2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第四單元 自然界的水試題 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第四單元 自然界的水試題 （新版）新人教版 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 【分析解讀】 1.借助生產(chǎn)生活實(shí)際，假設(shè)具體的情景，以“節(jié)約用水，防治水污染”為主題的信息題和開放題是中考的熱點(diǎn)之一，水的凈化方式在中考中單獨(dú)出題，大多是以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，而軟硬水的鑒別是通過與水的污染及其防治、水的凈化方法等有關(guān)水的知識(shí)方面綜合進(jìn)行考查。 2.圍繞水的組成和性質(zhì)、水的凈化的考題是有關(guān)水的另外一個(gè)熱點(diǎn)，常以填空題或?qū)嶒?yàn)題的形式出現(xiàn)。在中考中電解水重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在考試中經(jīng)常以選擇題的形式出現(xiàn)，也在填空題某一空中出現(xiàn)。 3. 有關(guān)化學(xué)式的含義經(jīng)常與社會(huì)生活相聯(lián)系，把社會(huì)中發(fā)現(xiàn)的新物質(zhì)或新聞中報(bào)道的有害有毒的物質(zhì)為素材，分析其含義。 4.有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，經(jīng)常結(jié)合元素的組成的判斷，物質(zhì)分類的判斷綜合考查有關(guān)化學(xué)知識(shí)，以最新的科技成果或某一化學(xué)時(shí)間中相互的特殊物質(zhì)為載體，中考題型主要為選擇題、填空題、計(jì)算題為主，一般不要書寫計(jì)算步驟。 5.物質(zhì)的分類基本上都以選擇題的形式考查相關(guān)概念之間及其之間的關(guān)系。在考試中經(jīng)常以選擇題的形式出現(xiàn)，也在填空題某一空中出現(xiàn)，中考為了加強(qiáng)區(qū)分度往往以微觀示意圖的形式進(jìn)行考察，試題有一定的迷惑性，要注意觀察。 【知識(shí)梳理】 考點(diǎn)一：水資源的保護(hù)、水的凈化(常見考點(diǎn)) 1. 水資源的保護(hù) 物理性質(zhì) 無色、無味的液體，4℃時(shí)ρ=1ɡ/cm3， 分布儲(chǔ)量 分布：地面水，地下水，大氣水，生物水，其中地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1% ，我國水資源的狀況分布不均，人均量少 愛 護(hù) 水 資 源 水污染原因 工業(yè)“_____”（廢渣、廢液、廢氣） __________的任意排放 農(nóng)藥、化肥的__________施用 水污染危害 人飲用中毒、致病、甚至死亡 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用被污染的水，會(huì)降低產(chǎn)品的質(zhì)量 消除水污染 工業(yè)三廢要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放 生活污水要集中處理__________、提倡零排放 __________農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥 方法總結(jié)：海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是 H2O，最多的金屬元素是Na ，最多的元素是O 。 2.常用的凈水方法 凈化方法 原理 作用 沉淀 靜置，使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來，與水分離 除去大顆粒不溶性物質(zhì) 吸附 利用木炭或活性炭的_____作用除去自然界水中的一些色素和異味物質(zhì) 除去色素和異味 過濾 把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體進(jìn)行分離 除去__________物質(zhì) 蒸餾 利用混合物中各成分的沸點(diǎn)不同將其分離 除去各種雜質(zhì)（凈化程度_____） 方法總結(jié)：沉淀、吸附、過濾、蒸餾四種凈化水的方法對(duì)水的凈化成都依次增高。 3.自來水廠的凈水過程： 方法總結(jié)：①在自來水凈化過程中，沉淀、吸附、過濾等發(fā)生的是物理變化，用氯氣或漂白粉對(duì)水進(jìn)行消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。②過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得到的水仍然是混合物。 4.過濾與蒸餾 （1）過濾 用途 將不溶性固體與液體分離 操作 一貼：濾紙緊貼漏斗壁，中間不留氣泡 二低：濾紙的邊緣_____漏斗口，漏斗內(nèi)的液面低于__________ 三靠：燒杯靠玻璃棒、玻璃棒靠濾紙、漏斗下端靠燒杯內(nèi)壁 儀器 _____、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈） (2)蒸餾法的操作要點(diǎn)：加熱時(shí)，燒瓶下墊石棉網(wǎng)；冷凝管中冷水流向是下進(jìn)上出；為防止燒瓶內(nèi)出現(xiàn)暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。 區(qū)別 鑒別 關(guān)系 硬水 溶有較多的可溶性__________化合物 加入__________，觀察產(chǎn)生泡沫的多少。若產(chǎn)生泡沫較多，則為__________，否則為__________ 軟水 不含或含較少的可溶性__________化合物 純水 純凈物 5.硬水、軟水、純水與自然水 考點(diǎn)二：水的組成、性質(zhì)(常見考點(diǎn)) 1.