2019年高中語(yǔ)文 單元寫(xiě)作導(dǎo)航 議論文的擬題 粵教版選修《唐宋散文選讀》.doc

《2019年高中語(yǔ)文 單元寫(xiě)作導(dǎo)航 議論文的擬題 粵教版選修《唐宋散文選讀》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語(yǔ)文 單元寫(xiě)作導(dǎo)航 議論文的擬題 粵教版選修《唐宋散文選讀》.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語(yǔ)文 單元寫(xiě)作導(dǎo)航 議論文的擬題 粵教版選修《唐宋散文選讀》 俗話說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。精彩的開(kāi)頭能一下子打動(dòng)評(píng)卷老師的心。那么，什么樣的開(kāi)頭是好的開(kāi)頭呢？古人說(shuō)，文章的開(kāi)頭要像“鳳頭”，這種說(shuō)法形象地說(shuō)出了好的開(kāi)頭應(yīng)具備的兩個(gè)特點(diǎn)：短小、漂亮。短小，便于讓讀者了解論點(diǎn)或論題，從而把握全文主旨；漂亮，才能吸引讀者，正如古人說(shuō)的“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹”。鳳頭漂亮，每個(gè)考生都想擁有，那么，能寫(xiě)出“鳳頭”的方法有哪些呢？ 一、引入開(kāi)篇的標(biāo)準(zhǔn) 1．簡(jiǎn)潔流暢。 簡(jiǎn)潔是明朗的保證，尤其是有些同學(xué)在復(fù)述原材料的時(shí)候，喜歡長(zhǎng)篇大作，在復(fù)述原材料的時(shí)候只能對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔復(fù)述，切忌詳細(xì)敘述。議論文的語(yǔ)言貴在精辟深刻，最忌啰嗦，開(kāi)篇語(yǔ)言精巧往往會(huì)給讀者留下好的印象，吸引讀者的閱讀目光。 例1　人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。(湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》) 2．主題鮮明。 文章的開(kāi)頭要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)，所謂開(kāi)宗明義就是這個(gè)意思。白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其目”，主張開(kāi)宗明義。李涂在《文章精義》里說(shuō)：“文字起句發(fā)意最好?！币黄玫奈恼驴偰茉陂_(kāi)篇就讓讀者清晰地了解到文章的論點(diǎn)。 例2　小鳥(niǎo)要飛翔在藍(lán)天，需要有一對(duì)翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需要理論的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。 3．富有文采。 “好的開(kāi)頭是成功的一半?！?議論文以說(shuō)理、思辨見(jiàn)長(zhǎng)，但這并不意味著議論文排斥文采。有文采的語(yǔ)言往往先聲奪人，更能吸引讀者。因而議論文開(kāi)頭可以采用“設(shè)懸念”“用典故”“引名言”“擺問(wèn)題”“會(huì)渲染”等方法?？稍谖恼麻_(kāi)頭運(yùn)用修辭，如比喻、引用、設(shè)問(wèn)、排比等，使語(yǔ)言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩。 例3　我們總是感慨自己看不清命運(yùn)的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮云遮望眼。 二、常用的開(kāi)頭方法 文無(wú)定法，卻又有法可循。下面先結(jié)大家介紹幾種常用的開(kāi)頭方法： 1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。 這是議論文最常用的一種開(kāi)頭方式，即在文章的開(kāi)頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向。這種開(kāi)頭方式，開(kāi)宗明義，簡(jiǎn)潔明了，能統(tǒng)攝全文，不失為一種普通又實(shí)用的方法。 例4　朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”(《我關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境》) 點(diǎn)評(píng)：文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。 例5　我國(guó)大史學(xué)家司馬遷，年輕時(shí)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，終于寫(xiě)出了流傳千古的《史記》；意大利名畫(huà)家達(dá)芬奇，小時(shí)候在“畫(huà)蛋”上狠下功夫，終于成為繪畫(huà)的一代宗師；偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，幼年時(shí)缺少聰明才智，但他發(fā)揚(yáng)了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神，苦練基本功，終于攀登上科學(xué)的高峰…… 例6　“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”意味著什么？那就是犧牲。這種犧牲，不是為了個(gè)人，而是為了普天下的人民，因而崇高而偉大！這種犧牲，不是為了私利，而是為了國(guó)家的公利，因而可與日月?tīng)?zhēng)輝！犧牲的是名利、地位乃至生命，但贏得的卻是國(guó)家的興旺、人民的敬仰。 2．故事導(dǎo)入。 文章的開(kāi)頭先敘述一個(gè)故事，然后由這個(gè)故事引起議論。我們把這種方法稱為——故事導(dǎo)入法。也就是在開(kāi)頭講一個(gè)故事，由故事引出議論，開(kāi)頭講述的那件事情，作為全文的議論依據(jù)，這就使文章說(shuō)理有據(jù)議論有本。采用這種方法開(kāi)頭因?yàn)槭蔷褪抡f(shuō)理，針對(duì)性強(qiáng)，所以能使文章富有說(shuō)服力。