2019-2020年七年級政治下冊 鋼鐵是這樣煉成的教學設計 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊 鋼鐵是這樣煉成的教學設計 人教新課標版 教學內容 鋼鐵是這樣煉成的 本學期總課時 教學目標 知識目標 知道如何磨礪堅強的意志。 能力目標 使學生能夠分析自己的意志品質，運用培養(yǎng)意志品質的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志。 情感態(tài)度價值觀目標 使學生樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。 教學重點 磨礪堅強的意志 教學難點 了解、分析自己的意志品質現(xiàn)狀。 教學方法 典型事例分析法、情景教學法。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生互動 設計意圖 導入新課 活動：掰手腕比賽 1、 四位選手進行掰手腕比賽 2、 獲勝感言。 3、 教師點評，引入新課 通過活動使學生明白人能否取得成功，在很大程度上取決于是否有堅強的意志，因此，我們必須把自己培養(yǎng)成為一個意志堅強的人 講授新課 一、我的意志品質（板書） 1、活動：我的意志品質 (1)自我審視。請學生仔細閱讀，對照書上列舉的堅強和懦弱兩方面的條目，審視自己。 (2)議論感悟。前后左右四位同學相互議論一下如何克服懦弱，培養(yǎng)堅強。 2、教師點評歸納：每個同學都有堅強的和懦弱的意志，堅強的意志我們需要繼續(xù)保持；針對懦弱的意志表現(xiàn)，從現(xiàn)在開始，咱們要采取一些方法，往里面“存款”，讓自己成為意志堅強的人。 通過尋找和對照自己意志品質堅強和懦弱的方面，了解自己應該堅持什么和糾正什么，引導學生培養(yǎng)和發(fā)展自己堅強的意志品質。 二、磨礪意志，學會堅強（板書） 1、活動：觀看視頻申雪/趙宏博在冬奧會上的風采 （1）提問申雪趙宏博為什么能頂住重重壓力重返冬奧賽場？ （2）學生思考回答 （3）提問重返冬奧賽場，奪得金牌就是他們明確的目標。這也告訴我們在磨礪自己的意志時，首先也應該要怎么做？ （4）學生思考回答，教師點評 2、活動：名人有啥不一樣 （1）出示幻燈片 （2）思考回答：請大家根據(jù)表格內容分析名人成功的原因有哪些？ （3）教師點評歸納： （4）多媒體展示：“對癥下藥”，填寫在課本中的橫線上。 3、活動：ＱＱ在線 （1）出示ＱＱ在線材料 （2）思考回答：A．請大家猜一猜旅游結束之后,會發(fā)生什么事情呢? B．如果這位同學沒能完成作業(yè),你認為主要的原因是什么? A．沒時間做?。拢粫芾碜约旱臅r間　　Ｃ．他不會做 （3）出示高考狀元的成功之路材料思考回答：這段話表明羅宏晟高考成功的秘訣是什么？ （4）教師點評歸納 4、活動：軍歌僚亮 （1）出示解放軍訓練的四幅照片 （2）思考回答：他們在怎樣的環(huán)境中鍛煉自己的意志？ （3）教師點評歸納 通過申雪/趙宏博的故事，一是豐富學生的感性認識，二是通過申雪/趙宏博的精神進一步讓學生明白，堅強的意志品質與成功的必然聯(lián)系。同時，通過與其對比，反思自己學習上的不足和意志品質的關系。 通過活動讓學生聯(lián)系自己的實際狀況，有的放矢地從小事做起，磨礪自己的意志。 讓學生懂得：艱難、困苦和不幸是真正的意志品質的磨刀石。激發(fā)學生自覺用艱苦的環(huán)境來磨礪自己的堅強意志。 課堂小結 親愛的同學們，還記得我們的榜樣羅宏晟嗎？我們要向他學習，只要我們每個人心中樹立明確的目標，能主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，從小事做起，從現(xiàn)在做起，善于管理自己，人人都可以意志堅強的人！最后，老師送同學們兩句話：今日為自己的堅強喝彩，明日為自己的勝利歡呼！ 鞏固新課 制訂意志鍛煉計劃：閱讀思考。讓學生閱讀教材內容，設計自己的意志鍛煉計劃。討論，進一步完善各自的計劃。 通過這個活動，讓學生理論聯(lián)系實際，使學生知道如何磨煉自己的意志，培養(yǎng)他們自己管理自己的能力。 教后記 本課時主要板書 （二)鋼鐵是這樣煉成的 1．我的意志品質 了解、分析自己的意志品質現(xiàn)狀 找到不足，磨礪自己的意志品質 2．磨礪意志，學會堅強(磨礪意志的方法) 樹立明確的目標 從細微之處做起，從小事做起 應善于管理自己 主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己