2019-2020年七年級道德與法治下冊 第四單元 走近法治天地測試題 新人教版.doc

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2019-2020年七年級道德與法治下冊 第四單元 走近法治天地測試題 新人教版 一、單項(xiàng)選擇（選出最符合題意的一個(gè)答案，并將其字母涂在答題卡相應(yīng)題號的位置，每題2分，共50分）。 1.全面依法治國的總目標(biāo)是（ ） A、建設(shè)中國特色社會主義法治國家 B、建設(shè)中國特色社會主義法治體系 C建設(shè)中國特色社會主義法治體系, 建設(shè)中國特色社會主義法治國家 D、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略 2.下列屬于我國專門保護(hù)未成年人的法律是（ ）①憲法 ②未成年人保護(hù)法 ③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心的（ ） ①信賴法律 ②尊崇法律 ③遵守法律④捍衛(wèi)法律 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4.下列對法治認(rèn)識正確的有（ ） ①法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。 ②法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。 ③法治是人們共同的生活方式，是國家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志。 ④法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 5.青少年是法治中國建設(shè)的（ ） ①受益者 ②參與者 ③推動者 ④制定者 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6. 盛會生活中形成的各種關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要（ ）來調(diào)整。 ①法律 ②道德 ③親情 ④友情 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 7.年滿（ ）周歲的公民才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 A、16 B、17 C、18 D、19 8.法律（ ） ①是用來治理國家、管理社會的工具 ②是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) ③是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺 ④是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9.到了上學(xué)年齡，父母（ ）送我上學(xué)。 A、必須 B、不可以 C、隔幾年 D、不需要 10.我國現(xiàn)行的憲法是（ ） A、1954年頒布實(shí)施的憲法 B、1975年年頒布實(shí)施的憲法 C、1978年頒布實(shí)施的憲法 D、1982年頒布實(shí)施的憲法 11. 一般情況下，年滿（ ）周歲，才能就業(yè)。 A、16 B、17 C、18 D、19 12.無證駕駛機(jī)動車，可以由公安機(jī)關(guān)交通管理部門處（ ）①200元以上xx元以下罰款 ②50元以上200元以下罰款 ③并處15日以下拘留 ④15日以上拘留 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的一部成文法典是 （ ） A、“禹刑” B、《漢謨拉比法典》 C、《中華人民共和國憲法》 D、《中華人民共和國道路交通安全法》 14．道德、紀(jì)律規(guī)章等其他行為規(guī)范，主要是依靠（ ）等力量來保證實(shí)施。 ①國家強(qiáng)制力 ②輿論、信念 ③習(xí)俗 ④教育和行政 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．我國婚姻法第21條第1款、第1款規(guī)定，父母對子女有（ ）義務(wù)。 A、贍養(yǎng)扶助 B、受教育 C、撫養(yǎng)教育 D、督促外出打工，培養(yǎng)自立能力 16. 保護(hù)未成年人，是（ ）共同的責(zé)任。 ①國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨 ②其他公民 ③社會團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)群眾自治組織 ④未成年人的監(jiān)護(hù)人 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 17. 對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護(hù)的文物、名勝古跡的行為，根據(jù)治安管理處罰法，可以（ ） ①警告 ②500元以上xx元以下罰款 ③200元以下罰款 ④情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18. 小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對此，你認(rèn)為小林的正確做法是( ) A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車 B. 及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助 C. 找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車 D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車 19. 下列關(guān)于法律的認(rèn)識，正確的是 （ ） ①法律是由國家制定或認(rèn)可的 ②法律是僅對違法犯罪人員具有約束力的 ③法律同道德、紀(jì)律一樣，都是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 ④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們合法權(quán)益的 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 20. 近期校車安全事故頻發(fā)，黨和政府迅速采取了一系列措施加強(qiáng)校車安全管理，國務(wù)院通過了《校車安全管理?xiàng)l例(草案)》。這體現(xiàn)了對未成年人的（ ） A．家庭保護(hù) B．社會保護(hù) C．司法保護(hù) D．學(xué)校保護(hù) 21. 對未成年人保護(hù)中，處于基礎(chǔ)地位的保護(hù)是（ ） A．家庭保護(hù) B．社會保護(hù) C．司法保護(hù) D．學(xué)校保護(hù) 22. 依法辦事，就要做到（ ） ①在日常生活中，要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會有什么后果 ②遵守各種法律法規(guī)。 ③通過法治方式，表達(dá)自身合法訴求和愿望。 ④養(yǎng)成學(xué)法尊法守法的習(xí)慣成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 23. 