電解水 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 接通_____電源后，電極上有_____產(chǎn)生，一段時(shí)間后，與正極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)氣體與負(fù)極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)的氣體體積比約為_____ 氣體檢驗(yàn) 正極產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條_____，說明是_____；負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時(shí)，氣體能夠燃燒，火焰淡藍(lán)色，說明是_____ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水在直流電的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣和氧氣反應(yīng)方程式為. 2H2O2H2↑+O2↑；說明水是由_______________組成的，同時(shí)驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)中______________________________。 方法總結(jié)： ①電解水實(shí)驗(yàn)可以巧記為“負(fù)氫大”三個(gè)字，諧音為“父親大”。 ②電解水時(shí)，向水中添加少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。 ③電解水時(shí)，若氧氣與氫氣的體積比小于1:2，可能的原因有：氧氣在水中的溶解性比氫氣稍大；氧氣具有氧化性，部分氧氣將電極氧化而消耗；正極未完全放入玻璃管中，使氧氣泄漏等。 ④電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 2. 多角度認(rèn)識(shí)水 ①從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度看：水是由大量的水_________構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)_________和一個(gè)_________構(gòu)成的； ②從物質(zhì)組成的角度看：水是由氫氧兩種_________組成的； ③從物質(zhì)的性質(zhì)看：水在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，通電分解成_________和_________； ④從物質(zhì)分類角度看：水是純凈物、又是化合物、還是_________（是相對(duì)分子質(zhì)量最小的_________）； ⑤從水資源發(fā)布看：地球表面水占的面積大，陸地面積小；水資源中咸水多，淡水少；我國水資源豐富，人均占有量少。 考點(diǎn)三：化學(xué)式與化合價(jià)(高頻考點(diǎn)) 1.化學(xué)式 ①概念：用_______________表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式 ②化學(xué)式的意義 化學(xué)式的含義 以CO2為例 宏觀上 _______________ 表示二氧化碳這種物質(zhì) 表示物質(zhì)的_____組成 表示二氧化碳有碳元素和氧元素組成 微觀上 表示該物質(zhì)的________ 表示一個(gè)二氧化碳分子 表示物質(zhì)分子的構(gòu)成 表示一個(gè)二氧化碳分子由____________________構(gòu)成 方法總結(jié)：化學(xué)式有宏觀和微觀兩個(gè)方面的含義，如果化學(xué)式的前面有系數(shù)，那么這個(gè)式子就只能表示微觀的粒子數(shù)目。 ③化學(xué)式的寫法 A.單質(zhì)化學(xué)式的書寫 單質(zhì)種類 書寫方式 示例 稀有氣體 用元素符號(hào)表示 氦：_____ 金屬和固態(tài)非金屬 鐵：_____， 碳：_____ 非金屬氣體 在元素符號(hào)右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字 氧氣：_____， 氮?dú)猓篲____ B.化合物化學(xué)式的書寫 a.根據(jù)物質(zhì)的名稱確定其組成元素。 b.通常是按正價(jià)在_____、負(fù)價(jià)在_____的順序?qū)懗鲈胤?hào)。 c.依據(jù)化合物分子中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為_____的原則，確定出元素原子的數(shù)目。 d.原子數(shù)目寫在其__________，若數(shù)目為1則省略不寫。 2. 化合價(jià) ①化合價(jià)：元素化合價(jià)是一個(gè)原子在化合時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)。在元素符號(hào)或原子團(tuán)的上方標(biāo)出化合價(jià)，“+”、“-”寫在前，數(shù)字寫在后。 ②常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià) +1價(jià) K Na H Hg NH4+ +2 Ca Mg Ba Zn Cu -1價(jià) Cl OH- NO3- -2 O S SO42- CO32- ③化合價(jià)的規(guī)律 A.一般情況下，元素化合價(jià)為常見化合價(jià)，氫元素的化合價(jià)通常顯_____價(jià) 氧元素的化合價(jià)顯_____價(jià)。 B.在化合物中，金屬元素為_____價(jià)。 C.非金屬與氫或金屬化合時(shí)，非金屬元素顯_____價(jià)；非金屬與氧元素化合時(shí)， 非金屬元素顯_____價(jià)。 D.在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為_____。 E.在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為_____。 F.有些元素有可變化學(xué)價(jià)，如Fe2O3中鐵元素為______價(jià)，F(xiàn)eSO4中鐵元素為_____價(jià)。 G.有些元素在同一化合物里可顯不同的化學(xué)價(jià)。 方法總結(jié)：元素化合價(jià)與離子表示方法上的區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別 聯(lián)系 正負(fù)號(hào)及數(shù)值標(biāo)的位置 正負(fù)號(hào)與數(shù)值書寫的順序 數(shù)值是1時(shí) 同種元素（或原子團(tuán)）的化合物和離子的電荷，通常數(shù)值相等，正、負(fù)號(hào)相同 離子符號(hào)的表示方法 標(biāo)在元素符號(hào)右上角 數(shù)值在前，正負(fù)號(hào)在后 省略不寫 化合價(jià)的表示方法 標(biāo)在元素符號(hào)正上方 正負(fù)號(hào)在前，數(shù)值在后 不能省略 ④化合價(jià)的應(yīng)用 A.