2019年高考生物大一輪總復習 9.27 種群的特征和數量變化課時作業(yè) 新人教版必修3 .doc

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2019年高考生物大一輪總復習 9.27 種群的特征和數量變化課時作業(yè) 新人教版必修3 一、選擇題 1．有關種群的說法不正確的是 (　　) A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產量提升 B．通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達到K值時種群數量往往表現出明顯上下波動，因此K值總是固定不變的 C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等 D．預測一個國家或地區(qū)人口數量未來動態(tài)的信息主要來自現有居住人口的年齡組成 B　[通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達到K值時種群數量在一定范圍內波動；稻田秧苗的均勻分布(即合理密植)，可以達到對光能、水、肥等的充分利用，從而提高產量；因人工魚塘中生產者固定的能量不足以滿足魚類的需求，故需投放飼料保證魚正常的能量需求；年齡組成是預測一個國家或地區(qū)人口數量變化趨勢的主要依據。] 2．下圖表示種群特征之間的關系，據圖分析不正確的是 (　　) A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數量、性別比例 B．種群密度完全能反映③的變化趨勢 C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的 D．種群數量還受自然氣候等因素的影響 B　[年齡組成可以預測種群密度的變化方向，出生率和死亡率直接決定種群密度，種群密度只能反映種群在一定時期的數量變化，不能反映種群數量的變化趨勢，性別比例是通過影響出生率而影響種群密度變化的，故①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數量、性別比例；除出生率和死亡率外，遷入率和遷出率也是影響城市人口變化的重要因素，種群數量受自然氣候等因素的影響非常大。] 3．(xx寶雞模擬)如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。則該種群的年齡組成 (　　) A．由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型 B．由衰退型變?yōu)榉€(wěn)定型 C．由增長型變?yōu)榉€(wěn)定型 D．由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵? A　[開始時，出生率和死亡率相等，年齡組成為穩(wěn)定型，最后出生率遠大于死亡率，故年齡組成變?yōu)樵鲩L型。] 4．下列對右圖中“種群生長”坐標曲線的理解，不正確的是 (　　) A．陰影部分是造成曲線Ⅰ與曲線Ⅱ之間差異的主要原因 B．若曲線Ⅱ表示青霉菌種群生長的曲線，那么提取青霉素最佳時間是在bc段 C．外來物種入侵某個地區(qū)后，一般在短時間內的種群數量變化特點都會與曲線Ⅰ一致 D．我國人口的基數比較大，所以我國目前人口發(fā)展的基本情況處于bc段 D　[從圖示曲線可知曲線Ⅰ為“J”型曲線，一般是生物遷入一個新的環(huán)境后，在沒有環(huán)境阻力的一段時間內種群數量的變化規(guī)律，是比較理想的一種情況。大多數種群往往會因為環(huán)境阻力的存在，而使數量變化規(guī)律如曲線Ⅱ所示，因此造成曲線Ⅰ與曲線Ⅱ之間差異的主要原因是環(huán)境阻力，即圖中的陰影部分；bc段是微生物生長的穩(wěn)定期，也是次級代謝產物大量積累的時期，因此提取青霉素最佳時間應是在bc段；我國人口的基數比較大，出生率仍很高，因此我國目前人口發(fā)展的基本情況還是處于ab段。] 5．下列有關調查動物種群密度方法的敘述，正確的是 (　　) A．草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查 B．對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度 C．運用標志重捕法調查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關 D．對農作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度 C　[活動范圍小的跳蝻、蚜蟲和植物葉片上的昆蟲卵，一般可用樣方法進行調查；活動能力強、活動范圍大的動物一般采用標志重捕法進行調查，A、B、D項錯。運用標志重捕法調查時，個體被捕捉的概率應相等，而不能受標記狀況、年齡和性別的影響，C項正確。] 6．下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是 (　　) A．第1～5年間種群呈“J”型增長 B．第20～30年間種群增長率為0 C．到20年時種群的數量最大 D．第15～20年間種群數量不斷減少 C　[由圖可知：種群數量在第1～5年間呈“J”型增長；種群數量在第10～20年間不斷減少，至第20年時，種群數量才維持穩(wěn)定，故種群數量在第10年時達到最大。在第20～30年間種群的增長率為0。] 7．下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化的原因的分析中，正確的是 (　　) (1)若圖①所示為草原生態(tài)系統中某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧 (2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數量，則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應 (3)圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度 (4)圖④曲線可用于指導海洋捕撈 A．只有一種說法正確　　　　 B．