高中英語 2話題研讀 2家庭朋友與周圍的人課件.ppt

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話題2家庭、朋友與周圍的人(Family,friendsandpeoplearound),本文作者將現(xiàn)在的孩子與父母的關(guān)系與過去孩子與父母的關(guān)系進(jìn)行了比較，說明代溝在縮小，父母與孩子的關(guān)系變得更為融洽和民主了。1.D2.C3.D4.D5.thegenerationgapisgettingnarrowerinmanyfamilies,美文研讀,1.generation2.relationship3.daughter4.teenager5.expert6.psychologyprofessor7.generationgap8.opencommunication9.encouragesb.todosth.10.期望11.相冊(cè);專輯12.談話13.普通的14.尊敬15.導(dǎo)致,［復(fù)記強(qiáng)化］,一、句子翻譯1.iskindto,getalongwellwith2.inmakingfriends,tochange,take/followmyadvice3.graduatedfrom,havekept/beenintouchwith4.Hewasbroughtupbyhisgrandparentsandwasspoiledbythem.,知識(shí)運(yùn)用,5.Youmustlearntocommunicatewithpeople.Don’tquarrelwithothersoversmallthings.6.Iamtheeldestsonandhaveworkedawayfromhometohelpsupportthefamilysincetheageof15.,7.AnnfoundshehadalotincommonwithDavidandsoonfellinlovewithhim.8.When/Ifyougetintotroubleinaforeigncountry,youmayturntotheChineseEmbassyinthecountryforhelp.,二、短文填空①climbedup②hidhimself③hadnochoicebut④cameup⑤heldhisbreath⑥itissaidthat⑦wasoutofsight⑧whatitwas⑨gavemethisadvice⑩attheapproachof,本文作者回憶了小時(shí)候與父親一起在田間勞動(dòng)等往事，父親樂觀豁達(dá)、不畏困難、充滿愛心的人格給了作者深遠(yuǎn)的影響。whatadaughter,theauthor,haslearnedfromherfather,whoisalwaysoptimistic,fullofloveandnevergivesupwhateverproblemhemeetswith.,典型例題,1.C根據(jù)文章首句父親粗糙長(zhǎng)滿厚繭的雙手以及后文和父親在田間摘玉米等信息可知。2.D這是常識(shí)題，修飾desert不可能用A、B和C項(xiàng)。再加上前面有drought,后有hotmornings等信息。,3.B根據(jù)后文Thatmorning,however…可知通常采摘50打玉米只需20分鐘。,4.A句中g(shù)o意為“進(jìn)展”。theprocessdidn’tgoquickly過程進(jìn)行得很慢。5.C原詞復(fù)現(xiàn)。前后幾次出現(xiàn)。6.D這是體現(xiàn)父親性格的一個(gè)關(guān)鍵詞。從后文henevergivesup以及butDadremainedoptimistic可以看出。7.B句中的done相當(dāng)于finished。8.C邏輯關(guān)系題。從后文“旱災(zāi)蔓延至全國(guó)，對(duì)每個(gè)人都是挑戰(zhàn)”可知。,9.A近義詞復(fù)現(xiàn)。上文有remainedoptimistic，與continuedtobe意義相近，邏輯相關(guān)。10.B從后文thatguidedusthroughthehardtimes(引導(dǎo)我們渡過了難關(guān))可知作者應(yīng)該是感激父親以及他那引導(dǎo)我們渡過了難關(guān)的信念。11.A根據(jù)后文的“父親為養(yǎng)活全家從早到晚忙碌，總是把我們的快樂放在他自己的前面”可知他是一個(gè)充滿真愛的榜樣。,12.A常見搭配。supportafamily：養(yǎng)活一家人。13.B參見第11題的解析，另外從后文的puttingothersfirst也可得到驗(yàn)證。14.C近義詞復(fù)現(xiàn)或稱作詞語同現(xiàn)。considerate(體諒的)與前面的sympathetic(同情的)屬同一語義范疇。15.D句中l(wèi)ifelessons(人生的功課)與后面定語從句的Ihavelearnedfromyou構(gòu)成邏輯意義的搭配。,1.Struggle2.order3.Pick4.challenge5.Grateful6.過程7.無目的地8.雜貨店9.樂觀的10.感激;欣賞11.同情的12.數(shù)不清的13.永遠(yuǎn)14.甜玉米15.活的榜樣16.