能,知道開發(fā)潛能的一些方法。 2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)搜集和整理激發(fā)潛能的方法的能力,提高自我反思、自我激勵(lì)的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生感受到每個(gè)人身上存在巨大的潛能,在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),樹立不斷完善自我的信心和遠(yuǎn)大的人生理想。 教學(xué)重點(diǎn):掌握發(fā)掘潛能的方法。 教學(xué)難點(diǎn):樹立發(fā)掘自己潛能的信心,認(rèn)識和發(fā)掘自己的潛能。 教學(xué)方法:情景體驗(yàn)法、游戲活動(dòng)法、案例分析法 課時(shí)安排: 1課時(shí)。 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入: 導(dǎo)入新課:出示故事“農(nóng)民抬動(dòng)卡車”,大家相信這是真的嗎? 剛才故事中是說農(nóng)民發(fā)掘了潛能,救出了自己的兒子。那么,大家想不想知道自己的潛能有多大呢?今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。 二、活動(dòng)探究: (一)眾說紛紜話潛能(認(rèn)識潛能) 1、讓我們一起來看一段資料,了解人的潛能有多大? 出示:“愛因斯坦圖片”,“人腦遠(yuǎn)比天空更遼闊” 看了這段資料,你知道了些什么? 結(jié)論:人的潛能是巨大的。 2、你我有潛能嗎?讓我們重新回顧xx年那場刻骨銘心的災(zāi)難。 出示:“512地震中一嬰兒被埋48小時(shí)獲救”的視頻 看到這個(gè)幸運(yùn)的孩子,大家有什么想說的嗎? 結(jié)論:這個(gè)一歲的孩子就向世人證明了人的潛能是普遍的。 3、既然每個(gè)人都蘊(yùn)藏著豐富的潛能,那么你認(rèn)為一般會(huì)有哪些方面的潛能呢? 出示:人的潛能主要表現(xiàn)在七個(gè)方面 4、名人大競猜:分別屬于哪種智能? 出示:名人圖片 結(jié)論:人的潛能是多樣的。 5、其實(shí),我們每個(gè)人都具有這七大智能。名人之所以成功,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到了自己的潛能,并努力發(fā)掘出來了。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人在某一方面或某幾方面的智能表現(xiàn)突出,我們就把這些表現(xiàn)突出的智能稱為——特長。 結(jié)論:表現(xiàn)突出的智能就是特長。 我們認(rèn)識了潛能,知道你我普通人身上也蘊(yùn)藏著豐富的潛能,但我們怎樣才能充分挖掘自己潛能呢?讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。 (二)神通廣大挖潛能(發(fā)掘潛能) 1、出示:“成功企業(yè)家的故事”。 思考:這段話對他起到了什么作用? 咱們一起來讀這段話,讀三遍,要求聲音越來越響亮。 結(jié)論:積極暗示。 請大家為自己設(shè)計(jì)一條積極暗示語,交流后歸納。 2、出示:“沙灘上的設(shè)計(jì)師” 思考:小孩長大后能成為建筑設(shè)計(jì)師,那句話對他產(chǎn)生了什么影響? 同學(xué)們的理想是什么啊?能告訴老師嗎? 結(jié)論:目標(biāo)想象。 3、是不是有了目標(biāo)就可以獲得成功呢?不行,更重要的是必須參與實(shí)踐,付出努力。 游戲:出示圓周率小數(shù)點(diǎn)后的100位數(shù)字。 在20秒鐘的時(shí)間內(nèi)大家能記住多少? 心得:經(jīng)過訓(xùn)練和努力,我們也可以發(fā)掘自己的潛能。 結(jié)論:參與實(shí)踐。 4、出示:“約翰庫緹斯”視頻。 思考:你覺得約翰庫緹斯身上體現(xiàn)了哪些發(fā)掘自己潛能的方法? 歸納:發(fā)掘自己潛能的方法還有磨練意志,從小事做起等。 三、課堂練習(xí): 1、我們學(xué)習(xí)了發(fā)掘潛能的幾種方法,讓我們將這些方法綜合在一起,來給自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃。 出示:我打算先開發(fā)自己 方面的潛能,我準(zhǔn)備 。 四、總結(jié)提升: 1、對照知識板書,學(xué)生談收獲。 2、教師總結(jié): 今天,通過本課的學(xué)習(xí),我們邁出了開發(fā)潛能的第一步。只要我們將潛能發(fā)揮得當(dāng),我們也能成為愛因斯坦。只要我們相信自己,相信自己的潛能,我們就一定能演繹出一段又一段的人間神話! 板書設(shè)計(jì): 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 巨大的 積極暗示 認(rèn)識潛能 普遍的 發(fā)掘潛能 目標(biāo)想象 走向成功 多樣的 參與實(shí)踐 磨練意志- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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