下列屬于法律最主要的特征的是（ ） A、法律是由國家制定或認(rèn)可的 B、法律是對全體社會成員具有普遍約束力的 C、法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 D、法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)人們的合法權(quán)益。 24、我國的立法機(jī)關(guān)是（ ） A、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會 B、國務(wù)院 C、各級人民政府 D、人民法院 25、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定：不允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的 （ ） A、家庭保護(hù) B、社會保護(hù) C、學(xué)校保護(hù) D、司法保護(hù) 二、問答題（請將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號的位置。共26分） 26、閱讀下面的圖片，回答問題。 圖片1 圖片2 圖片4 圖片3 （1）上述圖片分別反映出，未成年人享受哪些特殊保護(hù)？（4分） （2）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（4分） 27、有的同學(xué)說“我不違法，不犯罪，法律與我沒有多大關(guān)系。”這種說法對嗎？為什么？（7分） 28. （6分） 29. 現(xiàn)代社會，是法治社會，一切事情用法律來解決就行了，根本不需要道德了。對此觀點(diǎn)，你的看法是什么？(5分) 三、分析說明題（請將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號的位置。共24分。） 30、材料一：十三屆全國人大一次會議第三次全體會議2018年3月11日下午經(jīng)投票表決，通過了《中華人民共和國憲法修正案》。 材料二： 2016年10月9日，河南省安陽市中級人民法院公開宣判全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會原副主任委員白恩培受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明案，白恩培被以受賄罪、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋。 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）兩則材料分別反映出法律具有哪些顯著特征？（6分） （2）結(jié)合材料分析，法律對我們的生活有哪些作用？（6分） 31、推進(jìn)以法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)作為國家的建設(shè)者,我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們不僅是法治中國的受益者，更應(yīng)該成為法治中國的建設(shè)的參與者和推動者。 （1）在學(xué)習(xí)法律方面，你打算如何做？ （2）在遵守法律方面，你打算如何做？ （3）在依法維權(quán)方面，你打算如何做？ 參考答案: 一、 單項(xiàng)選擇題（每題2分，25題，共50分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D A C B D C A A D A C B B C 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C B C B A C C A B 二、非選擇題（第26題14分，第27題12分、28題14分、29題10分、共50分 26.答：（1）圖片一：家庭保護(hù)；圖片二：學(xué)校保護(hù)；圖片三：社會保護(hù)；圖片三：司法保護(hù)。（4分） （2）?未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給與特殊保護(hù)。（3分） ?未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（1分） 27. 答：這種說法不對。（1分）?法律就在我們的身邊。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系以及產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，還需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。（2分） ?法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（2分） ?法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。（2分） 28.答：曉程應(yīng)該暫時(shí)妥協(xié)，事后求助家長或?qū)W校老師，并可以撥打110電話報(bào)警。因?yàn)椋捍跬叫袃?，往往是窮兇極惡的，我們未成年人自我保護(hù)能力較弱，不能硬拼，要善于運(yùn)用智慧和法律武器保護(hù)自己。盡量在保護(hù)自己的前提下，巧妙地運(yùn)用社會力量將不法分子抓獲。（言之有理即可得6分） 29.答：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有益于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（5分） 三、分析說明題（請將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號的位置。共24分。） 30.（1）答：材料一體現(xiàn)了法律是由國家制定或認(rèn)可的。（2分） 材料二體現(xiàn)了法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的和法律是對全體社會成員具有普遍約束力的 （4分） （2）答：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，法律保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。 首先，法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用的體現(xiàn)） 其次，在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用的體現(xiàn)）（4分） 31. （1）答：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法律意識，樹立法律信仰。懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。（4分） （2）答：在遵守法律方面，我打算：自覺守法，依法規(guī)范自身行為。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。（4分） （3）答：在依法維權(quán)方面，我打算：學(xué)會依法辦事。當(dāng)自身合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，懂得運(yùn)用法律武器武器維護(hù)自身合法權(quán)益，即采用非訴訟手段或訴訟手段維護(hù)自身合法權(quán)益。（4分）（言之成理即可得4分） 剩余題： xx年自強(qiáng)自立美德少年羅貴健，因?yàn)槌錾鷷r(shí)長時(shí)間缺氧，成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友一樣活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結(jié)巴。