高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第3章 文學(xué)類文本閱讀 第1講 小說(shuō)類文本閱讀 第1節(jié) 情節(jié)結(jié)構(gòu)課件.ppt

《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第3章 文學(xué)類文本閱讀 第1講 小說(shuō)類文本閱讀 第1節(jié) 情節(jié)結(jié)構(gòu)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第3章 文學(xué)類文本閱讀 第1講 小說(shuō)類文本閱讀 第1節(jié) 情節(jié)結(jié)構(gòu)課件.ppt（77頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三章文學(xué)類文本閱讀,第一講小說(shuō)類文本閱讀,第一節(jié)情節(jié)結(jié)構(gòu),情節(jié)是小說(shuō)塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題的一系列有組織的事件。小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著作者的思路，如果能正確地把握情節(jié)結(jié)構(gòu)，也就能把握作者的思路，從而能體味情節(jié)對(duì)人物、對(duì)主題的作用，體味情節(jié)安排所收到的藝術(shù)效果。,在高考中對(duì)于情節(jié)結(jié)構(gòu)的命題主要有以下幾個(gè)方面：一、理順、概述情節(jié)理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，弄清故事的來(lái)龍去脈。抓住主要的矛盾沖突、重要場(chǎng)面、重要事件等幾方面概括小說(shuō)的主要情節(jié)；一般一個(gè)場(chǎng)面可以概括為一件事，而后按人物活動(dòng)的過(guò)程，抓住人物發(fā)生的事件，按情節(jié)發(fā)展的四要素用簡(jiǎn)練語(yǔ)言分條歸納，概括出來(lái)。,二、分析情節(jié)的作用對(duì)小說(shuō)情節(jié)的作用進(jìn)行分析，一般應(yīng)從兩方面入手：1．內(nèi)容上，情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造的作用；情節(jié)對(duì)表達(dá)作品主題的作用。2．結(jié)構(gòu)上，可考慮“設(shè)置懸念”“為下文作鋪墊或埋伏筆”“照應(yīng)前文”“推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”。,三、情節(jié)安排及作用小說(shuō)情節(jié)的安排包括線索的安排、情節(jié)安排的技巧及情節(jié)的結(jié)構(gòu)安排等。1．線索閱讀小說(shuō)，抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。小說(shuō)線索是貫串整個(gè)作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說(shuō)中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說(shuō)的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。線索一般有單線和雙線兩種。尋找線索的途徑有：小說(shuō)標(biāo)題、小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。2．情節(jié)安排的技巧情節(jié)安排的技巧包括前后照應(yīng)、制造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點(diǎn)題等。,3．情節(jié)結(jié)構(gòu)安排情節(jié)結(jié)構(gòu)安排除上面提到的基本模式(開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局)外，還有以下模式：(1)搖擺式即通常所說(shuō)的“一波三折”。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線，作家不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說(shuō)更為攝人心魄的魅力。(2)歐亨利式在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出乎人的意料，回扣前面的情節(jié)后發(fā)現(xiàn)一切又都在情理之中，從而增加小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。,(3)“延遲”式作者竭力在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置障礙，又不使讀者覺(jué)得希望完全破滅，在這種捉迷藏式的游戲中，一環(huán)扣一環(huán)，實(shí)現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力。(4)橫斷面式將時(shí)空濃縮到一個(gè)小小的點(diǎn)上，在精巧的結(jié)構(gòu)中展開(kāi)漫長(zhǎng)的時(shí)間和立體的無(wú)限空間。(5)意識(shí)流它打破了時(shí)間這一恒常的維度，讓人物的意識(shí)在超時(shí)間的空間里任意往來(lái)。,4．開(kāi)頭結(jié)尾的方式(1)開(kāi)頭①倒敘式：制造懸念，引出下文，引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。②寫景式：交代故事發(fā)生的背景或環(huán)境，渲染氣氛，奠定全文基調(diào)，烘托人物心理。,(2)結(jié)尾①出人意料的結(jié)局：結(jié)構(gòu)安排上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量；表現(xiàn)手法上，與前文伏筆照應(yīng)，使人覺(jué)得在情理之中。②傷感、悲劇式結(jié)局：更好地深化主題；更好地塑造人物；此種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。③喜劇性結(jié)局：表達(dá)效果上，能給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味；閱讀者的情感體驗(yàn)上，喜劇性結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧一體，給人以欣慰、愉悅之感；主題上，突顯美好的人性，符合大眾審美追求，能引起讀者共鳴。④戛然而止的結(jié)尾：留下空白，給讀者留下無(wú)窮的回味。,四、標(biāo)題的作用1．作為情節(jié)線索貫穿全文標(biāo)題若是文中出現(xiàn)的某一事物，該事物很可能是文章的線索，有意無(wú)意地貫穿情節(jié)始終，甚至是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵，如《藥》。2．