但要注意列舉的事例必須真實(shí)典型，筆墨務(wù)必省儉。 例7　一天，豬八戒照鏡子，瞧見(jiàn)自己貌丑，怒不可遏地一把將鏡子砸成碎片。他再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)每塊碎片里都有一個(gè)丑陋的自己，結(jié)果，豬八戒氣得吹胡子瞪眼睛。于是，我想到，在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不是有很多的人犯豬八戒式的錯(cuò)誤嗎？愈是想掩蓋缺點(diǎn)，結(jié)果反而欲蓋彌彰，人應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)和不足。(《要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)》) 又如《燈下漫筆》中，魯迅先生就先講了“鈔票換銀圓”的故事，本來(lái)銀圓和鈔票都可以通用，但時(shí)局的變化讓鈔票等同于一張廢紙，于是人們紛紛出手鈔票，搶換銀圓，原來(lái)同等價(jià)值的鈔票銀圓現(xiàn)在卻差別很大，但人們的不平等的兌換之后確實(shí)萬(wàn)分的慶幸，由此魯迅先生想到了中國(guó)人是很容易做奴隸的，議論非常自然，而且有說(shuō)服力。 3．釋題釋詞。 在文章開(kāi)頭，就對(duì)標(biāo)題或相關(guān)概念的含義加以解釋和闡發(fā)，表明自己的觀點(diǎn)，我們把這種方法稱為——釋題入篇法。這種開(kāi)頭方式往往使文章表意明確、立論精準(zhǔn)。 例8　自強(qiáng)，就是自己努力向上。一個(gè)人要有所作為，應(yīng)該具備的品質(zhì)是：既不要自卑，也不要自負(fù)，而要自強(qiáng)。(《自強(qiáng)、自負(fù)、自卑》) 例9　我贊美“舍生取義”。因?yàn)椤吧嵘×x”是千百萬(wàn)仁人志士的人生哲理，它激勵(lì)人們?yōu)榱苏胬砗驼x的事業(yè)而獻(xiàn)身，它使人們的精神世界變得崇高、圣潔，它使一切見(jiàn)利忘義之輩、茍且偷生之徒變得渺小、丑惡。(《舍生取義贊》) 點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭通過(guò)對(duì)“舍生取義”的含義的闡述展示了自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而立場(chǎng)鮮明。 4．巧用修辭。 修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭方法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。其中比喻、擬人能增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，引用能增強(qiáng)語(yǔ)言的文采和內(nèi)涵，排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，較為強(qiáng)烈的表達(dá)作者的感情。 例10　假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙??；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺?，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。(《詮釋回報(bào)》) 例11　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和，待人用善，待人和善。(《待人和善》) 例12　“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@是冰心的一首短詩(shī)，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線。(《助跑與成功》) 點(diǎn)評(píng)：例10運(yùn)用擬物、排比手法，例11采用排比，生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感。例12引用冰心的短詩(shī)，得出了與標(biāo)題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線”的中心論點(diǎn)，為下面的深入論證樹(shù)起了必要的“靶子”。 5．欲進(jìn)先退。 在議論與傳統(tǒng)觀點(diǎn)相對(duì)的觀點(diǎn)的時(shí)候，先提出傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，再提出自己的見(jiàn)解。 如《近墨者未必黑》一文中，作者首先提出了人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)：近朱者赤，近墨者黑。然后提出自己的觀點(diǎn)：近墨者未必黑。這種欲進(jìn)先退的方法往往體現(xiàn)出作者觀點(diǎn)的獨(dú)到、新穎，從而使文章與眾不同。 6．樹(shù)立“靶子”。 駁論文的開(kāi)頭，往往先亮出對(duì)方的謬論，把對(duì)方的謬論當(dāng)作“靶子”，深入地批駁。 如《個(gè)人與集體》中，作者首先寫(xiě)出：有人提出這樣一種人生哲學(xué)，叫做“人人為自己，也就是人人為大家”，接著分析對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，然后予以抨擊。 7．情景漸入。 這是議論文開(kāi)頭常用寫(xiě)法。就是先記敘一件事，或講述一種社會(huì)、自然現(xiàn)象，或描述一個(gè)場(chǎng)景，然后對(duì)此作一番闡述，自然提出自己的觀點(diǎn)。 例13　獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大……其實(shí)人生中挫折與痛苦時(shí)常有之，但調(diào)整好心態(tài)，以正確的方法面對(duì)挫折與痛苦，才能快意人生。(《一蓑煙雨任平生》) 點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇緊扣話題，以詩(shī)意的情境描寫(xiě)引出自己的觀點(diǎn)，會(huì)像一個(gè)特寫(xiě)鏡頭一樣吸引讀者，讓人回味。 總之，議論文的開(kāi)頭多種多樣，每種開(kāi)頭的方式都有它的優(yōu)勢(shì)。只要多練習(xí)，多思考，就一定能找到適合自己作文的開(kāi)頭。