但他沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)打倒，每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。我們要學(xué)習(xí)羅貴健________的品質(zhì)。(　　) ①戰(zhàn)勝自己、超越自己　②意志堅(jiān)強(qiáng)，積極進(jìn)取　③熱心助人?、茏詮?qiáng)不息，持久地堅(jiān)持 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化科目成績好；而女生在英語、語文等科目上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該(　 　) ①欣賞自己的優(yōu)勢，塑造完美的自我形象?、谛蕾p對方的優(yōu)勢，不斷完善自己　③與異性同學(xué)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！、懿粌H要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀 A． ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 小磊跟隨外公外婆長大，由于親情缺失，內(nèi)向、偏激的他習(xí)慣“出語傷人”，老師給他單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)他也經(jīng)?！袄溲韵嘞颉薄＞褪沁@樣一個(gè)不懂感情甚至很有“攻擊力”的孩子，各科老師都沒有放棄他，持續(xù)地給他做情感疏通、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，小磊終于認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，決心改過自新，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，最后他考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。這一案例說明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動 C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) D.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振有詞地說這體現(xiàn)了思維的批判性，需要保持和鼓勵，對此你覺得小剛的做法(　　) A．正確的，思維的批判性就是敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) B．錯(cuò)誤的，思維的批判性表現(xiàn)在對不合理的事情說“不”，而非好表現(xiàn)、一味追求獨(dú)特 C．正確的，思維的批判性能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī) D．錯(cuò)誤的，思維的批判性對青少年危害極大，會導(dǎo)致他們更為叛逆 在公交車上給老人、孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路，主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血……這些都是小事，看似微不足道，卻閃爍著“至善”的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。這告訴我們(　　) ①“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?②一旦有困難，必須馬上尋求他人的幫助?、勖總€(gè)人都可以從點(diǎn)滴的小事做起。積少成多，積善成德?！?④生活中的小事最能體現(xiàn)人生價(jià)值 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 成都樹德聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部校長王華倩說：“只要有自信，每個(gè)孩子都可以實(shí)現(xiàn)夢想，每個(gè)孩子都可以做最好的自己?！蓖跣ｉL的話告訴我們（　?。?①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。 ②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 ③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能?！、苤灰孕啪鸵欢苋〉贸晒?。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 下列屬于思維批判性的是（ ）①對事情有自己的看法 ②敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn) ③敢于對不合理的事情說不 ④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 下列哪些屬于我們青春美的表現(xiàn)：（ ） ①形體美、儀表等外在美 ②提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的外在美 ③外表獨(dú)特 ④長痘痘 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 下列屬于青春期矛盾心理的表現(xiàn)的有( ) ①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 ②反抗與依賴 ③閉鎖與依賴 ④勇敢與怯懦 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 下列屬于青春期矛盾心理自我調(diào)節(jié)的方法有( ) ①把自己的想法寫下來 ②參加體育活動 ③學(xué)習(xí)自我暗示 ④實(shí)施自我解嘲 A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 下列屬于人的思維特點(diǎn)的有( ) 29、 曉宇：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，但我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們的“出現(xiàn)”！ 嘉華：升入初中以來，我心里話不愿意對別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我！ 小金：我從小學(xué)四年開始學(xué)習(xí)擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中榮獲的獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。 青春成長我們也可能遇到過類似的煩惱和矛盾。談?wù)動龅竭@些矛盾心理時(shí)自己的處理辦法。（8分） 答：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 閱讀下面兩則材料,回答問題: 男生女生之間交往,如何認(rèn)識和對待各自的優(yōu)勢和不足,做到優(yōu)勢互補(bǔ)? 答：①男女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀。②不同性別的個(gè)體雖有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。