點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，交代故事背景，渲染氣氛如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題是向讀者揭示該方面的信息，而這個(gè)信息便是理解文章的關(guān)鍵，如《荷花淀》。,3．飽含深層含義有的標(biāo)題具有比喻義、象征義、雙關(guān)義等深層含義，遇到這類標(biāo)題，應(yīng)結(jié)合文本反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深入理解，如《裝在套子里的人》。4．反映小說(shuō)的主要內(nèi)容，寄托作者思想感情，揭示文章中心主旨標(biāo)題是小說(shuō)的眼睛，有的標(biāo)題點(diǎn)出事件的中心情節(jié)，反映小說(shuō)的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題暗示作者的寫作目的，點(diǎn)出小說(shuō)的主旨，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》。,1．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)。2．文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括。3．概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。例如：(2013重慶卷)請(qǐng)圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。,概括情節(jié),考點(diǎn)一,[方法點(diǎn)撥]1．理清小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次，弄清事件的來(lái)龍去脈。2．尋找小說(shuō)線索。3．由于事件的復(fù)雜性，在概括時(shí)要避免前后情節(jié)相互交錯(cuò)。[答題步驟]基本按照“何時(shí)、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括。,閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。槍口下的人格徐樹建這是1944年的8月，德國(guó)人占領(lǐng)下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國(guó)少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西，隨即有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來(lái)?！被舴蚵蟪砸惑@，只得舉起雙手，一任挎在腰間的手槍被抽走，等轉(zhuǎn)頭一看頓時(shí)又氣又羞，原來(lái)，剛才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂——他的房東。,德國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對(duì)貝爾蒂一家還算客氣，不過(guò)，那更是一種骨子里的輕蔑。此刻，望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂自豪地說(shuō)：“我們起義了，全城都解放了，現(xiàn)在，我要把你押送到戰(zhàn)俘營(yíng)里?！庇谑腔舴蚵坏貌辉谇懊孀?。這時(shí)貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過(guò)來(lái)，沖上前對(duì)著霍夫曼就是一口黏痰?；舴蚵粍?dòng)聲色地擦掉臉上的黏痰，然后傲慢地說(shuō)：“先生，你太沒(méi)有風(fēng)度了。作為一名有尊嚴(yán)的帝國(guó)軍人，我鄙視你。”邁爾聽(tīng)了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前揍他，更有幾個(gè)圍觀的人大叫起來(lái)：“扒了他的衣裳，用石塊砸死這個(gè)德國(guó)佬?！必悹柕偎烂∵~爾，又對(duì)眾人說(shuō)：“他是一個(gè)俘虜，理應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，還是讓法律來(lái)審判他吧?！被舴蚵?tīng)了，對(duì)貝爾蒂微微彎腰，說(shuō)：“謝謝?！?貝爾蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一個(gè)雙手沾滿無(wú)辜者鮮血的劊子手，有何風(fēng)度、尊嚴(yán)可言？”霍夫曼被關(guān)進(jìn)了戰(zhàn)俘營(yíng)。誰(shuí)知?jiǎng)傔^(guò)去幾個(gè)小時(shí)，這座城市又被德軍重新占領(lǐng)，然后，大伙像豬羊一樣全被趕到廣場(chǎng)上?；舴蚵推渌斪匀坏玫搅私饩龋麄冎焊邭鈸P(yáng)地走到大伙面前，挨個(gè)指認(rèn)幾個(gè)小時(shí)前俘虜他們的人。只要他們一指認(rèn)出誰(shuí)，那人就會(huì)被粗暴地強(qiáng)拉出來(lái)當(dāng)眾殺死。一會(huì)兒輪到霍夫曼指認(rèn)了，他一雙狼似的眼睛從一張張?bào)@慌失措的臉上掃過(guò)。沒(méi)有人能忍受他的目光，大家不得不低下頭，只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。,只見(jiàn)霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說(shuō)：“你維護(hù)了我的尊嚴(yán)，現(xiàn)在，該是我回報(bào)的時(shí)候了?！闭f(shuō)著，徑直走過(guò)貝爾蒂的面前。貝爾蒂得救了。雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。就在這時(shí)，聽(tīng)到霍夫曼銳聲叫了起來(lái)：“俘虜我的人就是他，給我斃了他?！彪S著一聲驚恐的叫聲，早有兩個(gè)如狼似虎的德國(guó)軍人沖過(guò)去，揪出邁爾。德國(guó)人的手指不由分說(shuō)地搭上了扳機(jī)，邁爾早就嚇癱了，面無(wú)人色，連褲子都濕了一大片。就在這千鈞一發(fā)之際，有人大叫起來(lái)：“霍夫曼，你認(rèn)錯(cuò)人了，俘虜你的人不是他，而是我?！彼腥巳@呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂。,霍夫曼一下子語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)：“貝爾蒂先生，你這是怎么了？你頭昏了嗎？”貝爾蒂?gòu)年?duì)列中筆直地走出來(lái)，一臉平靜地說(shuō)：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢？你所謂的風(fēng)度呢？”霍夫曼大腦里一片糨糊，搖著頭呻吟著說(shuō)：“貝爾蒂先生，你這是開(kāi)玩笑吧？明明是這個(gè)可惡的人俘虜我的嘛……”貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說(shuō)：“霍夫曼先生，請(qǐng)以你一向引以為豪的尊嚴(yán)起誓，俘虜你的人到底是誰(shuí)？”,霍夫曼一下子臉如死灰，無(wú)力地問(wèn)道：“為什么？你這是為什么？”