根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式 一般把正價(jià)元素或原子團(tuán)寫在左邊，負(fù)價(jià)元素或原子團(tuán)寫在右邊，將正負(fù)化合價(jià)的絕對(duì)值相約至最簡整數(shù)后，將其交叉寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)的___________(即十字交叉法)。 B.根據(jù)化學(xué)式確定化合價(jià) 依據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的規(guī)則，計(jì)算確定。 方法總結(jié)：化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義 考點(diǎn)四：根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算(高頻考點(diǎn)) 考點(diǎn)五 物質(zhì)的分類（常見考點(diǎn)） 方法總結(jié)：用模型表示物質(zhì)的組成 練兵訓(xùn)練 中考回顧 1.(xx湖南邵陽中考)如下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是(　　) A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1 D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的 2.(xx山東青島中考)下列化學(xué)用語書寫正確的是(　　) A.兩個(gè)氫分子：2H B.2個(gè)硫酸根離子：2SO4-2 C.水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)：H2 D.兩個(gè)氮原子：N2 3.(xx四川內(nèi)江中考，改編)“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO4)，顏色為檸檬黃，會(huì)使人體致癌，已被禁用。已知鉻元素(Cr)化合價(jià)為+6價(jià)，則鉛元素的化合價(jià)為(　　) A.+2價(jià) B.+4價(jià) C.+5價(jià) D.+7價(jià) 4.(xx西寧中考)漂白粉的有效成分次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價(jià)是(　　) A.-1價(jià) B.0價(jià) C.+1價(jià) D.+5價(jià) 5.(xx重慶中考A卷)重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(　　) A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 C.水通電在正極獲得氧氣 D.活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲? 6.(xx重慶中考B卷)自然界的水都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是(　　) A.過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B.凈水時(shí)活性炭起吸附作用 C.蒸餾可將海水淡化 D.電解水是一種常用的凈水方法 7.(xx呼和浩特中考)以下對(duì)于物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途的說法，其中不完全正確的一組是(　　) 選項(xiàng) 俗稱 化學(xué)式 分類 用途 A 干冰 CO2 氧化物 人工降雨 B 酒精 C2H5OH 有機(jī)物 消毒 C 水銀 Hg 金屬單質(zhì) 水銀溫度計(jì) D 蘇打 NaHCO3 鹽 治療胃酸過多 8.(xx四川內(nèi)江中考)葡萄糖的分子式為C6H12O6。則下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是(　　) A.葡萄糖由碳、氫氣和氧氣組成 B.葡萄糖由三種元素組成 C.葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成 D.葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成 9.(xx天津中考)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。 (1)從宏觀上觀察：如下圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為　　　　，b中產(chǎn)生的氣體是　　　　(填化學(xué)式)。 (2)從微觀上分析：下列說法正確的是　　　　(填字母)。 A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 (3)從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　。 模擬預(yù)測 1.水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是(　　) A.電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子 B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水 D.水體有一定的自凈功能，工業(yè)污水可直接排放 2.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如下圖實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的作用解釋錯(cuò)誤的是(　　) A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的水只作溶劑 B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水的作用主要是防止集氣瓶炸裂 C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的水作反應(yīng)物 D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ中水的作用只是為了提供熱量 3.如下圖所示，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系。下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O2H2↑+O2↑ B.