只有兩種說法正確 C．只有三種說法正確 D．四種說法都正確 D　[若圖①所示為草原生態(tài)系統中某種群，則a點后數量劇增，可能原因是過度放牧；若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數量，則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應或菌種發(fā)生變異；圖③中c點后種群數量減少，表明生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度；圖④曲線可用于指導海洋捕撈，使其數量控制在K與K/2之間，故四種說法都正確。] 8．某科技小組在調查一塊方圓為2 hm2的草場中灰蒼鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數量最接近 (　　) A．50只 B．42只 C．92只 D．160只 D　[本題考查了種群和群落中的種群數量的調查方法，即標志重捕法，捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只?？梢缘贸觯篘∶50＝42∶13，該草場中灰蒼鼠的種群數量為(5042)/13＝161.5。] 9．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作。其中錯誤的是 (　　) A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng) B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 C．在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去 D．將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數 C　[探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化時，先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。] 10．下圖是某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線。根據該曲線可以得出 (　　) A．t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 B．t4時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失 C．該種小型淡水魚在新環(huán)境中呈“J”型增長 D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該種魚數量的兩倍 D　[由圖示可推知，該種群的增長屬于“S”型增長。t3時種群的增長速率已經由最大變小，但仍然是正值，種群數量位于和K之間，因此該種小型淡水魚的年齡組成為增長型。t4時種群的增長速率為0，該種小型淡水魚在新環(huán)境中數量達到最大，出生率等于死亡率，種群穩(wěn)定。t2時種群增長速率最大，種群的數量為。] 11．生物興趣小組為了調查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數量特征，使用浮游生物捕撈網(網口內徑50 cm，網身長145 cm，網目孔徑0.169 mm)各隨機取樣3次，調查結果如下表(單位：個)： 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9 物種10 甲 類 群 樣本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 樣本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 樣本3 48 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙類群 樣本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 樣本2 35 60 10 41 0 12 30 14 17 21 樣本3 34 50 18 35 0 11 26 12 16 19 下列關于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是 (　　) A．甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小 B．甲類群的豐富度小，物種4的種群密度大 C．乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小 D．乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大 C　[由調查的結果可以看出，甲類群的物種數目比乙類群的少，所以，甲類群的豐富度小，乙類群的豐富度大；對于物種4來說，甲類群中的種群密度明顯小于乙類群的；對于物種7來說，甲類群中的種群密度大約是41個，乙類群中的種群密度大約是27個，所以C項正確。] 12．南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)－2 ℃～4 ℃的環(huán)境中，其最適生長溫度為2 ℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達80%。下列敘述錯誤的是 (　　) A．南極冰藻組成了一個種群 B．企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降 C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落 D．－2 ℃～2 ℃范圍內，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強度增大 A　[在一定自然區(qū)域內同種生物的全部個體形成種群，南極冰藻不只包括一種生物，故不能組成一個種群；企鵝以磷蝦為食，其數量增多會導致磷蝦數量減少，磷蝦減少后又可導致企鵝數量減少，二者數量最終在一定范圍內達到動態(tài)平衡；生物群落是指在同一時間內，聚集在一定區(qū)域的各種生物種群的集合；南極冰藻的最適生長溫度是2 ℃，在－2 ℃～2 ℃范圍內，隨溫度升高，光合作用強度增大。] 