貝爾蒂微笑著說(shuō)：“在我們心目中，尊嚴(yán)和風(fēng)度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重。”槍響了，貝爾蒂倒了下去。對(duì)著這個(gè)偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。(有刪改),請(qǐng)圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。(4分)解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握思路情節(jié)的能力。作答本題，可按照時(shí)間順序，以主要人物貝爾蒂的行動(dòng)為線索概括、組織。文章前三段寫貝爾蒂俘虜霍夫曼；4～6段寫貝爾蒂保護(hù)霍夫曼；7～8段寫貝爾蒂及他人被俘；9～12段寫霍夫曼保護(hù)貝爾蒂，貝爾蒂脫險(xiǎn)；13段至結(jié)尾，寫貝爾蒂為救邁爾，勇敢赴死。答案：基本情節(jié)：(貝爾蒂)俘敵——護(hù)俘——被俘——脫險(xiǎn)——赴死,1．文中寫的某個(gè)情景在小說(shuō)中起什么作用？2．某內(nèi)容對(duì)情節(jié)開(kāi)展有什么作用？3．某人物、事物在小說(shuō)中有什么作用？例如：1.(2014遼寧卷)小說(shuō)最后才交待一年前數(shù)學(xué)家算錯(cuò)了賬，這樣處理有何作用？結(jié)合作品加以分析。2．小說(shuō)開(kāi)頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？,分析情節(jié)作用,考點(diǎn)二,[方法點(diǎn)撥]小說(shuō)情節(jié)的四個(gè)作用1．對(duì)上下文情節(jié)的作用據(jù)情節(jié)段落所處的位置，其作用可有三種情況：(1)處在開(kāi)頭位置①總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨(議論性文字)。②交代時(shí)間、背景、引起下文；為下文……作鋪墊。(敘述描寫性文字)③渲染氣氛，奠定基調(diào)。(描寫抒情性文字)。④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣。(倒敘性文字)。⑤照應(yīng)、點(diǎn)明標(biāo)題。,(2)處在文中位置①承上啟下、過(guò)渡作用。②豐富作品內(nèi)容，陪襯主要人物(多為插敘)。③照應(yīng)上文，或點(diǎn)明標(biāo)題。④為下文……埋伏筆。(3)處在文章結(jié)尾①總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、深化中心、升華主題。②照應(yīng)上文某處，照應(yīng)標(biāo)題，呼應(yīng)開(kāi)頭。,2．對(duì)刻畫人物形象的作用3．對(duì)突出主題的作用4．給讀者的感受設(shè)置懸念、吸引讀者、引發(fā)思考、留下充足的想象的空間。[答題步驟]第一步，交待某情節(jié)在文中起的作用。第二步，指出突出了什么，表現(xiàn)了什么。,(2014年湖北卷)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。六指猴墨中白侯六是新來(lái)為東家趕馬車的，右手六指，護(hù)院的都笑稱他六指猴。侯六也不惱，伸出手問(wèn)：“像六指猴嗎？”“六指猴是江洋大盜，你是給東家趕馬車的?！闭f(shuō)完，大伙善意地笑了。東家江大佬有錢，有錢的東家不住在泗州城。東家喜歡住在五里城的鳳凰墩。鳳凰墩背靠九座梅花山，西臨攔山河，東邊一條大道直通南邊的泗州城。東家愛(ài)去泗州城聽(tīng)?wèi)颉?東家聽(tīng)完泗州戲，侯六就陪他去梅嶺茶館。東家和眾玩家邊品茶，邊玩賞古玉。眾玩家要看東家腰上的玉。東家掏出潔白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只見(jiàn)手帕上的蟠螭，圓眼怒睜，細(xì)眉飛揚(yáng)，腳爪上翹，胛骨盡顯，活潑有趣。眾人夸：“好玉。”侯六卻在旁邊大碗喝著茶，喝完，就到泗州大街上逛。東家品足了茶，侯六準(zhǔn)時(shí)套好馬車等他?？部赖溃R車如履平地。東家喜歡坐在車上瞇著雙眼哼著泗州戲，回味著茶館玩玉時(shí)的愜意。到家，東家拎起長(zhǎng)衫下車，侯六就看到他腰帶上那只活潑的蟠螭。,東家有錢，可有錢的東家人不壞。東家喜歡拿出白花花的銀子救濟(jì)鄉(xiāng)鄰。侯六常聽(tīng)人夸，東家是善人。侯六拴好馬，路過(guò)東家房時(shí)，就聽(tīng)東家和老婆說(shuō)：“侯六人不小了，是該成家了……”侯六聽(tīng)后心一熱，父母去世，無(wú)人再關(guān)心自己。泗州大街，仁義當(dāng)鋪。黑衣人閃身進(jìn)屋。老板賈仁義低聲問(wèn)：“玉呢？大人催要。”黑衣人說(shuō)：“盜不來(lái)?！薄皼](méi)有你偷不來(lái)的寶貝，否則告知官府，丟的不僅是玉，還有多人的性命！”,黑衣人不回答，拋下酬金，飛躍離去，眨眼鉆進(jìn)黑夜里。天亮，府衙有人投案，聲稱自己是大盜六指猴。師爺馬皮金一看是馬夫侯六，笑說(shuō)：“你手長(zhǎng)六手指，就是六指猴？”“我是六指猴，為東家趕車，實(shí)是想偷他的玉。”馬皮金只好向吳知府稟報(bào)。吳知府聽(tīng)后，說(shuō)：“通知江大佬，讓他看著辦吧?！瘪R皮金把知府的話轉(zhuǎn)告給東家，臨別小聲叮囑：“大人的嘴，大著呢！”東家忙帶上金銀趕到府衙?？粗鴿M眼的金銀，吳知府嘆道：“你有錢心善，好人呀，可好人如何會(huì)讓飛賊趕車呢，要追究……”吳知府瞇著小眼盯著東家的腰間。,東家取下玉佩遞過(guò)去，說(shuō)：“一個(gè)趕馬的怎會(huì)是大盜喲？”馬皮金忙上前接玉，旁邊的吳知府就怪怨說(shuō)：“好好馬車不趕，非說(shuō)是飛賊，自己的命賤，也不為主人著想，再說(shuō)，他真是六指猴，怎敢自己找上門來(lái)？這些下人呀，醉酒后，全是醉話！”東家忙謝過(guò)知府，剛把侯六帶走，賈仁義就求見(jiàn)吳知府說(shuō)：“真是六指猴呀。”吳知府笑道：“抓了六指猴，還會(huì)有七指猴八指猴，那么多飛賊抓得完嗎？要的是玉！”看著吳知府把玩著圓眼怒睜的蟠螭，賈仁義連贊：“大人高明！”侯六得知東家用古玉救他，跪謝說(shuō)：“我不配?！睎|家伸手拉起他說(shuō)：“玉是寶，可活人更是寶哩！”,侯六說(shuō)：“不能再為您趕馬了。”轉(zhuǎn)身欲去。東家也不挽留，說(shuō)：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴點(diǎn)頭，飛身上了大路。平原大道，晨光如金。東家坐著馬車去泗州城，路遇一老者，停車，讓其坐。老者摘去胡須，是侯六。侯六感慨地說(shuō)：“東家的善心無(wú)處不在呀?！彪p手遞來(lái)一玉。東家見(jiàn)是那塊活潑有趣的蟠螭，搖頭嘆說(shuō)：“何必呢！”,侯六說(shuō)：“東家放心，他們無(wú)可奈何，日后還會(huì)尊敬您呢！”看著東家一臉莫名，侯六笑著躍到馬后，接過(guò)馬鞭說(shuō)：“再為您趕一趟吧。”望著飛舞馬鞭的侯六，東家仿佛看到自己年輕時(shí)的影子。侯六走了，東家再也沒(méi)有他的消息。東家不明白，古玉被盜，官府也不追問(wèn)，吳知府對(duì)他尊敬如賓，像是他偷了自己的古玉。東家進(jìn)城時(shí)還愛(ài)聽(tīng)泗州戲，去梅嶺茶館。