2019年高考歷史一輪復習 第2課時 古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強題組訓練 岳麓版必修1.doc

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2019年高考歷史一輪復習 第2課時 古代政治制度的成熟和專制集權的不斷加強題組訓練 岳麓版必修1 1．(xx山東文綜，11)自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢是 (　　)。 A．地方政府的自主性逐漸被削弱 B．國家行政權逐漸轉移到君主手中 C．宰相逐漸退出權力中心 D．世卿世祿的貴族政治逐漸被打破 解析　自秦漢至宋元，我國政治制度發(fā)展的趨勢主要是中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱。宋朝以后，中央集權逐漸占據(jù)上風，故A項正確。在該時期，更多體現(xiàn)的是皇權的不斷加強，B項錯誤。宰相權力雖然不斷被分割，但該時期并未退出歷史舞臺，C項錯誤；秦朝時，官僚政治取代貴族政治，世卿世祿制被打破，D項錯誤。 答案　A 2．(xx山東文綜，12)右圖文字節(jié)選自一則清代檔案史料。其撰擬者應是 (　　)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　? A．中書省 B．內(nèi)閣 C．軍機處 D．禮部 解析　A項明顯錯誤，明朝已裁撤中書??；B項錯誤，清朝內(nèi)閣只是處理日常事務；C項正確，清朝軍機處按照皇帝旨意擬寫詔令；D項錯誤，禮部負責祭祀等禮儀性事務。 答案　C 3．(xx課標全國，29)梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權高一度，愈積愈進?！睆闹袊糯鷼v史整體來看，這一論述中可以確認的是 (　　)。 A．君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 B．分裂動蕩是專制權力產(chǎn)生的前提 C．專制程度隨歷史進程而不斷加強 D．武力奪取政權是專制制度的基礎 解析　本題解題關鍵是準確把握中國古代專制政治發(fā)展的特征。A項不確切，中央集權、思想大一統(tǒng)等都是維系統(tǒng)一的主要條件；B項說法不恰當，分散的小農(nóng)經(jīng)濟是專制權力產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎；D項與史實不符。古代中國專制程度隨著歷史的發(fā)展進程而不斷加強，與史實相符。 答案　C 4．(xx課標全國，28)清代內(nèi)閣處理公務的案例“積成樣本四巨冊”，官員“惟揣摹此樣本為急”，時人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆仔細看?！边@反映出當時 (　　)。 A．內(nèi)閣職權下降導致官員無所事事 B．政治體制僵化官員拘泥規(guī)制 C．內(nèi)閣機要事務繁忙官員窮于應付 D．皇帝個人獨裁官員惟命是從 解析　由材料可以說明清朝內(nèi)閣制下官員只會依葫蘆畫瓢，不能靈活變通，反映出君主專制的空前強化，使清朝政治體制僵化，和內(nèi)閣制下官員墨守陳規(guī)、拘泥規(guī)制。A、C兩項與材料信息不符，D項材料無從體現(xiàn)。 答案　B 5．(2011山東文綜，9)錢穆在評論中國古代某制度時說，它“可以培植全國人民對政治之興味……可以團結全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。這一制度是 (　　)。 A．郡縣制 B．察舉制 C．科舉制 D．行省制 解析　由于科舉制使封建社會下層的普通老百姓也可以通過參加科舉考試獲得參與國家政權的機會，所以“可以培植全國人民對政治之興味……”；科舉制通過選拔人才，出任各級各地官員，效忠皇帝，從而擴大統(tǒng)治基礎，加強中央集權。所以“可以團結全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。所以C項符合題意。A項“郡縣制”不符合“可以培植全國人民對政治之興味……”的信息，排除A項。察舉制主要按門第和出身選拔人才，不符合“可以培植全國人民對政治之興味……”的信息，排除B項。行省制雖然可以團結全國各地域于一個中央之統(tǒng)治，但與“可以培植全國人民對政治之興味……”的信息無關，排除D項。故選C項。 答案　C 6．(xx課標全國Ⅱ，14)南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編纂的文學總集《文選》在唐代備受青睞，宋初仍有“《文選》爛，秀才半”之說。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因是 (　　)?！　　　　　　　　　　　　　　　? A．儒學喪失了獨尊地位 B．進士科主考詩賦策論 C．社會上書籍極為匱乏 D．唐朝人喜愛南朝文化 解析　自漢武帝時期董仲舒實行“罷黜百家，獨尊儒術”后，儒學就沒喪失過獨尊地位，故A項不符合史實；唐宋時期是我國文學發(fā)展的一個高潮時期，故C項社會上書籍極為匱乏不符合史實；唐朝人喜歡南朝文化太過牽強，D項應排除。唐太宗時期，實行進士科考詩文策論，B項符合題意。 答案　B