2019-2020年高中生物 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 4.1 生物性污染及其預(yù)防(含解析)新人教版必修2.doc
《2019-2020年高中生物 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 4.1 生物性污染及其預(yù)防(含解析)新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 4.1 生物性污染及其預(yù)防(含解析)新人教版必修2.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 4.1 生物性污染及其預(yù)防(含解析)新人教版必修2 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 識(shí)別生物性污染 1、3 8 2 生物性污染的防治 4、6 5、7 A.遺傳變異 B.生長(zhǎng)和應(yīng)激性 C.生殖作用 D.適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 解析 由題意可知D項(xiàng)符合題意。 答案 D 4.下列對(duì)生物性污染的防治的說法,正確的是 ( )。 A.針對(duì)不同的生物性污染,應(yīng)當(dāng)采取不同的防治措施 B.為防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,應(yīng)當(dāng)禁止生活污水和工業(yè)廢水的排放 C.應(yīng)杜絕一切外來物種 D.對(duì)于外來物種的入侵只能進(jìn)行生物防治 解析 針對(duì)不同的生物性污染應(yīng)當(dāng)采取不同的有效防治措施。對(duì)于生物入侵這一類的生物性污染,目前主要采取預(yù)防的措施。 答案 A 5.線蟲與昆蟲病原體被聯(lián)合用于昆蟲的防治。線蟲首先感染宿主昆蟲,然后細(xì)菌從線蟲中逃出、繁殖,并殺死宿主昆蟲,最后線蟲以分解的蟲體為食。這一事實(shí)說明 ( )。 A.可以利用有害生物的天敵和基因工程等措施綜合防治害蟲 B.有害生物的天敵包括捕食者和寄生物 C.同一宿主同時(shí)可被多種寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄 生 D.生物防治可以避免害蟲的抗性進(jìn)化,防止環(huán)境污染 解析 本題是一道關(guān)于生物防治的題目,巧妙地利用了生物間的寄生關(guān)系達(dá)到以蟲治蟲的目的,是生物防治的成功案例之一。解答時(shí)要緊扣題干內(nèi)容進(jìn)行分析,選出合理的選項(xiàng)。 答案 C 6.一枝黃花傳到一些地區(qū),長(zhǎng)勢(shì)瘋狂,成了這些地區(qū)的綠色災(zāi)難,下列哪一項(xiàng)不是一枝黃花泛濫的原因 ( )。 A.這些地區(qū)氣候適合一枝黃花的生長(zhǎng) B.脫離原產(chǎn)地后,失去天敵的控制 C.脫離原產(chǎn)地后,失去與其有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的物種的制約 D.一旦脫離原產(chǎn)地,就發(fā)生基因突變,變得生命力特別強(qiáng) 解析 外來物種侵入到一氣候適宜,無天敵等制約的環(huán)境后,便會(huì)出現(xiàn)迅速生長(zhǎng),而非突變使然。 答案 D 二、非選擇題(共2小題,共26分) 7.(12分)我國(guó)北方的一些地區(qū)每年都會(huì)發(fā)生不同規(guī)模的蝗蟲災(zāi)害,嚴(yán)重之時(shí),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物、牧草全都被毀壞。當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民通常采用噴灑農(nóng)藥的方法來殺滅蝗蟲。xx年夏季發(fā)生蟲害時(shí),北方某地卻邀請(qǐng)一批養(yǎng)鴨戶,把幾十萬只鴨放養(yǎng)在蟲害嚴(yán)重的草原與農(nóng)田上,獲得了很好的效果。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)例分析回答下列問題。 (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上分析,在上述簡(jiǎn)便的食物鏈中鴨子屬于________?;认x與放養(yǎng)在當(dāng)?shù)夭菰系呐!⒀蛑g的關(guān)系屬于________關(guān)系。 (2)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的角度上看,臨時(shí)把鴨子放養(yǎng)到草原上的措施,干預(yù)了草原與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向,目的是使能量流向________。 (3)利用農(nóng)藥滅蟲,盡管逐年增加使用農(nóng)藥的濃度,但并沒有將蝗蟲滅盡,原因之一是通過生存斗爭(zhēng),蝗蟲的抗藥性________。 (4)利用鴨子消滅蝗蟲,除了經(jīng)濟(jì)上的良好效益外,還有________、________等優(yōu)點(diǎn)。 解析 從實(shí)際出發(fā),利用生態(tài)學(xué)原理,科學(xué)地引進(jìn)生物,改變?cè)械氖澄镦?,是治理生物性污染的一個(gè)重要方法。應(yīng)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)及生物間的關(guān)系來解決該問題。 答案 (1)次級(jí)消費(fèi)者 競(jìng)爭(zhēng) (2)對(duì)人類有益的部分 (3)增強(qiáng) (4)不污染環(huán)境 保護(hù)其他生物 8.(14分)在原產(chǎn)地以外定居、生長(zhǎng)、繁育的物種被稱為“外來種”或“侵入種”。近年來,人們對(duì)物種入侵的后果及對(duì)策格外關(guān)注。請(qǐng)回答: (1)目前在我國(guó)一些地區(qū)引進(jìn)的大米草、水葫蘆等外來物種急劇生長(zhǎng),甚至取代了當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)物種,這一現(xiàn)象引起了各界的關(guān)注。請(qǐng)依據(jù)生態(tài)學(xué)原理回答: ①外來物種在侵入地區(qū)定居擴(kuò)張的原因是__________________和__________________。 ②外來物種對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是_____________________________ _________________________________________________________________。 (2)在我國(guó)溫帶水域,水葫蘆生長(zhǎng)旺盛,既可消耗水體中多余的養(yǎng)分,又可作為飼料和綠肥,發(fā)揮了較好的生態(tài)效益。然而,把它們引種到亞熱帶水域卻因?yàn)樯L(zhǎng)過于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________。 解析 (1)外來物種在入侵地區(qū)定居擴(kuò)張的原因可能有:占據(jù)空的生態(tài)位;環(huán)境條件如溫度、氣候等適宜;沒有捕食者(沒有天敵);繁殖能力強(qiáng)等。外來物種對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響有:破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡,破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,使原有生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性遭到破壞等。(2)由題意可知:水葫蘆到了南方水域不是不能生長(zhǎng),而是生長(zhǎng)過于旺盛,從而破壞了生態(tài)環(huán)境。不同溫度帶的氣候條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響因素主要是熱量和水分條件的差異,水葫蘆在南方的生長(zhǎng)條件與北方相比,發(fā)生明顯變化的是熱量條件,南方與北方的熱量條件夏季基本相同,都是高溫。不同的是在冬季,南方溫和,北方寒冷,溫差較大,由此可以得出水葫蘆生長(zhǎng)在南方與北方產(chǎn)生差異的原因。 答案 (1)①環(huán)境條件適宜(或非生物因素適宜) 沒有捕食者(或沒有天敵) ②破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡(或破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性) (2)溫帶冬季寒冷,水葫蘆不再生長(zhǎng);亞熱帶的熱量條件優(yōu)于溫帶,水葫蘆一年四季均可生長(zhǎng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 4.1 生物性污染及其預(yù)防含解析新人教版必修2 2019 2020 年高 生物 活頁(yè) 規(guī)范 訓(xùn)練 污染 及其 預(yù)防 解析 新人 必修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3214552.html