東家品茶時(shí)，聽(tīng)茶客們說(shuō)，江湖上有一飛俠，專盜貪官金銀救濟(jì)窮人，飛俠盜金銀，還拿他們記錄貪污的私賬簿兒……聽(tīng)著，聽(tīng)著，東家會(huì)猛喝一口茶，他希望飛俠是六指猴，卻又為侯六捏著把汗。(本文有改動(dòng)),小說(shuō)中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用？請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要分析。(4分)解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法的能力。在情節(jié)方面，玉蟠螭是貫穿全文的線索，故事情節(jié)就是圍繞著“玉蟠螭”展開(kāi)的，小說(shuō)寫東家在茶館把玩玉蟠螭，再寫侯六注意玉蟠螭卻又被東家平日的行為和言語(yǔ)所感動(dòng)，于是放棄偷竊而投案自首，接著才有東家舍玉救侯六、最后侯六偷玉報(bào)答東家的情節(jié)。從人物塑造方面來(lái)看，突出了人物形象，使人物個(gè)性更加鮮明，東家愛(ài)玉，人和玉相得益彰，顯示了東家的風(fēng)雅；而知府愛(ài)玉，卻顯露了他的貪婪。,答案：①在情節(jié)安排方面，它是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件：東家有寶玉，侯六來(lái)盜玉，侯六被東家感化自首，東家舍玉相救，侯六竊玉以報(bào)東家。②在人物塑造方面，它可以襯托人物的品格。例如東家愛(ài)玉，襯托其風(fēng)雅；知府愛(ài)玉，表現(xiàn)其貪婪。,1．這篇小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展有何特點(diǎn)？2．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)析這篇小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置方面的技巧(特點(diǎn))。例如：(2014浙江卷)“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐亨利筆法”，試作簡(jiǎn)要分析。,分析情節(jié)特點(diǎn),考點(diǎn)三,[方法點(diǎn)撥]1．梳理小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。圍繞中心事件梳理小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2．總結(jié)歸納情節(jié)的特點(diǎn)。在梳理情節(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)其特點(diǎn)，這就要求準(zhǔn)確識(shí)記小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)安排的幾種方式，即前面講到的搖擺式、歐亨利式、“延遲”式、橫斷面式、意識(shí)流等。3．作答時(shí)既要概括情節(jié)特點(diǎn)，又要結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。,[答題步驟]第一步，準(zhǔn)確概括小說(shuō)情節(jié)的特點(diǎn)。第二步，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析、佐證。,(2014年浙江卷)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。走眼王偉鋒老街兩邊，一溜兒開(kāi)有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說(shuō)，好東西只要打他眼前一過(guò)，沒(méi)有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過(guò)了，但誰(shuí)也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過(guò)去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過(guò)去，反復(fù)把玩了，淡淡地說(shuō)：“收著。”,店主心中一喜，禁不住顫聲問(wèn)：“能收？”趙老板朗聲道：“能收！”后來(lái)，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板聲名日隆。但是，新近開(kāi)張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開(kāi)在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開(kāi)了一家分店。他初來(lái)乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來(lái)了個(gè)外鄉(xiāng)人。看打扮，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說(shuō)盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉?jì)打開(kāi)盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過(guò)來(lái)。,趙老板拿過(guò)那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問(wèn)賣家：“想淘換多少錢？”賣家說(shuō)：“少說(shuō)也得這個(gè)數(shù)?！闭f(shuō)著，伸出五根手指。趙老板不語(yǔ)，站起身來(lái)，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說(shuō)：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談?！薄笆樟?。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道?？腿俗吆?，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。,賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院?；镉?jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來(lái)向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說(shuō)：“這個(gè)李老板，不怎么地道啊！”隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來(lái)到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽(tīng)說(shuō)貴店新近收了件好東西，拿出來(lái)，讓大家開(kāi)開(kāi)眼！”趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提。”見(jiàn)趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開(kāi)眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨？”趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來(lái)：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！?這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉?jì)實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“老板，您怎么一句話也不說(shuō)啊？莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品？”趙老板粲然一笑，說(shuō)：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說(shuō)，究竟是誰(shuí)走眼了？”伙計(jì)明白過(guò)來(lái)，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問(wèn)：“既然如此，你為何不說(shuō)，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”,趙老板長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！”一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人。(本文有刪改),“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐亨利筆法”，試作簡(jiǎn)要分析。(4分)解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品情節(jié)的能力。作答前先要熟悉“歐亨利筆法”的特點(diǎn)，即小說(shuō)的結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中，合乎邏輯。作答時(shí)要指出“買玉”情節(jié)中，哪些地方在意料之外，哪些地方又在情理之中，同時(shí)還要注意一些情節(jié)的鋪墊作用。答案：①以為趙老板會(huì)走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價(jià)值在玉，其實(shí)價(jià)值在盒，造成出人意料的藝術(shù)效果。②趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來(lái)的眼光，以及在收玉時(shí)他對(duì)玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。,標(biāo)▲的為該專題考點(diǎn)題1．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。趁機(jī)勒索喬治布魯克斯被告南方鐵路公司的律師林頓戈?duì)柕缕v地站起來(lái)，瞥了一眼自己準(zhǔn)備提出的問(wèn)題。他知道自己在反詰之前就已經(jīng)輸了。那個(gè)女人會(huì)得到她要求賠償?shù)拿恳环皱X，陪審團(tuán)是站在她那邊的。在提出第一個(gè)問(wèn)題之前，他盯著她看了一會(huì)兒。在他如針芒般的目光注視下，羅杰斯太太的臉有些發(fā)熱。,“羅杰斯太太，”戈?duì)柕露Y貌地開(kāi)始發(fā)問(wèn)了，“你聲稱在那次鐵路意外事故中受到了某些傷害。我們承認(rèn)這一意外事故是在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)地點(diǎn)，并且按這里所描述的大致情形發(fā)生了。事實(shí)上，鐵路公司答應(yīng)賠償你的，仍然會(huì)按照承諾賠償給你。我想，那一大筆錢可以撫慰你的那些傷害了。但是，在你與你的律師商量后，你拒絕了那一筆錢，對(duì)嗎？”“是的，先生。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并不知道我的背部也受傷了?！绷_杰斯太太平靜地答道。“依照你的律師的建議，你來(lái)到法院要求得到更多的損傷賠償，也就是要求我的委托人賠償50萬(wàn)美元，對(duì)嗎？”“是的，先生。”,“羅杰斯太太，我這里有記錄，對(duì)你聲稱經(jīng)受過(guò)的傷害的一份宣誓記錄。在這份記錄上，在事故發(fā)生超過(guò)24小時(shí)，你與你的律師經(jīng)過(guò)一番商議之前，你并沒(méi)有告訴外科醫(yī)生你的背部受傷了，對(duì)此你怎么解釋？”“因?yàn)楫?dāng)時(shí)X光片還沒(méi)出來(lái)?！薄鞍」≌嫦嘣鯓又挥心阕约褐??！备?duì)柕抡f(shuō)道，“今天，在意外事故發(fā)生整整一年后，你仍然穿著醫(yī)用胸衣來(lái)支撐你的腰嗎？”“是的。沒(méi)有胸衣我就不能坐直?！薄皺z查你的傷情時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)了你的外科醫(yī)生說(shuō)，如果一個(gè)沒(méi)有受傷的正常人長(zhǎng)期被外科胸衣束縛起來(lái)，就像你整整穿了12個(gè)月，一旦沒(méi)有了支撐，正常人也無(wú)法坐直?！?“聽(tīng)過(guò)像這樣的話?！薄拔覇?wèn)完了，法官大人?！钡浪姆丛懯菦](méi)有用的。七個(gè)陪審團(tuán)成員中臉上呈現(xiàn)“恨不得吞了鐵路公司”表情的人有三個(gè)，而其他四個(gè)則在想：“可憐的女人！”但他還是依照程序做總結(jié)陳述：“很明顯，羅杰斯太太這是在趁機(jī)勒索。南方鐵路公司拒絕這一非法要求。先生們，我再說(shuō)一遍，這是趁機(jī)勒索。你們今后都要提防些。”主審法官接著做了公正而簡(jiǎn)潔的陳述。陪審團(tuán)隨后退庭。40分鐘后，陪審團(tuán)重新回到法庭上。一個(gè)陪審團(tuán)成員宣讀他們的決定：“我們支持原告提出的50萬(wàn)美元的賠償要求。”林頓戈?duì)柕掳l(fā)出了無(wú)奈的苦笑。,第二天早上，戈?duì)柕聤A著他的公文包匆匆出了家門。已經(jīng)是8點(diǎn)整，他得在街上隨便買點(diǎn)東西吃，然后趕去辦公室。昨天從法庭回來(lái)，他受到了律師事務(wù)所其他律師的嘲笑，他的委托人南方鐵路公司的總經(jīng)理也打電話來(lái)把他臭罵了一頓。他走進(jìn)地鐵站大樓的大廳時(shí)，里面空無(wú)一人。他跑向電梯。電梯下來(lái)了，但從一層飛速經(jīng)過(guò)時(shí)沒(méi)有停下來(lái)。透過(guò)格柵和地面玻璃，戈?duì)柕驴吹侥莻€(gè)老人用力拉著控制開(kāi)關(guān)，但電梯沒(méi)有停。隨著一聲巨大的墜地聲，三層樓面的玻璃都震動(dòng)了，電梯墜落到坑底。戈?duì)柕碌哪X子突然靈光一閃：“這是一個(gè)多好的對(duì)大樓管理機(jī)構(gòu)提出訴訟的機(jī)會(huì)??！那部老電梯20年前就應(yīng)該停止使用了?！?他從安全樓梯跑到地下室。殘骸躺在那兒，就像紙板盒一樣被扭曲、壓扁了。他摸了一下那位老人的身體，已經(jīng)沒(méi)有脈搏了。戈?duì)柕虏亮艘话杨~頭上的汗?！靶姨澪覜](méi)在電梯里?！彼搿Ｍ蝗?，他想起了什么。50萬(wàn)美元的賠償，趁機(jī)勒索。他笑了。“再想一下，我其實(shí)是在電梯里?！彼肋M(jìn)了變形的電梯廂，慢慢挪到一根主梁下面，讓背部靠著主梁，然后閉上了眼睛。不久，消防隊(duì)趕到。