2019年高中歷史 4-16綜合探究 中、日近代改革比較課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1.doc

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2019年高中歷史 4-16綜合探究 中、日近代改革比較課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練　夯實(shí)基礎(chǔ) 1．中、日近代改革的根本目的都是(　　) A．發(fā)展資本主義　　　　 B．向西方學(xué)習(xí) C．鞏固統(tǒng)治 D．引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) 解析　中日近代改革都是統(tǒng)治者采取的自上而下的改革，其根本目的都是鞏固統(tǒng)治。 答案　C 2．洋務(wù)派與早期資產(chǎn)階級(jí)維新派在思想上的共同之處是(　　) A．都主張建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) B．都主張實(shí)行君主立憲制 C．都主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù) D．都強(qiáng)調(diào)要給人民以民主和自由 解析　洋務(wù)派屬于地主階級(jí)的代表，其主張是“中體西用”，即用西方的先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清政府的封建統(tǒng)治；早期資產(chǎn)階級(jí)維新派是資產(chǎn)階級(jí)的代表，主張學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和制度實(shí)行君主立憲，C項(xiàng)是其共同點(diǎn)。 答案　C 3．19世紀(jì)后期，“脫亞入歐(仿效歐美)”逐漸成為日本社會(huì)的主流認(rèn)識(shí)。受其影響，明治政府采取的措施有(　　) ①開(kāi)展工業(yè)革命　②廢除封建制度?、蹖?shí)施“大陸政策” ④推行“文明開(kāi)化” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　本題主要考查學(xué)生的理解能力?！懊搧喨霘W”即仿效歐美，即在政治上實(shí)行資本主義憲政，廢除封建制度，經(jīng)濟(jì)上興辦工礦企業(yè)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活上、文化教育上推行“文明開(kāi)化”政策，①②④正確；③實(shí)行“大陸政策”是其走上對(duì)外擴(kuò)張道路的體現(xiàn)。 答案　C 4．梁?jiǎn)⒊凇蹲兎ㄍㄗh》中寫(xiě)道：同治初年，德相俾斯麥對(duì)人說(shuō)：“三十年后，日本其興，中國(guó)其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢(xún)某廠(chǎng)船炮之利，某廠(chǎng)價(jià)值之廉，購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎。”梁?jiǎn)⒊@段話(huà)的根本意圖是(　　) A．證明中國(guó)進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性 B．批評(píng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能使中國(guó)富強(qiáng) C．比較中日近代化道路的異同 D．尋找甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因 解析　本題主要考查學(xué)生的理解能力。結(jié)合戊戌變法的史實(shí)，理解梁?jiǎn)⒊倪@段話(huà)，材料指出日本強(qiáng)大的原因在于仿效了西歐的政治制度，而中國(guó)失敗的根本原因是只學(xué)習(xí)西方技術(shù)，而不改變制度。梁?jiǎn)⒊源藦?qiáng)調(diào)社會(huì)政治改革的必要性。 答案　A 5．據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，清末赴日留學(xué)的人數(shù)，1901年為274人，1903年為1 300人，至1905年廢科舉時(shí)則猛增到8 000人，翌年更是達(dá)到12 000人。 請(qǐng)回答： 清末為什么會(huì)出現(xiàn)“留日熱”？ 解析　解答本題可以從政治因素，經(jīng)濟(jì)因素、地理因素等不同角度來(lái)組織答案。 答案　日本社會(huì)改革取得成效成為東亞強(qiáng)國(guó)，特別是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本的勝利，使中國(guó)先進(jìn)的人士希望從日本吸取救國(guó)富強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)；去西方留學(xué)困難較多，到日本距離近，而且能學(xué)到世界上先進(jìn)的東西；日本與中國(guó)的國(guó)情較相似。