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 C.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D.目前化學(xué)家需要解決的問題是尋找適合光照條件下分解水的催化劑 4.如下圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含、并列等關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是(　　) A.①單質(zhì)?、诨衔? B.④單質(zhì)?、酆趸衔? C.②單質(zhì)?、苎趸? D.④含氧化合物　③氧化物 5.下列圖示，能表示電解水時(shí)生成的H2和O2質(zhì)量之間的關(guān)系的是(　　) 6.對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是(　　) ①2H?、?NH3?、跾O2　④O?、軲g2+　⑥2OH-?、逪2O A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ B.表示分子個(gè)數(shù)的是①② C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ 7.PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如下圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法正確的是(　　) A.“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水 B.“PX”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C.“PX”由10個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成 D.“無色液體，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，低毒”均屬于“PX”的物理性質(zhì) 8.按照物質(zhì)分類及化合價(jià)規(guī)律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、　　六種物質(zhì)中，最后一種物質(zhì)化學(xué)式為(　　) A.H2S B.Na2SO3 C.CuSO4 D.Cu2S 9.下列試劑瓶(瓶內(nèi)物質(zhì)已忽略)標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(　　) 10.如下圖表示一瓶硫酸亞鐵溶液，請(qǐng)按要求填寫化學(xué)符號(hào)： (1)其溶質(zhì)中所含陽離子的符號(hào)是　　　　??；陰離子的符號(hào)是　　　??； (2)表示溶劑水中氫元素的化合價(jià)的化學(xué)符號(hào)是　　　　　　　??； (3)在如圖標(biāo)簽的橫線上填寫硫酸亞鐵的化學(xué)式　　　　　　　　　。 11.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。 (1)下列“水”屬于純凈物的是　　　(填序號(hào))。 A.蒸餾水　B.河水　C.自來水 (2)用如下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是　　　。該實(shí)驗(yàn)說明水是由　　　　　　　　　組成的。 (3)有些村民用地下水作為生活用水，人們常用　　　　檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用　　　　　　　　　　　　的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如上圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是　　　　　　　　　　　。 (4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是　　　　(填化學(xué)式)。 12.水是“生命之源”，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)回答： (1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　。 (2)如下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖，若A試管中產(chǎn)生10 mL氣體，則B試管中產(chǎn)生約　　　 mL氣體。 (3)永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于　　　　(填“硬水”或“軟水”)。 (4)小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知道是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法進(jìn)行了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取　　　　　　(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別。 13.淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出問題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。 【提出問題】　 。 【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。 【實(shí)驗(yàn)過程】 ①如下圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。 ②向大試管中加入5~10 mL海水，塞好橡膠塞，用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。 該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為　 。 ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為　 。 【得出結(jié)論】 通過上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是　 。 【反思交流】 ①對(duì)海水淡化后的剩余資源，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：　 。 ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：　 。 14.鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑以滿足人體需求。如下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。 　　　　　葡萄糖酸鈣片 【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)0.5 g　　 【用法】口服 【用量】一日3次，一次　片 　　　　　　　　　金鈣爾奇 【主要原料】碳酸鈣　氧化鎂　硫酸鋅　硫酸銅　維生素等 【含量】每片含鈣280 mg　鎂99.7 mg　鋅3.08 mg　銅0.51 mg等 【用量】每日2次，一次1片 請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題： (1)鈣是人體必需的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免　　　(填字母序號(hào))； A.佝僂病 B.貧血 C.甲狀腺腫大 D.骨質(zhì)疏松 (2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量是　　　　　??； (3)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少? (4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少mg? (5)按照金鈣爾奇說明書中所說每日的補(bǔ)鈣量，若服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用　　　片。  參考答案 知識(shí)梳理 考點(diǎn)一：水資源的保護(hù)、水的凈化(常見考點(diǎn)) 1.三廢 生活污水 不合理 達(dá)標(biāo)排放 合理施用 2.吸附 難溶性(或不溶性) 最高 4. （1）低于 濾紙的邊緣 漏斗 5. 鈣、鎂 鈣、鎂 肥皂水 軟水 硬水 考點(diǎn)二：水的組成、性質(zhì)(常見考點(diǎn)) 1. 直流 氣泡 1:2 復(fù)燃 氧氣 氫氣 氫元素和氧元素 分子可以再分，而原子不可分 2. ①分子 氫原子 氧原子 ②元素 ③氧氣 氫氣 ④氧化物 氧化物 考點(diǎn)三：化學(xué)式與化合價(jià)(高頻考點(diǎn)) 1. ①元素符號(hào) ②表示一種物質(zhì) 元素 一個(gè)分子 一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子 ③A. He Fe C O2 N2 B.b.前 后 c.零 d.右下角 2.③A. +1 -2 B.正 C.負(fù) 正 D.零 E.零 F. +3 +2 ④A.右下角 中考回顧 1.A 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9. (1)2∶1　 O2 (2)C (3)2H2O2H2↑+O2↑ 模擬預(yù)測 1.解析： 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；區(qū)分硬水和軟水可以使用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，硬水易起浮渣，B項(xiàng)錯(cuò)誤；工業(yè)污水一定要經(jīng)過凈化處理并達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后才能排放，故D錯(cuò)誤。 答案：C 2. 解析： 實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的水除了提供熱量，還有使C處白磷與空氣隔絕的作用，故D錯(cuò)誤。 答案：D 3. 解析： 該循環(huán)體系中，水分解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)條件為光分解催化劑和光照，不是電解，A項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 4. 解析： 根據(jù)含有元素的種類不同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物，因此單質(zhì)與化合物是并列關(guān)系；根據(jù)是否含有氧元素可將化合物分為含氧化合物和非含氧化合物，含氧化合物包括氧化物，故①為單質(zhì)，②為化合物，③為含氧化合物，④為氧化物。 答案：A 5. 解析： 選項(xiàng)A中，電解水時(shí)生成的H2和O2質(zhì)量比是1：8，且比值是固定不變的，故A正確； 選項(xiàng)B中，電解水時(shí)氫氣和氧氣是同時(shí)生成的，質(zhì)量比是1：8，故B錯(cuò)誤； 選項(xiàng)C中，電解水時(shí)氫氣和氧氣是同時(shí)生成的，質(zhì)量都在增加。故C錯(cuò)誤； 選項(xiàng)D中，電解水時(shí)生成的氫氣的質(zhì)量不會(huì)減少。故D錯(cuò)誤。 答案：A 6. 解析： ①2H中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子； ②2NH3中數(shù)字“2”表示2個(gè)氨分子； ③SO2中數(shù)字“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子； ④O中數(shù)字“2”表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)； ⑤Mg2+中數(shù)字“2”表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷； ⑥2OH-中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫氧根離子； ⑦H2O中數(shù)字“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。 答案：C 7. 解析： 選項(xiàng)A中，由“PX”的結(jié)構(gòu)模型可知，“PX”的化學(xué)式為C8H10，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，“PX”在氧氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水，A項(xiàng)正確； 選項(xiàng)B中，“PX”中碳、氫元素的質(zhì)量比為(128)∶(110)=48∶5，因此“PX”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，B項(xiàng)錯(cuò)誤； 選C中，1個(gè)“PX”分子是由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤； 選項(xiàng)D中，“低毒”屬于“PX”的化學(xué)性質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 8. 