戈?duì)柕录傺b大聲呻吟起來(lái)。當(dāng)消防隊(duì)打算把他抬出去時(shí)，他喊道：“哦！輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒！我的腰，我的腰??！”,▲本文構(gòu)思精巧，情節(jié)引人入勝，請(qǐng)結(jié)合文本分析這一特點(diǎn)。解析：本題考查鑒賞小說(shuō)情節(jié)、構(gòu)思特點(diǎn)的能力。作答時(shí)，先通讀全文，了解故事情節(jié)發(fā)展的概況，然后從標(biāo)題的線索作用、開(kāi)頭的懸念作用以及對(duì)戈?duì)柕孪葥P(yáng)后抑的描寫等角度入手分析即可。答案：①文章開(kāi)頭巧設(shè)懸念，以被告方律師戈?duì)柕轮雷约阂演斶@一情節(jié)引出下文，也激發(fā)起讀者的興趣；②文章標(biāo)題《趁機(jī)勒索》是貫穿全文的線索，串聯(lián)起羅杰斯太太和戈?duì)柕聝扇朔謩e勒索的故事；③文章先揚(yáng)后抑，先以羅杰斯太太的故事刻畫了戈?duì)柕抡钡男蜗?，又筆鋒一轉(zhuǎn)，揭露戈?duì)柕碌呢澙诽搨?，情?jié)出乎意料，又在情理之中。,2．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。請(qǐng)殺手干杯[美]休斯頓凱恩希森探長(zhǎng)最近碰上了一大宗大案，嫌疑人是州議員朗利先生。朗利也知道了希森探長(zhǎng)在調(diào)查自己，他曾派人送來(lái)大筆款子，想跟希森探長(zhǎng)做一筆交易，然而，讓他沒(méi)想到的是，竟然被希森探長(zhǎng)拒絕了。于是，在沒(méi)有辦法的狀況下他動(dòng)了惡念，決定收買一個(gè)殺手，除掉這個(gè)與自己經(jīng)常為敵的對(duì)手。經(jīng)過(guò)百般搜尋，他終于找到了一個(gè)殺手，殺手名叫蘭勃，這個(gè)人曾經(jīng)參與過(guò)幾起銀行搶劫案，后來(lái)被希森探長(zhǎng)抓獲，坐了兩年牢。一般的殺手懾于希森探長(zhǎng)的威名，都不敢接朗利這樁“生意”，而蘭勃早就對(duì)希森探長(zhǎng)心懷不滿，決定當(dāng)一次殺手。,在一個(gè)漆黑的晚上，沒(méi)有月光，蘭勃帶著手槍，在希森探長(zhǎng)家的院子外轉(zhuǎn)悠了半天。他知道，希森探長(zhǎng)一直是一個(gè)人住在這，只有一條狗陪伴著，于是他想到了一個(gè)計(jì)策，將毒藥裝進(jìn)膠囊，塞進(jìn)一只鳥的嘴里，再將這只鳥弄傷，然后扔到院子里，狗見(jiàn)到這只半死不活的鳥，一定會(huì)死于無(wú)聲無(wú)息中。果然，那條狗很快就逮住了這只受傷的鳥，三口兩口就把它吃掉了。不一會(huì)兒，毒性發(fā)作，狗哼也沒(méi)哼就倒在地上，死在了院子里。蘭勃這時(shí)候異常高興，暗自為自己的想法喝彩，他大喜過(guò)望，看到墻并不高，于是雙腳一并，很快就跳進(jìn)了院子里，大步向前，一直奔向臥室，沒(méi)費(fèi)吹灰之力，一下子就把槍對(duì)準(zhǔn)正在看電視的希森探長(zhǎng)，開(kāi)心地笑道：“探長(zhǎng)先生，你好，挺悠閑的，不知道你還認(rèn)得我這個(gè)倒霉蛋嗎？”,希森探長(zhǎng)先是一怔，知道殺手這時(shí)候已經(jīng)干掉了自己的狗，現(xiàn)在只有靠自己來(lái)拯救自己了。他鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“我雖然叫不出你的名字，但我知道你肯定犯有前科，犯罪檔案里一定有你的資料?！碧m勃晃了晃手槍，罵道：“去你的狗屁犯罪檔案吧！我現(xiàn)在只需要開(kāi)槍，你就會(huì)死，只要你一死，那些檔案都可以付之一炬！”希森探長(zhǎng)聳聳肩，微笑著問(wèn)道：“難道你就是為了抹去這些所謂的污跡才來(lái)行刺我的嗎？”蘭勃突然狂笑起來(lái)，說(shuō)道：“不，有人還準(zhǔn)備給我兩萬(wàn)美元，你的腦袋還值點(diǎn)錢呢！哈哈哈！”,希森探長(zhǎng)身子微微一抖，說(shuō)道：“這人肯定是朗利先生了，我現(xiàn)在正在辦他的案子?！薄澳闵俅蚵?tīng)，反正我是注定要發(fā)財(cái)了。”說(shuō)著，便把槍指向了希森探長(zhǎng)。希森探長(zhǎng)慢慢地走到酒柜前，打開(kāi)身邊的酒瓶，在兩只酒杯里倒上酒，說(shuō)道：“如果我給你兩萬(wàn)美元，你能否讓我從容地喝完這一瓶酒再死呢？”蘭勃向來(lái)是個(gè)貪財(cái)?shù)娜?，一?tīng)這話，馬上說(shuō)：“可以考慮，你快把錢拿出來(lái)！”希森探長(zhǎng)遞過(guò)一杯酒，說(shuō)：“為了這個(gè)可憐的協(xié)議，咱們先干一杯?！?蘭勃懷疑地望了一眼遞過(guò)來(lái)的酒杯，他怕酒有問(wèn)題，將它換成希森探長(zhǎng)身前的那一杯，這才一仰脖喝了下去。希森探長(zhǎng)也一口氣喝光那杯酒，慢慢走到大保險(xiǎn)箱旁邊，撥好密碼，打開(kāi)保險(xiǎn)箱，拿出一只鼓鼓的信封對(duì)蘭勃說(shuō)：“里面是兩萬(wàn)美元，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)?！碧m勃接過(guò)信封，神情仔細(xì)地看了看，又掂了掂，用槍揮了揮說(shuō)：“回到你的位子上，繼續(xù)喝酒吧，我會(huì)讓你在不知不覺(jué)中死去的。”說(shuō)著又露出怪異的笑聲。當(dāng)希森探長(zhǎng)坐回來(lái)時(shí)，殺手卻發(fā)現(xiàn)，他剛才拿著的那只酒杯沒(méi)有了，忙問(wèn)：“你的酒杯呢？”,希森探長(zhǎng)輕松地笑了笑，說(shuō)：“那只酒杯已安全地躺在大保險(xiǎn)箱里了。它上面既有我的指紋，也有你的指紋。等你打死了我，它會(huì)把今晚的秘密告訴警方的。因?yàn)槟愕闹讣y已經(jīng)記錄在檔案里了。”蘭勃這才發(fā)覺(jué)大事不妙，他怒沖沖地沖到保險(xiǎn)箱旁，想拉開(kāi)它，但保險(xiǎn)箱的數(shù)字碼已被撥亂，他是怎么也奈何不了這鐵家伙的。希森探長(zhǎng)又拿出一只酒杯，給自己斟上酒，緩緩喝下，說(shuō)道：“現(xiàn)在只有最后一條路，你自首，出庭作證，政府甚至?xí)?jiǎng)勵(lì)你的。至于那只酒杯，我會(huì)在合適的時(shí)候把它再擦干凈的。”蘭勃扔下槍，選擇了希森探長(zhǎng)指明的路。,(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．小說(shuō)在細(xì)節(jié)中凸顯人物的精神品質(zhì)，“蘭勃帶著手槍，在希森探長(zhǎng)家的院子外轉(zhuǎn)悠了半天”，用毒藥毒死了希森的狗，展示了蘭勃的兇殘。B．小說(shuō)善于使用對(duì)比手法刻畫人物，希森探長(zhǎng)的鎮(zhèn)靜，就是通過(guò)與蘭勃的一系列言行的鮮明對(duì)比，逐漸凸顯出來(lái)的。C．希森探長(zhǎng)將蘭勃喝過(guò)的那只酒杯放在大保險(xiǎn)箱里了，因?yàn)榫票厦嬗刑m勃的指紋，這樣警方就會(huì)抓到蘭勃，展現(xiàn)了希森的聰慧。D．小說(shuō)中的蘭勃是個(gè)貪財(cái)?shù)娜耍鹊玫搅俗h員朗利給他的錢，又想從希森探長(zhǎng)那里拿到錢財(cái)，正是貪財(cái)讓刺殺失敗。,E．小說(shuō)善于通過(guò)運(yùn)用各種描寫手法來(lái)表現(xiàn)人物性格，這篇小說(shuō)中用到了語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫等。