向……學(xué)習(xí),［復(fù)記強(qiáng)化］,本文通過對(duì)比西方富裕國(guó)家和第三世界貧窮國(guó)家的兒童不同的生長(zhǎng)環(huán)境，說明兒童在貧窮國(guó)家成長(zhǎng)也有其好處。第一步，跳讀快讀抓主旨。theadvantagesofchildrengrowingupinpoorcountriesintheThirdWorld.,實(shí)戰(zhàn)演練,第二步，瞻前顧后尋暗示，先易后難分步走。本篇要特別注意運(yùn)用上下文邏輯聯(lián)系、生活常識(shí)來推斷答題。如第1、4、5、6、7、9、13和15等小題均與上下文有邏輯聯(lián)系，而第3、6、10、12、14等題都可利用常識(shí)來選答。,1.C從前面轉(zhuǎn)折連詞but和后面adifferentkindofpoverty(另一種不同的貧困)可知應(yīng)選suffer(遭受)。2.A詞語復(fù)現(xiàn)。首句就出現(xiàn)了childhood。3.B常識(shí)題，而且成人與孩子相對(duì)，fathers過于片面，后面還提到了mother。本句的意思是:在西方,工作的性質(zhì)使得成年人和孩子們之間有距離。因?yàn)槌抢锶嗽诠净蚬S上班。,5.D根據(jù)上文donotgomilesawayeachdaytowork可知是在附近。6.A常識(shí)題。在這種環(huán)境長(zhǎng)大的孩子通過參與家庭的勞動(dòng)學(xué)到了自己的角色。7.D根據(jù)冒號(hào)后列舉的內(nèi)容(挖地、建房、照看動(dòng)物和幼兒)可知是勞動(dòng)work而不是活動(dòng)activity。8.C因playwithwaterandsand(玩水玩沙)正好與鄉(xiāng)村的孩子參加家里勞動(dòng)相對(duì)照。,9.D此題要聯(lián)系整個(gè)段落上下文語境分析，弄清前面thesechildren指的是第三世界的窮孩子就知道后面的孩子是指西方的孩子。10.B在富人世界，給孩子買手表是他們長(zhǎng)大成人最早的標(biāo)志(theearliestsignsofgrowingup)。11.B因care與后面的介詞about搭配意為“關(guān)心；在意”，alongwiththeirparents意為“和家長(zhǎng)一道”。給孩子手表讓他們和家長(zhǎng)一起去留心上學(xué)遲到的時(shí)間、吃飯和睡覺的時(shí)間。,12.C因don’thavetodosomething是固定搭配，意為“不必做某事”。13.D根據(jù)上文“第三世界的孩子不必待在戶內(nèi)，不怕踩踏草地也不需提防陌生人”可知他們更“自由”。14.B家長(zhǎng)可以在附近隨時(shí)看見他們的孩子，而不是像城里家長(zhǎng)一樣擔(dān)心地從十層高的樓房里看著他們的孩子。15.A這句是全文的主題句。雖然第三世界每年有那么多五歲以下孩子死于饑餓和疾病，但他們的童年也不完全是一無是處。,1.survey2.relative3.adult4.neighbor5.stranger6.幼兒園7.幸存8.公寓9.焦慮的10.危險(xiǎn)的11.自由12.以……為例13.而不是14.給……提供……15.避開；遠(yuǎn)離16.另一方面,［復(fù)記強(qiáng)化］,1.(1)wayofcommunicating,wayoflearning,ofworking(2)notonly,ourwayofworking,butalso,ourwayofthinking2.(1)neither,nordid(2)Neither,nor,went3.(1)bothfame,wealth(2)talent,aswellasfame4.paidthebill,and,left5.Either,or,has6.ratherthanlove,技能導(dǎo)練1,1.inneed,indeed2.Attheschoolopeningceremony,shortbutinspiring3.Tosupportthefamily4.makingfriends5.Manyyearsago,living,技能導(dǎo)練2,6.fromZhongshanUniversity,onFridayafternoon7.ChairmanoftheCommittee8.broken,anyway/anyhow9.Laughedatbyhisclassmates10.toattendaninternationalconference,1.where/inwhichJohn’sfatherworks2.assoonas/themomentIgetofftheplane3.that/whichwespenttogether4.whofailstoreachtheGreatWall5.sothat/inorderthateveryonecouldfollowhim6.thatshecouldnotfallasleep,技能導(dǎo)練3,7.thatmyfatherhasgivenupsmoking8.whyhewasabsentfromthelecture,thathismotherwasill9.whether,understood10.Whoeverbreakstheregulations11.Since/Nowthatit’syourfault12.Howeverhardheworks/Nomatterhowhardheworks,