解析： Mn、S中元素的化合價(jià)都是0；MnO2中錳顯+4價(jià)，SO2中硫顯+4價(jià)； K2MnO4中錳顯+6價(jià)。觀察可知，錳元素的化合價(jià)應(yīng)是按0、+4、+6排列的，硫元素的化合價(jià)也應(yīng)是按0、+4、+6排列。H2S中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)，Na2SO3中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)，CuSO4中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià)；Cu2S中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)。 答案：C 9. 解析： 氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)、氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 10. 答案：(1)Fe2+　 SO42- (2)2O (3)FeSO4 11. 解析： (1)河水、自來水都是由不同物質(zhì)組成的，故它們屬于混合物；蒸餾水只由一種物質(zhì)組成，故它屬于純凈物； (2)由甲裝置的示意圖可知，b中收集的氣體較多，已知電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，因此b中收集到的氣體是氫氣；根據(jù)水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣可知，水是由氫元素和氧元素組成的； (3)硬水遇肥皂水易起浮渣，因此可以用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水；加熱煮沸可以使水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，因此生活中可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附作用，能吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味等； (4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，每個(gè)R中含有2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子，因此R是氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3。 答案：(1)A (2)氫氣　氫元素和氧元素 (3)肥皂水　加熱煮沸　吸附作用 (4)Fe2O3 12. 解析： (1)設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy，H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%，則(1x)∶(16y)=11.1∶88.9，解得x∶y=2∶1，故該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O； (2)觀察圖示可以發(fā)現(xiàn)A試管氣體多，所以其中是氫氣，B試管中就是氧氣；同時(shí)氫氣體積是氧氣的二倍，若A試管中產(chǎn)生10 mL氣體，則B試管可收集到約5 mL氣體； (3)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水； (4)食鹽水是混合物，而蒸餾水是純凈物，所以可以用加熱蒸發(fā)的方法，有溶質(zhì)析出的是食鹽水，沒有的是蒸餾水。 答案：(1)H2O (2)5 (3)軟水 (4)加熱蒸發(fā) 13. 解析： 此裝置為制取蒸餾水的簡易裝置，原理是加熱后變?yōu)樗魵?，通過導(dǎo)氣管冷卻后變成液態(tài)水，所以要加長導(dǎo)氣管的長度或?qū)⒃嚬芊湃胧⒂斜娜萜髦小５玫降恼麴s水中不含有氯離子，所以加入硝酸銀后不會(huì)出現(xiàn)白色沉淀。蒸餾法淡化海水發(fā)生的是物理變化，如石油的分離、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣等跟該方法思路相同。 答案：【提出問題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水 【實(shí)驗(yàn)過程】②將小試管內(nèi)的導(dǎo)氣管加長；使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中　③無沉淀生成(或無明顯現(xiàn)象) 【得出結(jié)論】將海水蒸餾可以得到淡水 【反思交流】①曬鹽；制純堿；從海水中提取氯化鎂制備鎂 ②石油的分離；分離液態(tài)空氣 14. 解析： (1)兒童缺鈣易患佝僂病，成年人或老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松； (2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量=1212+122+1614+40=430； (3)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=40%； (4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為280 mg40%=700 mg； (5)每天服用的金鈣爾奇中含鈣元素的質(zhì)量為280 mg2=560 mg；每片葡萄糖酸鈣片中，鈣元素的質(zhì)量為0.5 g(100%)≈47 mg；則服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次：560 mg47 mg3≈4。 答案：(1)AD (2)430 (3)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=40% (4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為280 mg40%=700 mg (5)4