解析：本題從手法、情節(jié)、人物等角度設(shè)題，考查對(duì)作品內(nèi)容的理解和把握。A項(xiàng)，“展示了蘭勃的兇殘”有誤。D項(xiàng)，“正是貪財(cái)讓刺殺失敗”有誤。E項(xiàng)，“環(huán)境描寫”有誤，文中沒(méi)有環(huán)境描寫。答案：BC(答E也有道理),解析：本題考查把握小說(shuō)的情節(jié)的能力。作答時(shí)，首先要明確小說(shuō)共寫了幾件事，弄清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，然后分點(diǎn)作答。這篇小說(shuō)主要寫了朗利雇蘭勃準(zhǔn)備刺殺希森探長(zhǎng)，“刺殺”的過(guò)程，希森和蘭勃喝酒，為蘭勃指明道路等幾件事。答案：①開(kāi)端：朗利雇傭蘭勃準(zhǔn)備刺殺希森探長(zhǎng)；②發(fā)展：蘭勃準(zhǔn)備殺死希森探長(zhǎng)；③高潮：希森探長(zhǎng)和蘭勃飲酒；④結(jié)局：蘭勃選擇了希森探長(zhǎng)指明的路。,(3)小說(shuō)中希森探長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析：本題考查鑒賞小說(shuō)的人物形象的能力。作答時(shí)要從兩個(gè)方面入手，一是人物的外貌特征，二是人物所做的事。從文中來(lái)看，作品中的希森探長(zhǎng)是一位聰明機(jī)智、臨危不懼而又具有關(guān)愛(ài)情懷的警官形象。在危急時(shí)刻，希森探長(zhǎng)想到了用給錢、喝酒的辦法來(lái)制服殺手，充分展現(xiàn)了他的聰慧；面對(duì)蘭勃的刺殺，希森探長(zhǎng)鎮(zhèn)靜自若，體現(xiàn)了他的臨危不懼；希森探長(zhǎng)并沒(méi)有把殺手送進(jìn)監(jiān)獄，而是以他的方式來(lái)規(guī)勸蘭勃出庭作證，體現(xiàn)了他的關(guān)愛(ài)情懷。,答案：①聰明機(jī)智。面對(duì)刺客，希森探長(zhǎng)用給錢、喝酒的辦法制服殺手，充分表現(xiàn)了他的聰慧；②臨危不懼。面對(duì)蘭勃的刺殺，希森探長(zhǎng)鎮(zhèn)靜自若，體現(xiàn)了他的臨危不懼；③關(guān)愛(ài)情懷。希森探長(zhǎng)并沒(méi)有把殺手送進(jìn)監(jiān)獄，而是以他的方式來(lái)規(guī)勸蘭勃出庭作證。,(4)有人說(shuō)，這篇小說(shuō)的結(jié)尾希森探長(zhǎng)為罪犯指明道路的做法錯(cuò)誤。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。解析：本題考查探究性閱讀的能力。題干要求對(duì)希森探長(zhǎng)為罪犯指明道路的做法是否正確進(jìn)行探究。有兩個(gè)方向可以作答，一是肯定他的做法，二是否定他的做法。但無(wú)論是哪一種觀點(diǎn)都得闡明理由。從肯定的角度看，這樣的做法體現(xiàn)了人文關(guān)懷，以人為本的思想；從否定的角度看，他違背了法律的準(zhǔn)則。,答案：(示例一)希森探長(zhǎng)的做法是對(duì)的。①體現(xiàn)了希森探長(zhǎng)的人文情懷；②法律也應(yīng)從人性的角度來(lái)看問(wèn)題。③從題目“請(qǐng)殺手干杯”來(lái)看，文章是想通過(guò)希森探長(zhǎng)的行為來(lái)表現(xiàn)人性的善良所帶來(lái)的巨大效果。(示例二)希森探長(zhǎng)的做法是錯(cuò)誤的。①法律面前人人平等，切莫人大于法；②應(yīng)對(duì)刺客依法處置。,3．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。宅男家里有兩臺(tái)電腦，兒子一臺(tái)，父親一臺(tái)。父親的在南屋，兒子的在北屋。父子從不見(jiàn)面，從不交談，所有的聯(lián)絡(luò)都通過(guò)電腦。父親做好了飯，在QQ上寫道，吃飯了。兒子回答，你先吃。父親很聽(tīng)話，從不勉強(qiáng)，就先吃。吃過(guò)了，把兒子的一份放在桌上，上班去了。兒子聽(tīng)到門響，知道父親出去了，就從屋里走出來(lái)。他先上衛(wèi)生間，把一泡尿歪嘴壺一樣抖了出去；之后他開(kāi)始洗臉，洗臉只是胡亂抹兩把；再之后他就坐在飯桌前有條不紊地用早餐。,早餐很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)蛋，一杯奶，一塊早點(diǎn)。這些都是用微波爐熱過(guò)的，如果父親不熱，他是不會(huì)熱的。他很懶，父親放在桌上什么他吃什么，父親不放的，他從不去尋找，哪怕那東西就在冰箱或鍋里，伸手可及，他也決不去觸碰。他吃過(guò)飯打開(kāi)電視看一會(huì)兒體育新聞，看完遙控器一扔，就又回到自己的小屋。父親每天都十一點(diǎn)回家，自妻子死后他為照顧兒子，都是早半小時(shí)回家。單位同事都知道他的兒子足不出戶，一切交易在網(wǎng)上進(jìn)行，去銀行取錢在網(wǎng)上，交友在網(wǎng)上，買衣服在網(wǎng)上，所以就格外照顧他，給他別人沒(méi)有的方便。他們說(shuō)，是妻子的死對(duì)兒子有些刺激。但只有做父親的心里明白，妻子沒(méi)去世前，兒子也這樣。,父親這天中午提著兩條鯽魚進(jìn)屋，一進(jìn)門換掉拖鞋就開(kāi)始插電飯鍋。父親都是早上走之前就把大米淘好，回來(lái)才插閘，然后做菜正趕趟。父親做魚好吃，蔥花大料放好，還要放幾根香菜，放幾滴醋，還要放一撮糖?？墒欠盘菚r(shí)糖沒(méi)有了，做魚沒(méi)有糖怎么行，父親決定下樓去倉(cāng)買(哈爾濱方言，即超市、小商店)買糖。父親閉掉煤氣灶去了倉(cāng)買，走時(shí)父親望了一眼兒子的房間。父親由于走神兒，走時(shí)忘帶鑰匙了。他買完糖站在單元門跟前按門鈴，可是不管他怎么按，門鈴怎么響，兒子就是不給他開(kāi)門，無(wú)奈他只有重回倉(cāng)買給兒子打電話。家里的電話兒子不接，手機(jī)也不接，父親站在柜臺(tái)前好一頓發(fā)愣。,最終他只有走了出來(lái)，直奔街頭的網(wǎng)吧。兒子的QQ頭像果然亮著，父親寫道，我忘記帶鑰匙了，我再按門鈴時(shí)你給我開(kāi)門，別讓我在外面凍著。兒子沒(méi)說(shuō)行不行，給父親一個(gè)生氣的QQ表情。父親管這種東西叫“黃豆”，不管怎樣兒子總算答應(yīng)了。父親在冷風(fēng)中急急地走著，他出來(lái)時(shí)只穿著絨衣，倉(cāng)買就在樓下，他沒(méi)想到要去網(wǎng)吧。父親走到自己家樓下時(shí)，幾乎是一溜兒小跑，卻忽然從頭頂嘩啦啦掉下來(lái)一件東西，險(xiǎn)些砸在他的頭上，父親定睛一看，原來(lái)是自己的那串鑰匙，兒子從窗口扔給了他。,父親沒(méi)有生氣，他對(duì)兒子的舉動(dòng)早已習(xí)以為常，父親有最低底線，只要兒子活著，別像妻子一樣離開(kāi)他，他就知足了。父親做好菜，上班的時(shí)間也快到了，他吃了幾口魚，扒了兩碗飯，走時(shí)在電腦上給兒子留了話。告訴他，魚，好吃極了。父親很幽默，也給兒子留了一?！包S豆”。那黃豆是瞇瞇笑的表情。兒子吃魚時(shí)很潦草，他的心里想著事。他想他怎樣才能和小美把他們倆的事完成了。小美是他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的女朋友，兩個(gè)人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，感情卻極好，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。