二、非選擇題 13．在某一片小麥田中，長有許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、蛇等動物活動。某研究小組對該農田生態(tài)系統進行研究，根據所學知識回答相關問題： (1)研究小組要估算該農田中薺菜的種群密度，應采用________法；在取樣時，關鍵要做到_____________________________________________________。 (2)此農田中新遷入了一種食草昆蟲，下圖甲是與這種昆蟲種群數量相關的出生率和死亡率的變化曲線。請說出種群在B點后死亡率明顯增加的原因：________________________________________________________________________________________________________________(答兩點)。 (3)請根據圖甲在圖乙坐標系中畫出種群數量的變化曲線(將A、D標在縱坐標的合適位置上)。 解析　畫曲線時要特別注意橫坐標、縱坐標的含義，從圖甲可以看出A是起點，但不是0；D點出生率和死亡率相等，對應的是K值。 答案　(1)樣方　隨機取樣 (2)生活資源和空間有限、天敵增多(其他合理答案亦可) (3)如下圖 14．某地引入的一種植物對該地區(qū)的生物多樣性造成了一定影響，科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題。 (1)某樣方內該植物的分布如圖所示，則此樣方內該植物的數量應記為________株。 (2)引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是___________________________________ _____________________________________。 (3)某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如圖所示)。下列相關敘述中不正確的是________。 A．乙種群為該入侵植物，甲種群的數量從t3開始減少 B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型 C．t2、t4時，甲、乙種群的數量分別達到最大 D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等 (4)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統計平均單株莢果數、每個莢果中的種子數，結果如下表。 區(qū)域號 1 2 3 4 5 植株數量 200 400 600 800 1 000 莢果數/株 8.3 6.1 4.6 2.7 2.1 種子數/莢果 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0 結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲 得農作物高產應做到合理密植。 解析　(1)樣方法計數時，對樣方內植物統計時除統計樣方內部全部同種植物外，還要統計兩個相鄰邊(一般數左不數右、數上不數下)上的同種植物。(2)入侵生物因生存環(huán)境適宜、缺少天敵、食物充足等原因，其種群數量可能迅速增長。(3)圖中曲線表明，t2、t4時，甲、乙兩種群的增長速率最大，說明種群數量達到K/2左右。(4)分析種植密度與產量關系表，可以看出隨著種植密度的增加，平均單株結豆莢數減少，而每個莢果中種子數基本沒有變化。 答案　(1)15　(2)生存環(huán)境適宜、缺少天敵　(3)C　(4)隨種植密度的增加而減少　不隨種植密度的變化而改變(其他合理答案也可) 15.某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與培養(yǎng)時間的變化關系”。 實驗材料及用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數板(是帶有2 mm2 mm微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數)、滴管、顯微鏡等。 酵母菌的顯微計數方法：將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數板上，連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數值。 根據以上敘述回答下列問題： (1)取少量的酵母菌液放入血球計數板直接計數，再以此為依據估算培養(yǎng)液中________。 (2)在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)液計數的做法是錯誤的，正確的做法是________和________。 (3)本實驗沒有另設對照實驗，但在實驗中存在對照，這種對照是_________ _______________________________________________________________。 (4)在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：____________________。 解析　利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目，所以一般用于單細胞微生物數量的測定，本法測得的是菌體(細胞)總數，不能區(qū)分是活菌(活細胞)還是死菌(死細胞)。在吸取培養(yǎng)液計數前，要將試管輕輕振蕩幾次，這樣可使酵母菌分布均勻。本實驗不必另設對照實驗，因為該實驗在時間上形成了前后自身對照。 答案　(1)酵母菌細胞總數 (2)搖勻培養(yǎng)液后再取樣　培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計數 (3)時間前后對照 (4)酵母菌的種群數量與營養(yǎng)物質(或代謝廢物、pH、溶氧量、溫度等)的變化關系