小美提出過(guò)想見(jiàn)見(jiàn)他，他不同意，他怕見(jiàn)了面，他們那些美好的感覺(jué)消失殆盡。,有幾次他也曾想過(guò)，走出去和小美成婚，可是一想結(jié)婚后他很可能對(duì)不起小美，就打消了念頭。他從心里不愿意走出自己的屋子，屋子是他的天空和領(lǐng)地，他只有在自己的屋子里才感到世界的安全，他對(duì)外界沒(méi)有興趣。但是有了小美就不一樣了，比如有病，自己病了，可以在網(wǎng)上購(gòu)藥，小美病了，大概網(wǎng)上購(gòu)藥就不成體統(tǒng)了。還有是不是得要一個(gè)孩子，小美堅(jiān)持生個(gè)健康的寶寶，如果有了寶寶，那就更麻煩了，他就守不住他的宅子和他的內(nèi)心了?？墒撬痔珢?ài)小美了，愛(ài)到了極致。從視頻上看小美長(zhǎng)得那個(gè)美呀，笑起來(lái)那個(gè)甜呀，簡(jiǎn)直就是天上的仙女。,桌上的手機(jī)響了，這是一種特殊的語(yǔ)音提示，只有小美發(fā)來(lái)短信時(shí)才是這種醉人的提示。他拿起來(lái)，看到小美的話傳了過(guò)來(lái)。小美說(shuō)，我想你都想瘋了，我在你家對(duì)面的五樓，你不出來(lái)，我就跳下去。他一伸頭，果然看到，小美極其美艷地站在五樓的樓頂。他打了個(gè)愣，也只是打了個(gè)愣。之后他就有了決定，他想找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅。,(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．父親無(wú)法和兒子交流，卻極其負(fù)責(zé)、極其寬容地供養(yǎng)著兒子，因?yàn)樗麑?duì)兒子的舉動(dòng)早已習(xí)以為常，只要兒子活著他就心滿意足了。B．兒子生活在完全封閉的境況中，他從不想走出自己的屋子，從不愿走出自己的天地和領(lǐng)域，因?yàn)樗麑?duì)外界沒(méi)有興趣。C．兒子一方面封閉在自己的領(lǐng)域之中，另一方面卻能在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)戀，這正是現(xiàn)代人矛盾性格的縮影。D．小說(shuō)的前半部分表現(xiàn)兒子對(duì)父親的冷漠，后半部分寫了對(duì)小美的萬(wàn)分熱情，前后態(tài)度的對(duì)比透露出作者一種隱匿的擔(dān)憂。E．小說(shuō)多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“歪嘴壺一樣”撒尿，“胡亂抹兩把”式的洗臉，特別是結(jié)尾“打了個(gè)愣”的細(xì)節(jié)和后面的心理活動(dòng)，都為人物性格的形成提供了注腳。,解析：本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“從不愿走出自己的天地和領(lǐng)域”有誤，原文他和小美網(wǎng)戀時(shí)也想走出自己的天地；同時(shí)“他對(duì)外界沒(méi)興趣”原因分析有誤，他不愿走出自己的天地還有一個(gè)原因是“只有在自己的屋子里才感到世界的安全”。C項(xiàng)，“這正是現(xiàn)代人矛盾性格的縮影”有誤，兒子的個(gè)性不能代表“現(xiàn)代人”，屬于以偏概全。D項(xiàng)，“后半部分寫了對(duì)小美的萬(wàn)分熱情”，“對(duì)比”也只是表象，其實(shí)他對(duì)任何人都是一樣的自私冷漠，尤其是結(jié)尾更能證明他的冷漠。答案：AE(答C也有道理),解析：本題考查小說(shuō)的情節(jié)的作用。作答時(shí)從小說(shuō)三要素入手，一是考慮對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的作用，二是考慮對(duì)人物性格的作用，三是考慮對(duì)主題的作用。同時(shí)還要根據(jù)這一情節(jié)在文章段落的位置，考慮在結(jié)構(gòu)上的作用。答案：①構(gòu)成了小說(shuō)情節(jié)的核心，承上反映父子關(guān)系，啟下引出宅男與小美的故事；②突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對(duì)兒子的超常寬容以及無(wú)可奈何；③揭示了兒子性格形成的原因，促人深思，深化主題。,(3)請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)兒子性格的主要特征和形成原因。解析：本題考查鑒賞小說(shuō)中人物形象的能力和對(duì)內(nèi)容的理解能力。概括人物性格一定要結(jié)合小說(shuō)中人物的具體表現(xiàn)，如語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫來(lái)進(jìn)行。作答人物性格的成因，既要考慮人物本身的原因，也要考慮外因，如父親的溺愛(ài)、嬌慣等。答案：①性格特征：懶散、封閉、冷漠。②形成原因：畏懼現(xiàn)實(shí)生活，沉溺虛擬世界；家庭溺愛(ài)嬌慣，自我不思進(jìn)??；只求舒適安逸，不管他人冷暖。,(4)小說(shuō)結(jié)尾寫主人公在看到小美極其美艷地站在五樓的樓頂準(zhǔn)備跳樓的關(guān)鍵時(shí)刻，在“打了個(gè)愣”之后竟然決定“找個(gè)最佳的角度，看小美如何飛燕展翅”的情節(jié)，你認(rèn)為真實(shí)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。解析：本題是一道探究題，考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)的探究能力。作答時(shí)可以考慮以下幾方面：一是否符合情節(jié)邏輯，二是否符合人物性格，三是否對(duì)小說(shuō)主題起到積極作用，四是否符合藝術(shù)真實(shí)與生活真實(shí)。,答案：(示例一)結(jié)尾設(shè)置既符合情節(jié)發(fā)展的必然，又符合人物性格特征，是很真實(shí)的。理由如下：小說(shuō)前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠，后半部分通過(guò)他和小美的網(wǎng)戀及心理描寫突出其毫無(wú)責(zé)任的意識(shí)，結(jié)尾就更加證明了他的性格；“打了個(gè)愣”只是看到自己喜愛(ài)的小美跳樓瞬間的一種本能反應(yīng)，但只是旁觀而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫無(wú)責(zé)任心的本質(zhì)；結(jié)尾情節(jié)不僅符合藝術(shù)的真實(shí)，而且符合現(xiàn)實(shí)的真實(shí)。,(示例二)小說(shuō)結(jié)尾突兀，不符合情理，是不真實(shí)的。理由如下：小美為了一個(gè)自己從未見(jiàn)過(guò)面的宅男，竟然不能見(jiàn)面就要跳樓，既不符合感情，也不符合理性；宅男愛(ài)小美愛(ài)到了極致，而當(dāng)小美為了和自己見(jiàn)面不惜跳樓的瞬間，宅男竟然還決定看一看心愛(ài)的小美“飛燕展翅”，人物行為前后矛盾；以現(xiàn)實(shí)主義思維判斷，小說(shuō)所塑造的宅男形象本身就很虛假，結(jié)尾的情節(jié)使人物形象更加虛假。,